用文玩造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、雕刻用的各色小刀他隨身攜帶，素色橄欖手串上親手雕刻的各色人物活靈活現，平時瀏覽最多的網站不是文玩網就是中華美術網。

2、在經營當中，高波不斷地查閲各種古籍資料，追溯海南黃花梨、海南沉香、海南降真香等文玩歷史故事，愈發被海南黃花梨等文玩的文化內涵所吸引。

3、陳年的降真香顏色黢黑，香味濃厚，是不可多得的文玩珍品。

4、昨日，農高會上河北來的商家銷售文玩核桃樹，諮詢的人很多。

5、藏飾的神祕、特色讓文玩界的玩家們欲罷不能，有錢有勢，不如有範的藏飾配飾。

6、從古至今，文人雅士對文玩情有獨鍾，它被視為一種帶有文雅氣息的雅好，它也被賦予了深刻的傳統文化內涵，也是一種傳統文化的體現、傳承。

7、除了經常參加各大公司的拍賣會，比如上海嘉泰、北京海王村每年春秋兩季的文玩古籍善本拍賣專場，還要經常跑跑文廟、豫園等地攤去淘寶。

8、文玩本就是我們工作生活以外的調劑品，找樂用的，這找着找着找到大牢裏，天天只能盤警察叔叔送你的鐵鐲子可就不好了。

9、佛教信徒手中的寶貝被稱為佛珠、法器，平時玩友手中盤玩的就是文玩。

10、我們只要依經文玩佔觀象，從中温故知新，也能領略天地人事間的道理，掌握心念行為，一一復歸於禮，自可趨吉避凶，克唸作聖。

11、楊平是一個喜歡文玩的平凡男人，心裏裝滿了豐滿的夢想。

12、其他小文玩，比如硯滴、壓尺、香筒、筆筒、筆牀、鎮紙、水注、筆洗、水盂、臂擱等，也開始出現在拍賣市場上。

13、第四十九章第四更。

14、那時候，北京還沒有專門的文玩手串市場，玉蜓橋、老官園、團結湖也只是單純的花鳥魚蟲市場，潘家園還只是舊貨市場。

15、他身上只背了個超級鞍袋，整理好自己的文玩裝備，又把香插上套的一隻和田白玉的指翹順手戴在左手小指上。

16、院內各個房間主要展示明清傢俱及文玩用品，從中能夠看到明清時代的生活場景。

17、文玩界中是有很多保健球的，這主要就是讓大家在手上把玩，不僅在手心輕度可以有清脆悦耳的聲音，還可以起到鍛鍊手部肌肉神經的作用。

18、通常有兩類人喜歡來這裏，一類是衣着光鮮的港澳台同胞，他們有錢，出手大方，一次可能買下十幾甚至幾十件文玩字畫。

19、小金剛的盤玩兒，文玩迷官方微信也分享過多期，主要是挑選同個花色的，紋路漂亮，注意多盤少戴防花。

20、首先，文玩市場的產量、需求都是無從估量的，很難讓消費者理智客觀地判斷交易品的合理價值。

21、由於“文玩”就像是個大百科，筆者眼界有限，儘量持續地分類分享一些相關內容，權當和同好們交流，這也算是一大樂事。

22、“文玩核桃”在漢聲色漸起。

23、據專家介紹，文玩核桃就是最早的麻核桃，又稱“揉手核桃”、“把玩核桃”、“手療核桃”、“健康核桃”、“掌珠”等，現統稱為“文玩核桃”。

24、人生偶然邂逅一件心愛的文玩是幸運，價昂價廉是命運：活該你迷她！董橋。

25、董橋將這些文玩的圖片插錄書中，與這些文字搭配來讀，也是相得益彰和讓人賞心悦目的優雅之事。

26、一次偶然的機會，他進入了文玩圈，並依靠自己的超級法眼，走上了脱平致富的夢想生活。

27、在這邊向這些文玩界辛苦奔勞，甚至獻出生命的英雄致敬。

28、又往下看去，見是孔陵蓍草、尼山石硯、《聖蹟圖》、萊石文玩、蒙山茶、曹州牡丹根子，其餘便是山東棉綢大布、恩縣白麪掛麪、耿餅、焦棗兒、巴魚子、鹽磚。

29、諸葛銘推開門，在這個明清裝飾的屋裏的規規矩矩陳設着各時代的器物，字畫，文玩類等等。

30、淘寶?不是網購的那種，也不只是收羅上佳的古董文玩，精品寶石，精英人才，這些可都是寶貝啊，想轍吧……

31、據《養心殿造辦處史料輯覽》記載，雍正特別有興趣、着意指點和參與設計的陳設及文玩種類包括瓷器、漆器、木器、繪畫等。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。