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六年級瀑布怎麼造句

下面為您提供關於【六年級瀑布怎麼造句】內容,供您參考。

1、瀑布連綿不斷地從高處傾瀉下來。

2、瀑布從懸崖上傾瀉而下,水聲震耳欲聾。

3、峽谷和瀑布的完美組合巧奪天工,其險峻、幽深為國內所罕見,尚無可比之例,珍稀度高。

4、寒流將原本奔流不息的瀑布凍住。

5、剛一進入峽谷,飛馳而下的瀑布如雷霆萬鈞,震耳欲聾。

6、黃果樹瀑布氣勢磅礴。

7、走到黃河壺口岸邊,瀑布之水如萬馬奔騰,飛流直下,發出陣陣轟鳴之聲,其景象壯觀極了。

8、他講起話來像瀑布一樣滔滔不絕。

9、黃果山大瀑布的景色真是引人入勝啊!

10、紅河水像瀑布一樣,從上游山峽裏傾瀉下來,水聲震耳欲聾。

11、巨大的銀河穿過深邃廣闊的天空,從我們頭頂傾瀉下來,真像一道氣勢磅礴的瀑布。

12、閃電中房檐上的雨水,急速瀉下,好像千萬條密密的瀑布。

13、堅強的人像瀑布一樣自己開闢道路。

14、望着瀑布下迸濺的水花,她彷彿是在挑逗我緊張的神經,也許她真有着仙露瓊漿般的效果,在這一刻心情一鬆弛了。

15、高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺,讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

16、信任是一條瀑布,飛濺着真誠的水花。

17、我的淚水如一道潔白的瀑布。

18、;有的氣勢磅礴,彷彿飛流直下的瀑布。

19、眼淚嘩嘩的,像一條瀑布。

20、那烈火一樣熊熊燃燒的激情,那狂飆一樣搖撼萬物的激情,那瀑布一樣飛流直下的激情,那鞭炮一樣噼啪作響的激情,我的青春怎能沒有它們。

六年級瀑布怎麼造句

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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