英文正確怎麼寫

1.書寫筆順一筆完成的 有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9個大寫字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21個小寫字母.兩筆完成的 有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11個大寫字母和f,i,j,t,x等5個小寫字母.三筆完成的 有A,E,F,H,I,N等6個大寫字母.2.書寫規格 占上中兩格的 有26個大寫字母和b,d,h,i,k,l,t等7個小寫字母.佔中間一格的 有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13個小寫字母.佔中下兩格的 有 g,q,y等3個寫字母.占上中下三格的 有 f,j,p等3個小寫字母.3.書寫注意 1.斜體書寫的字母都稍向右斜，斜度要一致.2.大寫字母都一樣高，不頂第一線.3.小寫字母 b,d,h,k,l 的上端頂第一線 4.i 和 t 的上端都在第一格的中間 5.g,q,y的下端抵第四線 6.j 和 p 的上端在第一格的中間 7.f 要比 j,p要高，與大寫字母同樣高或稍低一些，它們的下端都抵第四線.。

字母的書寫過程要一步步進行：先觀察性狀，再觀察筆順、佔格情況，然後書空，使用活動手冊進行描紅，最後達到仿寫。

1. 字母認讀的教學 字母的書寫首先要求學生能正確區分一些形近的字母。有些字母可以通過猜謎的方法讓學生記住它們的形狀特點。

例如：彎彎的月牙（C）、一條小蛇（S）、三叉路口（T）、1加3(B)、一座寶塔（A）、勝利的象徵（V）、大號魚鈎（J）、一張弓（D）、一扇小門（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）。這些謎語既能讓學生記住字母的形，又能激發學生的學習興趣。

同時，還可以讓學生自編謎語學習字母，充分發揮學生的想象能力。另外，還可以將字母的一部份遮住，讓學生根據漏出來部分來猜字母。

2. 字母書寫的教學 字母的書寫是小學生的一個薄弱環節。小學的英語書寫一定要求學生做到嚴格遵照書寫規範，教師絕對不能馬虎。

因為英語字母有印刷體和書寫體之分，所以容易使學生在書寫時發生混淆，教師在教學時應多在這方面進行強調。 （1）筆順教學 教師要充分利用多媒體設施讓學生仔細觀察字母的筆畫和筆順。

正確的筆順在活動手冊的描紅練習中有正確的示範。但有時學生會受到漢語拼音筆順的影響，錯誤書寫字母，因此教師要對容易出錯的筆順進行比較細緻的指導。

如i和j都是後加點，t先寫鈎，H先兩豎等。建議教師不妨採用漢語拼音的教法，使用一些形象的比喻，幫助學生理解記憶書寫規則，防止筆畫出錯。

比如：H是一雙筷子拴根線，j是海豹頂皮球，i是小海獅頭上頂個球，t是傘把帶開關等。 （2）格式教學 字母的佔格同樣是字母書寫教學中的一個教學難點，尤其是當字母的大小寫混在一起的時候，學生很容易混淆。

這樣，教師要先清楚示範，提醒學生注意並總結字母佔格的規律。同時，教師還可以藉助兒歌幫助學生掌握字母的佔格規律。

如：英語書寫，四線三格，大寫字母一二格，上不頂線是原則；小寫字母認準格，上面有‘辮’一二格，下面有‘尾’二三格，無‘辮’無‘尾’中間格；“i,t”中上一格半。在學生掌握了字母的佔格規律後，還要通過活動手冊上的描紅來加強練習。

這裏要注意的是，到一定階段的時候，教師要讓學生能在沒有四線格的一條線上，甚至是沒有任何線的白紙上也能正確地表示出字母的書寫格式。

A：字母大寫時占上、中兩格，傾斜10度左右，小寫字母a在中格。

B：字母大寫時占上、中兩格，小寫字母b占上、中兩格。

C：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母c在中格。

D：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母d占上、中兩格，且上端必須頂第一線，下端必須頂第三線，不許離線也不許出格。

