用莊户人造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、當年，是冀父把女兒“給了”這個忠厚老實的莊户人。

2、莊户人家沒有識字的，學那些也沒啥用。

3、正是莊户人家走村串户，消遣娛樂的時分。

4、我們都是莊户人，哪能賠得起。

5、這天早上，就在那些莊户人正準備起身去幹活的時候，一艘掛着大鐵鈴鐺的艨艟快船在八個壯碩槳手的操作下飛快的掠過水麪，帶來一連串的叮噹聲。

6、莊户人家終日勞作，腰痠腿疼本是常事;且於肩抬背扛之際屢有閃腰岔氣。

7、春雨溶入河水，緩緩地流入渴望的田野。老人們常説：春雨貴如油。的確，你看那細細的雨絲，似有似無的，怎能滿足久渴的禾苗。遠處傳來隆隆的機器聲，最懂得時令的莊户人不會錯過大好的春光。

8、今天，人們談鳥色變。尤其是莊户人，更是咬牙切齒。

9、一個侯爺會有什麼厲害的護衞，至於莊户那根本不在他們考慮之內，什麼時候莊户人會維護總是催繳租子的莊主了。

10、一間間木屋點綴在它的四周。有的屋子是鄰近莊户人家的。人們住在湖邊，到上邊的農莊就餐。

11、兩個女兒挺省心，也很聽話，到了歲數都訂了親，雖説是莊户人家，家底都挺殷實。

12、莊户人平常有個頭痛腦熱都是自己上山採一些草藥用來治病，這山裏多數草藥莊户人都能辨認，那還用人教啊!

13、在茹家村以及周邊的村莊，樸實的莊户人都會用這句話來表達對趙傳遠去世的挽惜和不捨。

14、這些莊户人家的小孩也可以享受良好的教育。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。