用做作造句子

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1、其實，不做作，流於自然的愛情才是細水長流的。

2、你呢，寫你每天的生活瑣事就好。不用刻意的寫她感動的話，這樣才不做作，而且還會讓她知道你每天都在做什麼，想什麼。

3、清澈的雙眸，流動着純真的愛情，沒有做作，只有真心，沒有虛假，只有真愛，真情在心，温暖至極，心花怒發，滿含柔情，幸福就在此刻，和你一起綻放美麗。

4、什麼都不要説，要他感受到你在身邊就好，身為一個父親不會想把工作的煩心帶到家裏的。家應該是一個可以忘記過淡化這些煩惱的地方。所以千萬不要提這些事，做一些開心的事就好，但不要做作，像平常一樣，家人是一個男人最堅強的後盾。希望你能懂。

5、愛情就是男人的甜言蜜語加上女人的嬌柔做作。

6、每一個人，都在不斷地厭惡和拋棄着從前幼稚而可笑的自己，軟弱而做作的自己，每一個人都在朝着更加完美地方向進化着。

7、既然是陌生男人，何必要回他。刪除他或者忽略他就可以了。對於他説的話你可以反省一下自己，看看自己是不是做作。如果不是，一笑而過，如果是，以後自己注意克服。

8、看到你，就如看到了我美麗的女朋友的鮮明比對。你那臭若狗糞的氣味，做作古怪的氣質，可冠為第一醜女的相貌。讓我的心撲通撲通地跳，嘴巴不自覺地變成一個形狀。

9、記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。

10、下課了，同學們有的聊天，有的散步，有的做作業，有的打掃教師。

11、真正的偉人往往是平凡的；他們的行為既不做作，也不虛飾。

12、做作業前，他先把昨天的錯題訂正了一遍。

13、不知不覺隨着遇見的人改變自己，這不是做作，這是我賴以生存的本能。

14、他一放學就趕回家裏做作業，從不在外逗留。

15、我做作業常拖拖拉拉，所以總少不了媽媽的一頓罵，看來我得好好總結一下了。

16、奶奶你別嘮嘮叨叨的，我要做作業了。

17、老師三番五次批評我不做作業，我依舊我行我素，屢教不改。

18、一個理想的廣告是合乎情理但不單調乏味，有創造性但不做作，有想象力但不會誤導別人。

19、做作業時，要仔細認真，不能隨隨便便，馬馬虎虎。

20、我做作業從不敷衍了事，而是認真對待。

21、你做作業要仔細，不要老是一差二錯的。

22、小紅做作業一絲不苟，值得我們學習。

23、小紅做作業總是拖拖拉拉的，每次都要做到很晚。

24、我屏氣凝神地做作業，生怕做錯了被老師批評。

25、小明每當做作業就垂頭喪氣，一出去玩就生龍活虎。

26、你果然沒有按照老師的安排做作業。

27、雨春做作業時顯得輕鬆。

28、邊做作業，一邊看電視是不好的。

29、小明做作業總是敷衍了事，所以總被老師批評。

30、家長代學生做作業，這是一種揚湯止沸式的愚蠢辦法。

31、爸爸責備我做作業不認真。

32、媽媽説我做作業要全神貫注才可以做好。

33、他一邊漫不經心地聽音樂，一邊做作業。

34、這孩子做作業一點也不馬虎。

35、上課的時候我一面做作業一面聽歌。

36、在做作業的時候我們一定不能漫不經心的，這樣對你自己不好。

37、小明不僅上課總是不認真，一做作業還唉聲歎氣。

38、像他這樣有效率地做作業，既可以節省時間，又可以幫助學習。

39、我做作業的時侯不能顧此失彼，要做好每一個作業。

40、面對遊戲的誘惑我早就把做作業的事情忘到九霄雲外了。

41、雙瞳剪水的美人。俯身妖嬈多情而不做作。

42、在晚託班，我做作業總是比吳夢飛快，因為我是專心致志的。

43、或許這樣一面聽歌一面做作業的方式真的是不對的。

44、朱麗婭埋頭在課桌上，舌頭微微伸出，正在搜索枯腸做作文。

45、我不可能像班裏學習成績最好的同學那一樣做作業從容不迫。

46、我昨晚做作業做到十二點，不是我太努力，而是題太難了。

47、你做作業吧，我不打了你了。

48、小剛在做作業，你別去打攪他。

49、小王總把做作業當苦差事，每次做完就感覺完事大吉了。

