人力資源論文怎麼寫

多下載一網上的內容，在裏面找思路，多看多看，自己寫的時候可以綜合這些思路列個大概作為參考，整理添加一下自己的思路在裏面，查找各種文獻資料自己整理歸納填充進去（當然你得自己腦子裏有東西，前面看論文也是幫助你找思路）。

這樣既豐富又不是抄襲，還能快速找到方向。我身邊的朋友很多人都是找小柯畢業論文寫的，都過了，基本都是和學校要求是一樣的。

寫論文時候，最好一氣呵成。千萬不要猶豫，今天寫點，明天寫點的樣子。

那樣往往寫不好論文。一篇SCI論文，我想，一般最多用一週多一點的時間寫完主題部分；而一般會議論文2,3天即可。

當然，一些實驗可能需要時間長些。無論如何，不可以拖延。

可以説，每篇論文都可以發表，所以你寫出的論文肯定是有成果的。

人力資源專業畢業論文的寫作格式、流程與寫作技巧 廣義來説，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、彙編、教科書和科普讀物等。

但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。

下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。

主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規範問題。 論文寫作的要求 下面按論文的結構順序依次敍述。

（一）論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。

題目大小應與內容符合，儘量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敍口氣，不用驚歎號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

（二）論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。

嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閲文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。

論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。

行政領導人一般不署名。 （三）論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。

一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。

要複習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。

（四）論文——材料和方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜誌 對論文投稿規定辦即可。

（五）論文——實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。

只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。

廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一併廢棄，不能只廢棄不合己意者。 實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。

論文行文應儘量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。

文、表、圖互不重複。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

（六）論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論説。

要對實驗結果作出分析、推理，而不要重複敍述實驗結果。應着重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。

論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。 （七）論文——結語或結論 論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。

論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用“小結”之類含糊其辭的詞。

（八）論文——參考義獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者瞭解論文研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。

因此這裏既有技術問題，也有科學道德問題。 一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。

如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻；在方法中應引上所採用或借鑑的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與 論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。 一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。

而這種現象現在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。

有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。

又如 科研工作總是逐漸深人發展的，你的工作總是在前人工作基石出上發展起來做成的。正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麼結果，某年某人在這基礎上又做出了什麼結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。

這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於你的貢獻。有些論文作者卻不這樣表述，而是説，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。

這就不是實事求是的。

隨着社會主義市場經濟體制的逐步建立和完善，我國許多企業越來越認識到市場競爭的激烈和增強企業競爭力的緊迫感。

企業競爭的關鍵是人才的競爭，能否管好人、用好人是企業成敗的重要因素。因此，人力資源管理已成為我們現代企業管理中非常重要的一環。

現代企業的生存與發展受眾多因素影響和制約。其中，最重要也是最根本的因素就是企業的勞動者——人力資源，他們是企業所有資源中最寶貴的，因而必須對其進行有效管理。

但是在實際操作中，許多企業更關心的可能是它的資金和市場問題，人力資源管理常常為其所忽視。然而恰恰可能是人力資源的瓶頸阻礙了企業的進一步發展。

但在傳統的人事管理當中，我們是以事為中心，要求人去適應事，始終強調個人服從組織需要，服從事業的需要，而很少考慮個人的專長、興趣及需要，而以人為本就是把人當成組織中最具活力、能動性和創造性為主要要素。 而且人是組織得以存在和發展的第一的、決定性的資源。

我們現在人力資源管理就是圍繞人這一要素，為他們創造各種能充分施展他們的才能的條件，為他們提供各種各樣的機會，使每一個人都能在一種和諧的環境中盡其所能。以人為核心的管理，就是要尊重人、關心人；以人為核心的管理就是樹立為人服務的觀念。

當組織內的員工受到尊重時，他們就能體會到自己是組織的主人。人在工作過程中是否有積極性，或積極性多高，對於其能力的發揮程序至關重要。

我們知道，人的能力只有在工作中才能發揮出來。 所以我們在用人方面：一是能力性質、特點的差異。

二是能力水平的差異。我們要“用人之長，避人這短”這是我們學人力資源管理要懂得的一個基本原則。

我們要承認人與人之間能力水平上的差異，目的是使我們要懂得人力資源在利用上堅持能級層次原則。大才大用，小才小用，各盡所能，人盡其才。

在人力資源管理中，差異原理指的是：具有能力層次的人，應安排在要求相應能力層次的職位上，並賦予該職位應有的權力和責任，使我們個人的能力水平與崗位要求相適應。 人力資源問題往往牽涉文化、制度與人三個層面。

