字母大写笔顺怎么写

ɑ：第一笔左半圆，第二笔竖右弯 o：左上起笔，一笔写成 e：中间起笔，从左至右一笔写成 i：第一笔竖，第二笔点u：第一笔竖右弯，第二笔竖 ü：先写u，后从左至右写两点 b：第一笔竖，第二笔右半圆 p：第一笔竖，第二笔右半圆 m：第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯竖 f：第一笔右弯竖，第二笔横 d：第一笔左半圆，第二笔竖 t：第一笔竖右弯，第二笔横 n：第一笔竖，第二笔左弯竖 l：竖，一笔写成 g：第一笔左半圆，第二笔竖左弯 k：第一笔竖，第二笔左斜右斜 h：第一笔竖，第二笔左弯竖 j：第一笔竖左弯，第二笔点 q：第一笔左半圆，第二笔竖 x：第一笔右斜，第二笔左斜 z：一笔写成 c：左半圆一笔写成 s：一笔写成 r：第一笔竖，第二笔右弯 y：第一笔右斜，第二笔左斜 w：两笔写成。

1、斜度：每个字母都要稍向**斜约10°左右，斜度要一致。

如图：A F H的书写。2、大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。

即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。书写笔顺：一笔完成的有C、G、J、L、O、S、V、W、Z 9个大写字母两笔完成的有B、D、K、M、P、Q、R、T、U、X、Y11个大写字母三笔完成的有A、E、F、H、I、N6个大写字母。

扩展资料：把26个字母按读音分成几类--1、带有/i：/读音的字母有B、C、D、E、G、P、T、V、Z（美音）2、带有/e/读音的字母有F、L、M、N、S、X、Z（英音）3、带有/ei/读音的字母有A、H、J、K4、带有/ai/读音的字母有I、Y5、带有/ju：/读音的字母有Q、U、W6、带有/a：/读音的字母有R7、带有/OU/读音的字母有O。

汉语拼音字母表大写笔顺如下：

26个字母读音如下：

Aa [ei] Bb [bi:] Cc [si:] Dd [di:] Ee [i:] Ff [ef] Gg [dʒi:] Hh [eit∫]

Ii [ai] Jj [dʒei] Kk [kei] Ll [el] Mm [em] Nn [en] Oo [əu] Pp [pi:]

Qq [kju:] Rr [ɑ：] Ss [es] Tt [ti:] Uu [ju:] Vv [vi:] Ww [′d∧blju:]

Xx [eks] Yy [wai] Zz [zi:]

拓展资料

汉语拼音是拼写汉民族标准语的拼音方案。

汉语拼音是以北京语音系统作为语音标准的。，北京音也是中国地域最辽阔、人口最多的北方方言的典型代表。

解释汉语拼音用法和标准的《汉语拼音方案》是中国拼音文本方案的国家标准，也是联合国规定用来拼写中国人名地名和专用词语的国际标准。 它是中华人民共和国法定的拼音方案，是世界文献工作中拼写有关中国的专用名词和词语的国际标准。1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》，并批准公布推行。