E：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母e在中格。

F：字母大寫時占上、中兩格，小寫字母f的上端稍離第一線（和大寫字母一樣），下端緊貼第四線，短橫重合第二線。

G：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母g在中、下兩格。

H：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母h占上、中兩格。

I：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母i的小圓點在第一格中間稍偏下處。

J：字母大寫時占上、中兩格，小寫字母jj的小圓點與i的小圓點位置相同，下面一筆的上端頂第二線，下端緊貼第四線。

K：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母k的收筆處是圓鈎，不可寫成尖鈎或豎彎鈎。

L：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母l的收筆處是圓鈎，不可寫成尖鈎或豎彎鈎。

M：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母m在中格。

N：字母大寫時占上、中兩格，小寫字母n佔中格。

O：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母o在中格。

P：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母p的上端略高於第二線，約佔第一格的三分之一，下端緊貼第四線。

Q：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母q在中、下兩格。

R：字母大寫時占上、中兩格，小寫字母r的收筆處不可多加一個彎。

S：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母s在中格。

T：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母t的上端在第一格中間，短橫重合第二線

U：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母u在中格。

V：字母大寫時占上、中兩格，小寫字母v同樣占上、中兩格。

W：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母w在中格。

X：字母大寫時占上、中兩格，小寫字母x佔中格。

Y：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母y筆畫的頂端要緊貼第二線，下端要緊貼第四線，不可離線也不可出格。

Z：字母大寫時占上、中兩格，且傾斜10度左右，小寫字母z佔中格。

擴展資料

英文字母，即現在英文（English）所基於的字母，共26個。現代的英文字母完全借用了26個拉丁字母。所謂“拉丁字母”，就是古羅馬人所使用文字的字母。相同的字母構成國際標準化組織基本拉丁字母（ISO basic Latin alphabet）

英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。

腓尼基是地中海東岸的文明古國，其地理位置大約相當於今天黎巴嫩和敍利亞的沿海一帶。“腓尼基”是希臘人對這一地區的稱謂，意思是“紫色之國”，因該地盛產紫色染料而得名。羅馬人則稱之為“布匿”。

公元前20世紀初，在腓尼基產生一些小的奴隸制城邦，但從未形成統一的國家。在古代，腓尼基以工商業和航海業聞名於世。至公元前10世紀前後，其活動範圍已達今塞浦路斯、西西里島、撒丁島、法國、西班牙和北部非洲，並建立了許多殖民地。公元前8世紀以後，亞述、新巴比倫等國相繼侵入腓尼基。公元前6世紀，腓尼基終於被波斯帝國兼併。

大約公元前13世紀，腓尼基人創造了人類歷史上第一批字母文字，共22個字母（無元音）。這是腓尼基人對人類文化的偉大貢獻。腓尼基字母是世界字母文字的開端。在西方，它派生出古希臘字母，後者又發展為拉丁字母和斯拉夫字母。而希臘字母和拉丁字母是所有西方國家字母的基礎。

在東方，它派生出阿拉美亞字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯萊、波斯等民族字母。中國的維吾爾、蒙古、滿文字母也是由此演化而來。

參考資料：英文字母_百度百科

1.書寫筆順

一筆完成的

有C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9個大寫字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21個小寫字母。

兩筆完成的

有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11個大寫字母和f,i,j,t,x等5個小寫字母。

三筆完成的

有A,E,F,H,I,N等6個大寫字母。

2.書寫規格

占上中兩格的

有26個大寫字母和b,d,h,i,k,l,t等7個小寫字母。

佔中間一格的

有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13個小寫字母。

佔中下兩格的

有 g,q,y等3個寫字母。

占上中下三格的

有 f,j,p等3個小寫字母。

3.書寫注意

1.斜體書寫的字母都稍向右斜，斜度要一致。

2.大寫字母都一樣高，不頂第一線。

3.小寫字母 b,d,h,k,l 的上端頂第一線

4.i 和 t 的上端都在第一格的中間

5.g,q,y的下端抵第四線

6.j 和 p 的上端在第一格的中間

7.f 要比 j,p要高，與大寫字母同樣高或稍低一些，它們的下端都抵第四線。