人力資源觀強調職業管理者應成為人力資源管理專家。因為人力資源管理是一項全局性工作，其各項職責如招聘、績效管理、員工保留、培訓規劃等都需要各主管的貫徹配合和直接參與。

同時，各層管理者直接承擔着下屬輔導培養、企業文化建設等職責。員工也越來越多地負起自我管理的責任。

在傳統的人事管理把精力放在員工的考勤、檔案、合同管理等事務性的工作上，被定位為後勤服務部門。到了90年代，隨着企業基礎管理模式的深刻變革，在管理中，人作為一項資源，而且是重要的戰略資源，人們所強調的“科技以人為本”的思想得到了越來越多的認同。

在這一管理思想的指導下，以人才測評、績效評估和薪資激勵制度為核心的人力資源管理模式得以確立。 所以我們為了使人力資源得以充分發揮必須做到以下幾點： 1.把人力資源戰略同企業競爭戰略做到一致： 企業在確定人力資源發展戰略時，首先必須清楚企業的遠景規劃和戰略目標，然後再確定人力資源發展戰略。

人力資源戰略作為企業發展總戰略的重要組成部分，對實現企業發展的總體戰略起着很大的推動作用。 2.把員工培訓作為解決人才需求不足的方法 由於缺乏知名度和吸引力，幾乎所有的中小企業都面臨嚴重的人才缺乏問題。

良好的培訓機制離不開科學的培訓規劃以及合理的控制制度。也就是説，員工培訓必須做到經常化、制度化。

企業可以充分利用國家義務教育、職業教育、高等教育和各種社會輔助教育等形式來開展員工培訓工作，既要注重培訓的內容，又要注重培訓的層次。同時企業也應根據自身的實際需要，制定多渠道、多形式的業內培訓，以提高員工業務技能和敬業精神。

3.創造新型的人力資源管理模式： 人力資源管理的新模式在一定程度上降低企業運作成本從而增加了企業收益；二是管理部門可以通過在企業內外提供有償服務，逐步演化為利潤中心。 4、給予員工的福利與待遇、為員工提供優良的工作環境、為員工提供充分的發展空間和表現機會在管理的過程中，福利，始終是現階段最主要的留人機制。

同時我們可以通過改善員工管理來提高員工對精神待遇的滿意度。一個適宜、安全、和諧、愉快的工作環境，是每個人都夢寐以求的，也是促使員工積極工作的條件之一。

不論薪金還是職位都有封頂的時候，一位總經理如果幹的不錯，企業沒有合適的更高的職務再晉升他的時候，企業應該為他提供發展的空間和展示其才能的機會，比如鼓勵其下海，為他提供資金、技術及其他扶持，或是實行股份制，用股份的誘惑吸引員工，留住員工。5.制定真正有效的激勵機制 激勵機制作為企業人力資源開發與管理工作的重要組成部分，它的順利進行離不開公司人力資源管理系統框架的建立以及機制的完善。

公司必須從整體戰略眼光來構築整個人力資源管理的大廈，並讓激勵機制與人力資源管理的其他環節（如培訓開發、管理溝通、崗位輪換、考核等等）相互聯結、相互促進。當然激勵機制的最重要部分則體現在對員工的獎懲制度上。

同時人力資源是現代。

在完成開題報告前 一定要先確定題目和大綱 題目最忌諱的就是寫到你導師最擅長的方面 因為那樣你在後期寫作和修改論文時 導師會無限制地“關心問候”你你所要的可以從小柯畢業論文上找，上面有很多這樣的參考論文， 真心希望能夠對你有。

若不滿意我給你些網址你還可以自己再找，祝你好運！ 如果實在不想寫，這個站也有寫論文的服務，希望對你有幫助一篇文章首先需要確定自己的觀點，或者説自己的創新點。一篇文章一個創新點就好，太多這一篇文章承載不了，同時論述起來也容易顧此失彼。