50、旦你弄清楚老師向我們解釋的複合句的特點，做作業就不會有問題。

51、肯定着自己的一般和懶惰，塞福頓太太每天仍在努力地做作業。

52、因此，傑克遜對土著人所有東西的興趣並不是做作出來的。

53、他對夏多布里昂用作品人物直接做作品名稱的做法尤其反感。

54、在洪帆的家裏我見到了大量她為做作品自拍的寫真集。

55、態度和語言的做作只是俗麗服飾而已。

56、村舍花園的設計是為了體現質樸，而不是做作或者虛誇。

57、他很能幹，但不是逞強好勝，謙遜但不是做作。

58、每次我看到他嘗試幽默，他的幽默都有一種被逼和做作的感覺。

59、那個少年是個用功的學生，他的家長根本不需要去催促他做作業。

60、熱情而不做作，我們盛意恭候您的光臨。

61、我需要錄音筆在我做作採訪時，記錄下我和受訪者之間的對話。

62、他總是泡蘑菇要我幫他做作業。

63、説着，他喟然長歎了一聲，但卻並不做作，而是發自心底。

64、我有一種感覺，她將説她與我像過去一樣只能保持一種實際距離。我怕她説，那微不足道的、隱匿的問候和錄音帶太做作和太傷害人了，她必須因而承受近在咫尺之苦。我們怎麼還能再次面對面地接觸而對這期間我們之間發生的一切不感到噁心呢？本哈德·施林克。

65、動作感覺很彆扭不做作，這正常嗎？

66、她的四個哥哥和姐姐也毫不遜色，他們遨遊萬維網來做作業、聽音樂、瀏覽電影篇目。

67、晚上做作業時，我偷偷的玩了一會電腦，當爸爸走進房間時，我做賊心虛的像丟了魂似的，只見爸爸並沒有發現，但我心裏害怕極了！

68、我是一個追逐陽光的人，所以希望找到開朗而不張揚、熱情而不浮躁、優雅而不做作、聰慧而不自負、善良而不懦弱、積極健康有活力並熱愛生活的朋友。

69、禮節要舉動自然才顯得高貴。假如表面上過於做作，那就丟失了應有的價值。弗蘭西斯·培根。

70、我素喜與真誠坦蕩的人結交，不虛偽做作，説話直接，做事光明磊落。如果拐彎抹角，一定達不到目的，因為我聽不懂。

71、讀書、寫字、做作業，都不能粗心大意，不然就會出錯。

72、譯文蠻認真，一字字好像摳得挺死，但一查原文，那麼多舛錯，還詰屈聱牙，非常做作，比老學究作律詩還彆扭。

73、媽媽出門時叮囑我要認真做作業，不許偷看電視，這麼好的機會，我又怎能錯過呢？我開心的欣賞着動畫片，當聽到媽媽的腳步聲時，我迅速關掉電視，裝着若無其事的做作業。媽媽一看我的作業，臉一點一點陰沉下來。……

74、小明做作業遇到一道難題，他似乎不會，他仔細思考，似乎還是不會，似乎他根本都不會。

75、幸福就是在你傷心難過的時候有人在你旁邊聽你傾述;就是在你孤單寂寞的時候有人有人和你一起玩;就是在你感覺學習失敗的時候老師給你鼓勵;就是在家裏做作業的時候父母給你的幫助;也是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。

76、今天我都顧此失彼了，因為本來我説要先做作業的，可是我偷懶就去玩去了最後媽媽批評了我。

77、平淡卻是一種生活狀態。是那種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然本色，毫無做作之心。不慕權勢，不貪富貴，不愛奢華。該怎樣就怎樣。故人們常説“平平淡淡才是真”。

78、你寫詩句，和她交換着愛情的紀念物；在月夜她的窗前你用做作的聲調唱着假作多情的詩篇；你用頭髮編成的腕環、指戒，虛華的飾物，瑣碎的玩具、花束、糖果，這些可以強烈地騙誘一個稚嫩的少女之心的信來愉得她的痴情；你用詭計盜取了她的心。莎士比亞。

79、蘭鳳凰和女兒吃了飯，叫女兒在家做作業，自己提着一把鐮刀出門去打算把地裏的幾棵老牛皮菜砍回來餵豬。

80、羅雲再次大笑起來，這般笑容根本毫無做作，實際上他是真的在笑，在笑這周應龍黃鼠狼給雞拜年。

81、假使把他這串淺薄肉麻的情話去對別的女人説，一定是很動聽的，可以得一個所謂的愛的心吧。但他卻向我，就由這些話語的力，把我推的隔他更遠了。他還不知道在他面前的女人是如何的輕蔑去可憐他的使用的這些做作，這些話。

