用連升三級造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、一提起泉州高甲戲，大家自然想到代表作《連升三級》，它可是“中國近代十大喜劇之一”。

2、他連升三級，是公司炙手可熱的人物。

3、有的沒有關係也要費盡氣力扯上關係，因為搭上關係或許就能如張好古那樣“連升三級”。

4、日防衞相小池百合子五年連升三級。

5、由於你業績突出，所以朕也就破個例，給你連升三級，給你個大理寺左右評事，留在京城吧。

6、七年的時間連升三級，其升遷速度堪稱神速。

7、秦傑也很想知道自己是走了什麼狗屎運，竟然一夜之間連升三級，不過既然是白武秀説的，那自然是不能是假的。

8、不但沒掛，還一口氣連升三級，而且爆了一身頂好的裝備呢。

9、攝這個“羊文物”能看出“連升三級”的意思嗎。

10、北京空氣污染從之前的良好級別躍升到重度污染級別，連升三級。

11、真氣修為連升三級，孟不凡的心裏一陣狂喜。

12、明朝有個人叫張好古，人不咋的，卻老是撞大運，所以連升三級，可謂官運亨通啊。

13、像上述那些人“連升三級”的緣由和詳情——諸如選拔的環節，被選拔者的履歷、能力、業績乃至其家庭背景等，就都宜晾曬在公眾面前。

14、哪似老爺，雲兒功隨州時，第一個搶上敵軍的城樓，攻信陽軍時，斬敵大將三名，也是第一個攻上城樓，連皇上都下旨要給雲兒連升三級，老爺卻上書懇辭。

15、一個連升三級，一個被貶為民，二者地位，真有云垂海立了!

16、四個人大眼瞪小眼地對視，誰也不知道我這些個古怪的名字是怎麼起出來的，不過，我一天之內連升三級，諒他們也不敢不聽我的。

17、第二十四章連升三級，神佛一體!卻説葉霖在力量之源內點燃神火之後，成為了虛仙一樣的強者，有無窮的信仰願望之力，便開始學習各種神術了。

18、一個連升三級，一個被貶為民，二者地位，真有云垂海立了！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。