青出於藍造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、從師生作品水準來看，顯然徒弟已青出於藍。

2、我教過的學生已考上了研究生、博士生……，這真是青出於藍而勝於藍。

3、他看着我們下棋長大，但卻青出於藍，下得比我們好。

4、如今他的成就已超過了教練，真可謂是青出於藍。

5、我們相信接續努力，必能青出於藍而勝於藍，一代更比一代強。

6、他的天分超過我，日後成就必然青出於藍。

7、你們年輕人真是青出於藍而勝於藍。

8、名師出高徒，這些學生早已青出於藍了。

9、你今天從我這兒走出去就相當於青出於藍了。

10、青出於藍而勝於藍，十五年來，他的成就已經超過老師。

11、徒弟能青出於藍，正是老師最大的安慰。

12、每個老師打心底裏都是希望自己的學生能夠青出於藍。

13、由於他的鍥而不捨的精神，他的能力青出於藍的勝過他的老師。

14、只要你相信自己你就會青出於藍而勝於藍的。

15、只要你肯努力學習，必能青出於藍，超過前人。

16、他的畫從前是我教的，現在他得獎了，真是青出於藍，後生可畏啊！

17、我的學生比我更有成就，他們都説青出於藍，使我感到由衷的喜悦。

18、任何技藝都一樣，只要肯努力，誰説後學的人不能青出於藍而勝於藍？

19、青出於藍而勝於藍，十五年來，他的成就遠遠超過了他的老師。

20、陳老師的學生研製成功治腎病新藥，填補了我國此方面空白，可謂青出於藍，而勝於藍啊！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。