陽光燦爛怎麼造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、剛才天空都是陽光燦爛，俄而，又是烏雲翻滾了。

2、今天陽光燦爛，正是郊遊的好日子。

3、春天陽光燦爛，百花盛開。

4、清明節這天，陽光燦爛，碧空如洗。

5、早晨出去時，天氣是陽光燦爛，現在居然下起了小雨，真是不可思議。

6、今天的天氣特別好，陽光燦爛，秋高氣爽，彷彿在迎接這特殊的日子。

7、我人生一大幸事，在一個陽光燦爛的午後，我遇見了你，你嘴角的笑容温暖了我的整個世界。

8、我想要曇花永不凋謝，開在温暖春天！我想要冬天陽光燦爛，溶化寒冷冰雪！我更想要看短信的人開心快樂。

9、看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

10、祝事業如日中天，心情陽光燦爛，和愛人依舊浪漫。

11、老師，您辛苦了，願這小小的按摩器能幫助您消除疲勞，帶來健康，也希望老師每天的心情如陽光燦爛。

12、我羨慕那些擁有父愛，在父愛裏成長的孩子，有着陽光燦爛的笑容，健康的體魄，積極樂觀的生活態度。

13、十七歲的青春是最美麗的花朵；十七歲的青春是跳動的音符；十七歲的青春是最動人的詩行；十七歲的青春是一張永不褪色的彩照；十七歲的青春是遠行者那色彩斑讕的起點；十七歲的青春是陽光燦爛的日子；十七歲的青春是明亮廣闊的天空；十七歲的青春是歡快的腳步；十七歲的青春是放飛的小鳥。望採納

14、我們共同盼望孩子們純真的笑臉永遠陽光燦爛。

15、去年汶川大地震後，或許自強不息的汶川人民迎來的明天，將會陽光燦爛！

16、其實你應該也感受不到他是愛你的吧，只是你還捨不得這段處了三年的感情，所以內心裏一直不願意接受！其實何苦呢，感情來了擋不住，去了，也拉不回！讓曾經的美好在心裏留下一段回憶就很好了！放開，彼此都將是陽光燦爛的明天，勉強想留住，只會把曾經的美好都打碎。

17、告訴你明天依舊陽光燦爛。

18、現在,他的臉上陽光燦爛,充滿自信,他的嘴角,總是掛着真誠的微笑。

19、我常常渴望回到十多年前，那時候我剛上高中，沒有愛情，沒有苦悶，沒有理想，每天的日子陽光燦爛，簡單，快樂。

20、開學了，我們又回到了熟悉的校園，在我們眼前一切都是那麼美好，春風吹滿了校園，陽光燦爛無比。我也懷着激動心情和夥伴們一起來到了教室。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。