相互造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、各國青年相互來往，有利於增進友誼。

2、閲讀和寫作是相互關聯的，二者不可偏廢。

3、同學之間有些小摩擦是正常的，只要我們相互理解就可以避免。

4、他們兄弟倆難捨難分，相互説着勉勵的話。

5、我打了他一巴掌，他打了我一拳頭，咱們相互抵消了。

6、這堂語文課，師生密切配合，相互呼應，上得生動活潑。

7、只要我們相互合作、幫助，就能共同進步。

8、文章的開頭和結尾要相互照應。

9、在老師的調解下，他倆澄清了相互間的誤會。

10、兩國領導人的互訪，增進了兩國政府間的相互瞭解與信任。

11、緊密的工作聯繫，加深了他們的相互瞭解。

12、大家在一起，分香賣履，可以相互提高。

13、師生相互砥礪，溝通，便能教學相長。

14、與同學要友好相處，相互幫助。

15、在一望無際的疆場上，千軍萬馬全力以赴相互戰鬥。

16、這件首飾戴在美女身上，可以説是珠聯璧合，相互輝映。

17、傳統文化與國際潮流在這裏相互交融、相得益彰。

18、朋友之間要相互信任，推心置腹，不要疑神疑鬼，互相猜疑。

19、他們相互推卸責任，向培訓廳所作的解釋無法自圓其説。

20、他們相互之間吵得不亦樂乎。

關於【相互】擴展閲讀

【相互】漢語拼音為：xiāng   hù。

【相互】基本意思為：（形）兩相對待的。②（副）互相：～尊重|～滲透。

【相互】解釋：(1) [each other]∶彼此(2) [together]∶一起，共同

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。