82、他儀表堂堂，學識豐富，人又很幽默；最重要的一點是，他和顏悦色，沒有拘泥做作的習氣。

83、青春沒有規則。我們可以在街上無拘無束地開懷大笑或淚流滿面，而不必在意別人驚愕的表情；可以跌倒後頑強地爬起，不必在乎別人怎麼説；可以盡情歌唱，不必約束自己，一切的一切都那麼自然，大方，沒有絲毫的做作。

84、生活快樂與幸福的含義，就是毫不隱飾與做作地向外界傳達你心中自有的意念與美點。

85、那是一種極其複雜的表情，既有目睹不該目睹的場景的敬畏，又有敬畏帶來的滿足，二者以多少有些做作和誇張的表情呈現出來。

86、有了這做作，誰不願執鞭墜鐙跟她做事?

87、藝術的寫實如果也是一種做作，只是一種意識形態，那麼如今流行的“人性還原風”一樣是一種意識形態。它建立在我們對真實和人性的假設紙上，而這些假設不無可疑之處。

88、四面石壁混然天成，完全是由天地鬼斧神工雕琢而成，沒有絲絲做作，其中藴含無限威嚴。

89、星期天的下午，我坐在窗前做作業。屋裏顯得特別悶熱。忽然。天色暗了下來，颳起一陣狂風，要下雨了。我趕快關緊窗户。

90、你這樣做作興嗎?你的肚子裏有幾條蛔蟲，村民們都心知肚明。

91、像你這樣的女人，想要的根本就沒有你説的那麼高尚，卻還要偽裝成一副忍辱受重，彷彿誰都欠了你的樣子，做作之極，又自以為是，看着真讓人……噁心。青青的悠然。

92、兩人都表示了相互的欣賞，這也許有些做作，但毫無疑問的是，裏貝里和範加爾的關係進入了一個新的，並且令人滿意的階段。

93、快開學了，作業還沒做多少，為了做作業累的睡不着覺，馬上開學了，作業肯定交不上了。

94、超齡的清純，如果不是做作，必然遭遇尷尬。就像過度的天真，成為了一種愚蠢一樣。

95、看到顏冰這個樣子，始作俑者葉天有些始料不及，眼前的顏冰明顯是一副情動的模樣，而且他能夠感覺到完全沒有做作的成分。

96、晚上，我做作業做得很晚，媽媽突然問我：“你做作業的時候有沒有認真呀？”我沉默了，不知該如何回答。

97、一聽到有人誇讚自己，抬頭看去竟然是一位比自己長的還漂亮的姐姐，尤其是那林下風氣的氣質那毫不做作的語調還有那曼妙的身材僅僅一下就把自己的內心給震碎了。

98、不要對作者指指點點，而應嘗試設身處地，做作者的同道和"同謀"。

99、她戴着綺麗的珠翠，化着濃豔的粧扮，卻絲毫不覺得做作，彷彿天生的麗質，讓她有着超羣的魅力。

100、那支煙一直燃到盡頭也沒有吸一口，那根琴絃寂寞了一個星期也沒有彈一下。許多老房子消失了，校園裏正在大興土木。老房子留在照片裏，我們呢？我們也能留在照片裏嗎？包括那些做作的微笑和誇張的""形手勢？

101、一旦你弄清楚老師向我們解釋的複合句的特點，做作業就不會有問題。

102、我看見的是，他的感官所喜愛的，他的靈魂就厭惡。那雙苦惱的眼睛，那種做作的語氣，讚美人時那種斟酌拘謹，那逃犯式的神情是很好的説明。

103、我正一心一意地做作業，卻無緣無故的睡着了，也許是因為太累了吧。

104、我知道，市面上的好青年還有很多，一定有一個人，幽默而不做作，温柔而不鹹濕，相貌不用多端莊，但隨便一笑，便能擊中我心房。茫茫人海活躍着這麼多的怪胎，難道還容不下這樣一個人存在?