《汉语拼音方案》是采用国际通用的拉丁字母，采用音素化的音节结构拼写以北京语音为标准音的普通话的一种方案。

1、斜度：每个字母都要稍向**斜约10°左右，斜度要一致。

如图：A F H的书写。

2、大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

书写笔顺：

一笔完成的有C、G、J、L、O、S、V、W、Z 9个大写字母

两笔完成的有B、D、K、M、P、Q、R、T、U、X、Y11个大写字母

三笔完成的有A、E、F、H、I、N6个大写字母。

扩展资料：

把26个字母按读音分成几类--

1、带有/i：/读音的字母有B、C、D、E、G、P、T、V、Z（美音）

2、带有/e/读音的字母有F、L、M、N、S、X、Z（英音）

3、带有/ei/读音的字母有A、H、J、K

4、带有/ai/读音的字母有I、Y

5、带有/ju：/读音的字母有Q、U、W

6、带有/a：/读音的字母有R

7、带有/OU/读音的字母有O

1.书写笔顺 一笔完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母. 两笔完成的有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母和f,i,j,t,x等5个小写字母. 三笔完成的有A,E,F,H,I,N等6个大写字母. 2.书写规格占上中两格的有26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母. 占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母. 占中下两格的有g,q,y等3个写字母. 占上中下三格的有 f,j,p等3个小写字母. 注意：1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致. 2.大写字母都一样高，不顶第一线. 3.小写字母 b,d,h,k,l 的上端顶第一线 4.i 和 t 的上端都在第一格的中间 5.g,q,y的下端抵第四线 6.j 和 p 的上端在第一格的中间 7.f 要比 j,p要高，与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线. 3.记忆方法 1、巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆. 如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”; u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”; m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”. 2、巧用歌谣记牢笔顺： “大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系.”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写. “小写字母i和j，出门再戴小帽子.” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写. 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横. 字母 “F”象旗子.讲“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖.”。

①C,G,J,L,O,S,V,W,Z属于一笔就能完成的大写字母。

②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,q,r,s,u,v,w,y,z属于一笔能完成的小写字母。

③B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y属于两笔完成的大写字母。

④f,i,j,p,t,x属于两笔完成的小写字母。

⑤A,E,F,H,I,N属于三笔完成的大写字母。

扩展资料：

英文本母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文本母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文本的字母。相同的字母构成国际标准化组织基本拉丁字母（ISO basic Latin alphabet）。

参考资料：搜狗百科-英文本母

字母的书写过程要一步步进行：先观察性状，再观察笔顺、占格情况，然后书空，使用活动手册进行描红，最后达到仿写。

1. 字母认读的教学 字母的书写首先要求学生能正确区分一些形近的字母。有些字母可以通过猜谜的方法让学生记住它们的形状特点。

例如：弯弯的月牙（C）、一条小蛇（S）、三叉路口（T）、1加3(B)、一座宝塔（A）、胜利的象征（V）、大号鱼钩（J）、一张弓（D）、一扇小门（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）。这些谜语既能让学生记住字母的形，又能激发学生的学习兴趣。

同时，还可以让学生自编谜语学习字母，充分发挥学生的想象能力。另外，还可以将字母的一部份遮住，让学生根据漏出来部分来猜字母。

2. 字母书写的教学 字母的书写是小学生的一个薄弱环节。小学的英语书写一定要求学生做到严格遵照书写规范，教师绝对不能马虎。

因为英语字母有印刷体和书写体之分，所以容易使学生在书写时发生混淆，教师在教学时应多在这方面进行强调。 （1）笔顺教学 教师要充分利用多媒体设施让学生仔细观察字母的笔画和笔顺。

正确的笔顺在活动手册的描红练习中有正确的示范。但有时学生会受到汉语拼音笔顺的影响，错误书写字母，因此教师要对容易出错的笔顺进行比较细致的指导。

如i和j都是后加点，t先写钩，H先两竖等。建议教师不妨采用汉语拼音的教法，使用一些形象的比喻，帮助学生理解记忆书写规则，防止笔画出错。

比如：H是一双筷子拴根线，j是海豹顶皮球，i是小海狮头上顶个球，t是伞把带开关等。 （2）格式教学 字母的占格同样是字母书写教学中的一个教学难点，尤其是当字母的大小写混在一起的时候，学生很容易混淆。

这样，教师要先清楚示范，提醒学生注意并总结字母占格的规律。同时，教师还可以借助儿歌帮助学生掌握字母的占格规律。

如：英语书写，四线三格，大写字母一二格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有‘辫’一二格，下面有‘尾’二三格，无‘辫’无‘尾’中间格；“i,t”中上一格半。在学生掌握了字母的占格规律后，还要通过活动手册上的描红来加强练习。

这里要注意的是，到一定阶段的时候，教师要让学生能在没有四线格的一条线上，甚至是没有任何线的白纸上也能正确地表示出字母的书写格式。

大写字母怎么写

请看大写字母如下：

请看大写字母与小写字母对照表以及笔顺如下：