學習教育

當前位置 /首頁/學習教育 > /列表

用組建造句

下面為您提供關於【用組建造句】內容,供您參考。

1、我們田徑隊雖然組建時間不長,但只要揚長避短,發揮全隊作用,也有希望取勝。

2、領導決定解散這支缺乏活力的廠足球隊,另行組建。

3、好不容易組建的課外興趣小組才一個月就夭折了,想起此事,心裏就很不痛快。

4、不存在嫁進誰家,是組建自己的新家。長輩的話可以參考,沒必要盲從,不管是誰。

5、我不再仇視教官,不再反感軍訓,可由於身體的原因,我來到了特勤分隊,這是一個專門為病號組建的連隊,負責一些後勤工作。工作很輕鬆,但是不能回到以前的連隊與同學中,心中竟有了無限遺憾。

6、再偉大的愛情也經不起最親近的人無休止的攪和,或是添堵,組建家庭的根基是兩個人都在乎的愛情,兩個人上同一條船的目的是為了更穩定更好的前行,生活就像無盡的海水,雙方的大人就像風,他們做好你們有利後盾可以幫你們順風順水的前行,也可以做為頂風處處牽絆讓你們寸步難行。

7、那些年,我們在瘋狂裏度過!一根煙。一瓶酒,一羣兄弟,互相的調侃,闊貪暢想!互相捉弄,瘋狂而美好。現如今,一根煙,霧氣瀰漫看不清前方的道路。一瓶酒,醉倒了自己,還是自己。一羣兄弟,各自奔波組建家庭,遙望燈火闌珊。只剩下當年的笑聲還徘徊在那熟悉又陌生的街道。

8、如果你還沒有組建一個你自己的年度保險單,你將須要抵充我們提供的低價保險,我們要求當你制定假期預訂時,你要整理好這一切。

用組建造句

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

TAG標籤:造句 組建 #