105、今天，我去找同學玩，可又想在家做作業，結果一心二用，作業沒有做好，玩也沒有玩好，真顧此失彼啊。

106、慢慢吞吞：我做作業已經形成了慢慢吞吞的習慣，所以常被老師批評呢！

107、第三種，也是最後一種學習類型，叫做作操作性條件作用，或是工具性條件作用。

108、你寫詩句，和她交換着愛情的紀念物；在月夜她的窗前你用做作的聲調唱着假作多情的詩篇；你用頭髮編成的腕環、指戒，虛華的飾物，瑣碎的玩具、花束、糖果，這些可以強烈地騙誘一個稚嫩的少女之心的信使來偷得她的痴情；你用詭計盜取了她的心。莎士比亞。

109、救助中心牆壁上貼滿了孩子們的獎狀;做作業的書桌擺放得整然有序，孩子們的牀鋪也是乾淨衞生。

110、他不知道，他不知道，我學會了對每個人做作的笑他不知道他不知道結局是我選擇從此拒絕所有友好灰飛煙滅這一切都不想要光和着圈這一切都不需要。

111、今天上了一天的學，腦袋暈的不得了，做作業時昏昏欲睡，回到房間，一躺下，便進入了夢鄉。

112、彬格萊先生儀表堂堂，大有紳士風度，而且和顏悦色，沒有拘泥做作的氣習。

113、讓學生不要脱離現實，無病呻吟，言之無物，這就需要學生關注社會，更需要杜絕那種做作忸怩、無病呻吟、故作高深的文章。

114、做作業時應認認真真，不能馬馬虎虎。

115、你既做作業，又聽音樂，怎能不出差錯，心無二用嘛!

116、彬格萊先生儀表堂堂，大有紳士風度，而且和顏悦色，沒有拘泥做作的習氣。

117、做實驗、寫試驗報告、作社會調查、寫調研報告、做作業、寫論文，這些事很煩人嗎?可是這些最鍛鍊一個人學以致用的能力和創造性。如果所有這些都願意“借鑑”別人而讓自己的原創性越少越好，就等於説：到了社會上越廢物越好!

118、説着，茶壺蓋少年指着旁邊的黃毛少年，言語行止間沒有絲毫做作和生澀。

119、王強上課認真聽講，下了課也不忘見縫插針地做作業，真是名副其實的好學生阿。

120、食不厭精膾不厭細，週一沒辦法的時候只能糊弄，但現在有了這樣的條件，要還不享受就是做作了。

121、蘇幻瑤忙從書包裏抽出練習冊，走上講台，可她連做哪一題都不知道，再翻開練習冊，她頓時傻眼了，作業本上空空如也，玩昏了頭的她根本沒有做作業。

122、為了大家可以過一個沒有負擔的快樂暑假，我們可以讓老師少佈置一點作業。多些玩的時間，少些做作業的時間，這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業的地獄”。

123、一塵不染的乾淨不過是最膚淺的做作的乾淨，從最骯髒不堪裏擦出乾淨給人看，才更容易讓人閉嘴。

124、我星期五一回家，就把做作業的事置之度外，飛快地跑下樓去玩耍，結果很晚才寫完作業。

125、一陣顫慄從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，彷彿出水的白蓮。

126、友誼與愛情一樣，只有生活在能夠與之自然相處，無需做作和謊言的朋友中間，你才會感到愉快。安德烈·莫洛亞。

127、原本陸可可找她的麻煩就引來了一些人的注意，眼下陸可可這一聲做作的尖叫順理成章引來了其他人，連忙離開吧枱往這邊過來。

128、我認為我們學校是學習的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學們琅琅書聲，清脆、悦耳；做作業時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創意的小製作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造未來美好的生活。

