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貿然造句二年級

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1、這件事情至關重要,我們不能貿然作決定。

2、我對戲曲的瞭解比較膚淺,所以不敢貿然加以評議。

3、李明對他的話將信將疑,不敢貿然答應他的請求。

4、由於他貿然行事,使我們很被動。

5、首先你對別人不瞭解,你也不知道別人是誰,所以不要隨便加。其次有的女子加別人的動機不純,有可能會騙你,望你謹慎。最後奉勸你一句,不要貿然的就加陌生人。

6、首先很高興看到你的問題,説明你是個善良的女孩,有禮貌的女孩。因為你知道自己不喜歡那個男生,但是不會貿然的拒絕或者回答他,這點很多女孩子做不到,你做到了,為你點贊。下面是我的建議,希望能幫到你一點小參考。

7、你要冷靜下來,貿然行動只會和對方同歸於盡。

8、近來風聲很緊,預定的搶銀行方案暫緩實施。老闆叮囑你不要貿然行動,以免引起警方懷疑。具體動手時間等候通知。切記。

9、蒼蠅過去的幾年中,一閃即逝的覆蓋範圍,貿然投下了淡淡的憂傷。

10、遭遇擁擠的人流時,應該馬上避到一旁或順着人流走,不要試圖超過別人,更不能逆行,如果鞋子被踩掉,不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶,以免被人流擠倒。

貿然造句二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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