美妙造句二年級大全

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、田甜那美妙的歌聲真讓人陶醉！

2、這美妙的鳥叫聲是從森林裏傳來的。

3、場內的聽眾陶醉在美妙的歌聲中。

4、孩子們的心中，充滿了美妙的幻想。

5、藍天與白雲交相輝映，構成了一幅美妙的圖畫。

6、我仰望着遼遠的夜空，心中充滿了美妙的遐想。

7、傍晚，樹林裏隱隱約約傳來美妙的歌聲。

8、百靈鳥在樹上盡情歌唱，好像在向人們炫耀美妙的歌喉。

9、一邊聽音樂一邊寫作業是一件很美妙的事。

10、夜幕降臨時，竹樓裏傳出了美妙動聽的歌聲。

11、李小姐歌喉珠圓玉潤，聲音美妙動聽。

12、小妞一曲唱完了，但她美妙的歌聲卻餘音繞樑，使人久久沉浸其中。

13、泥人張的泥人彩塑技藝美妙無比，登峯造極。

14、她的歌聲珠圓玉潤，美妙動聽。

15、這時的景色是多麼神奇，多麼美妙，好像人間仙境。

16、他雖有宏圖大志，美妙輝煌的規劃，但現在看他所作所為，無非是一枕黃粱罷了。

17、正當我聽得陶醉的時候，那美妙的音樂戛然而止。

18、回到家裏，劇場裏那美妙的輕音樂旋律似乎還繚繞在我的耳畔。

19、上，兩岸河廳河房鱗次櫛比，構成了一幅美妙的圖畫。

20、美妙的琴聲加上優揚的和聲，如珠聯璧合，讓聽眾聽得如痴如醉。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。