129、這意味着再也別因為擔心斯科特會不及格而替他做作業，再也別因為朱迪是個乖孩子而放她過關。

130、一個人只要真正領略了平常苦難中的絕望，他就會明白，一切美化苦難的言辭是多麼浮誇，一切炫耀苦難的姿態是多麼做作。

131、還是要平靜生活。沒有太多奢望，用理性去處理問題。平等交往，真實，平和，不做作。不急切地做一些事，不刻意迴避。順其自然，一直往前走。安妮寶貝。

132、於帆對黑三兒捏腔拿調的做作相當不耐煩，聲音變的冷厲，“去後台，幹不幹，給個痛快話!”。

133、秦軒也不做作，人家張老一個陌生人不辭辛苦給自己熬藥，這要是不喝豈不是太不給面子了。

134、為了照顧他，弟弟從小到大總是形影不離地跟在他的身邊，他除了學會了用腳趾頭寫字做作業外，生活上完全不能自理。

135、媽媽今天買了一個捶背的按摩棒，我覺得又好玩又新鮮大呼好安逸，好奇怪，這時媽媽説“少見多怪，趕快去做作業”。

136、你寫詩句給我的孩子，和她交換着愛情的紀念物；你在月夜到她的窗前用做作的聲調歌唱着假作多情的詩篇；你用頭髮編成的腕環、戒指、虛華的飾物、瑣碎的玩具、花束、糖果——這些可以強烈地騙誘一個稚嫩的少女之心的“信使”來偷得她的痴情；你用詭計盜取了她的心，煽惑她使她對我的順從變成倔強的頑抗。莎士比亞。

137、我做作業和背單詞時應該當仁不讓，才會有進步，這樣陳老師才會更喜歡我。

138、做作業是最好的解煩惱之法，因為作為最大的煩惱…作業都被你搞掂了，那就沒有什麼事值得再煩了！也就是説，一不開心就做作業，這樣會有一箭雙鵰的效果。

139、假如六一不放假，我一定不會按照老師的要求做作業因為在六一節期間，是我們玩耍休息的時間，他們把我們的六一佔去，本來就是不行的。

140、其大都暗藏了轎伕們內心自學成才品味粗陋的私慾做作、雜念橫流，拖泥帶水，期期艾艾，閃爍其辭，顛三倒四，充其量不甚優雅合度更勿談何光彩奪目。

141、無論再矯情再幼稚再做作，那都是一個真真實實的我們，沒有什麼好鄙視，更不用一個激動就按了刪除鍵。要知道你刪除的並不是幼稚，而是一段青春好看的風景，這些風景或許你現在隨處可見，但這些風景未來你世界難尋。

142、老師從門口進來了，一瞬間，我們就變成了秩序井然的好學生，專心致志地做作業。

143、希望姜楠能在第二學期養成一個好的學習習慣，每天到託管中心先吃點心活動一下，然後做作業，養成自己檢查作業的習慣，學會自己整理書包。希望今後能夠更大膽些，多與同學交往溝通。

144、許多老房子消失了，校園裏正在大興土木。老房子留在照片裏，我們呢？我們也能留在照片裏嗎？包括那些做作的微笑和誇張的""形手勢？

145、賓利先生儀表堂堂，大有紳士風度，而且和顏悦色，沒有拘泥做作的氣派。

146、表妹做作業總是隨心所欲的，結果作業做不好，還被表姑婆罵了一頓。

147、每當我做作業發呆的時候，爸爸就語重心長地對我説："無緣無故地發呆，對你有什麼好處呢？"。

148、如果你不虛偽做作，有一説一，有二説二，那將是你擁有的最吸引人的品質，因為呆在那些真誠的人身邊是一件非常舒服的事。

149、以前我做數學作業時老出錯，可大公無私的跑車橡皮不費吹灰之力就把錯題怪獸消滅了，他還好像提醒我以後做作業一定要細心不能慌張。

150、黃玫瑰就是那種喜歡顯山露水、炫耀張揚的女人，儘管人長得粗手笨腳的，但走起路來卻一搖三擺，説起話來嗲聲嗲氣，故意忸怩作態，把女人味做作到了極致。

151、一邊做作業，一邊看電視是不好的。

152、對於喜歡你的人，你的小缺點小任性都是可愛的，對於不喜歡你的人，你的小清新小優雅都是做作。

153、大凡一個人在急難之中，最容易流露真情。在太平無事的時候，由於拘謹，有些強烈的情感即便不能壓抑下去，至少也會想法遮掩，可是處於心煩意亂的境況中，人就不會做作，無意中會將真實情感暴露出來。

154、瞿家是一個典型的温馨的家庭，如此温馨以至於讓觀眾產生了做作之感。

155、如果我做作業的速度加快了，如果我的考試成績提高了，如果不再感到學習困難了，我一定要感謝我的老師。

156、實際歌唱，刻苦鑽研比空談好，從反覆體會中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時覺得容易就對頭，覺得緊迫就不好。總括一句話，在歌唱學習中，要用智慧去排除臆想。

157、同樣一個調，雖然平平無奇，但重複幾遍，卻有這般神效，而且遍數越多，越不顯得做作，反而更顯得自然，越聽下去，心中就有一股越難抑制的莫名傷感湧上來。

158、女人在感情世界裏不要過於挑剔敏感、浮誇做作，這些都會導致男人的厭倦心理。

159、我那時還不瞭解人性多麼矛盾，我不知道真摯中含有多少做作，高尚中藴藏着多少卑鄙，或者，即使在邪惡裏也找得着美德。

160、一天，我喝水一不小心把媽媽最心愛的杯子打了，於是我忐忑不安的坐卧不寧，生怕媽媽下班回來後知道了會打我，所以我忐忑不安的趕快做作業，以此告訴媽媽我做錯了。

161、雙手不自然的交叉伸直，搓着手指，模樣楚楚可憐，偏又不似做作裝相，林翰看得有些心疼，那股怒火瞬息之間煙消雲散。

162、隨手寫來，並不做作，而文情俱勝，正到恰好處，此是坡公擅場。孫仲益偶能得其妙趣，但是多修飾，便是毛病。

163、媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。

164、我和陳明是一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業，一起玩遊戲。

165、抖衣，甩袖，闊步，傾訴，蒼蒼茫茫，湯湯水水，渾渾沌沌，汁汁漿漿，他用大老碗粗瓷盆端着山野菜，沒有羞怯，不用淘洗三番兩次，更沒了匠氣和做作。

166、虛榮是母親，做作是女兒；虛榮是罪惡，做作是懲罰。前者可謂自愛之根，後者可謂自愛之果。

167、散文的體裁，其實是大可以隨便的。有破綻也不妨。做作的寫信和日記，恐怕也還不免有破綻，而一有破綻，便破滅到不可收拾了。與其防破綻，不如忘破綻。

168、平時，半生不熟，做作業，有點熟，寫論文，熟！考試，相當熟！酥油餅。

169、他不喜歡裝假、做作，或是八面玲瓏，作為職業軍人，他的信條是：表裏一致，言簡意賅。

170、做作業的確是鞏固學習效果的重要環節，家長應該拿出一定的時間來檢查家庭作業完成情況，配合老師的工作，培養孩子的學習習慣和興趣。作為孩子的第一任老師，家長責無旁貸。

171、夏天，暴烈的太陽當頭照。槐樹的遮擋給校園留下了一大片綠蔭。樹下可熱鬧了！有的同學一起做遊戲，有的同學坐在地上看書，有的同學聽老師講故事……還有的在認真做作業。

172、每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峯。”。

173、好，既然兄弟你這麼快人快語，我要是再磨磨唧唧倒顯得有些做作了。

174、放學後，我有時直接回家，有時留在學校做作業，有時和同學去打球。

175、一顆極度渴望被認可的心，能夠創造多少不可思議的奇蹟。不知不覺隨着遇見的人改變自己，這不是做作，而是我賴以生存的本能。

176、伊莎貝爾從沒見過這麼裝模作樣的人，由此立即把她歸入最會做作的女人這一類。

177、做作是我們平常人的心的常態，想要徹底消滅，幾乎是不可能完成的任務。能做到的也許只是少點，再少點，哪怕少到小數點之後十位數、百位數，還有小尾巴藏着。總之前邊的路還長，好在我對寫作仍有熱愛，我會努力。

178、酒席完後，主人看出了窮親戚的做作，便請他留宿，並迎合他的做作勁，用單被篾席，在池畔亭台的風涼處擱鋪，讓他住下來。

179、謝謝你，喜歡我，陪了我這麼久，即使我驕傲、自私、做作的時候，你都在。

180、這部做作影片中的女吸血鬼奧德特由吉娜戴維斯扮演，影片講述了一對小報記者前往特蘭斯瓦尼亞尋找弗蘭肯斯坦時遇到的故事。

181、要勇敢而不暴躁，要彬彬有禮而不要低聲下氣，要堅強而不要頑固，要謙遜而不要做作。

182、郭嘉拿過竹片一看，袁紹自少年時如何紈絝，廣招賢良時如何做作，時常問人計略卻不採納，等等等等。

183、它要求教師應以真誠的態度對待學生，思想感情要表裏一致，既不掩飾自己的情感，也不粉飾自己的缺點，沒有任何的做作和裝腔作勢，與學生平等相處，坦誠相見，暢所欲言。

184、暑假，是不同狀態的結合體。有的是靜態，有的是動態，還有的是變態。靜態就是睡覺、上網、看電視；動態就是洗澡、逛街、做作業；至於變態，就是補課。願你的暑假動靜相宜不變態，快樂遊戲最精彩！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。