創新點的得來不容易。首先你需要充分了解現有解決方法的特性，這是一個需要時間積累的過程。

其次，你需要一個合適的觀察角度，從而發現現有方法的不足。這個合適角度的來源，可能是真實的需求，也可能是你反覆思考提煉出來的。

就算你覺得你找到了創新點，還面臨一個問題，如何準確地表述出來。準確地表述出創新點，需要在你對別人研究成果全面把握的基礎上，用你發現的視角重新進行總結，從而説明你的創新點。

有了創新點之後，這就是全文的主線。

看主考機構有沒有指定你的選題範圍，像我考人力資源管理師的時候，是在以下的十個題目中選一個。

1. 試論現代企業制度的組織機構設置和調整

2. 提高人員招聘有效性對策

3. 試論企業管理人員培訓的新思路

4. 試論企業績效管理中存在的問題及其對策

5. 企業薪酬（福利）制度的完善與創新

6. 試論和諧企業勞動關係的策略

7. 試論中小民營企業人力資源管理中存在的問題及其對策

8. 試論企業人才流失的原因及應對策略

9. 提高企業人力資源管理人員素質的基本方法

10. 加強員工溝通，提升人力資源管理水平的初探

其實選題倒還好，選一個自己最擅長的項目就行。我的建議是一定要“小題大作”，也就是説選題要窄，這樣在答辯時才容易過關，我們在寫論文的時候，有位同學的選題是“論中小企業的人力資源管理”，這樣論文雖然過關了，但是答辯的時候沒有過，因為選題太寬了，複習的時候也不知道提問老師會提哪個方面的問題，所以選題一定要窄。

提供一些人力資源論文的選題，供參考： 1、大學人力資源建設的內容和路徑分析 2、人力資源管理職能外包探析 3、西部人力資源開發與職業教育模式選擇 4、論廣播電視集團人力資源管理 5、人力資源管理學科：比較中的差距 6、人力資源虛擬管理的特點與模式選擇 7、加快新型工業化進程，實現**經濟的跨越式發展 8、縣級供電企業人力資源開發與管理的探討 9、企業文化制勝時代的戰略人力資源 10、關於醫院管理隊伍實行職業化的思考 11、試論知識經濟條件下人才資源的開發 12、基層領導在工作中運用激勵理論淺析 13、電網企業人力資源管理需要思考的幾個問題 14、圖書館人力資源管理探析 15、人力資源管理與競爭優勢 16、淺析高效教師激勵的問題與對策 17、我國農村養老保障存在的問題及對策 18、能本管理在圖書館管理中的應用 19、避免新員工培訓中人力資源的風險 20、增加農民收入的路徑探索——農村剩餘勞動力轉移及其政策選擇 21、高效人力資源會計中的幾個問題及對策研究 22、金融全球化下商業銀行人力資源管理的對策選擇 23、我國物業管理企業可持續發展策略探討 24、高校圖書館人力資源管理之我見 25、從法學思想尋找中國家族企業的前進之路 26、民營企業人力資源管理策略 27、寧波民營企業人力資源管理的調查 28、**省農村青年人力資源開發問題研究。

人力資源

管理的

沒問題你的

【代】【做】

管理職能，指管理承擔的功能。現在最為廣泛接受的是將管理分為四項基本職能：

1. 計劃planning： 計劃就是確定組織未來發展目標以及實現目標的方式。

2. 組織 organising： 服從計劃，並反映着組織計劃完成目標的方式。

3. 領導 leading： 運用影響力激勵員工以便促進組織目標的實現. 同時，領導也意味着創造共同的文化和價值觀念，在整個組織範圍內與員工溝通組織目標和鼓舞員工樹立起謀求卓越表現的願望. 此外，領導也包括對所有部門，職能機構的直接與管理者一道工作的員工進行激勵。

4. 控制 controlling： 對員工的活動進行監督，判定組織是否正朝着即定的目標健康地向前發展，並在必要的時候及時採取矯正措施。

法國管理學者法約爾最初提出把管理的基本職能分為計劃、組織、指揮、協調和控制。後來，又有學者認為人員配備、領導、激勵、創新等也是管理的職能。

在畢業論文選題過程中，應做好前期準備工作。

目前，國內大多數高校將畢業論文的寫作安排在最後一學年甚至是最後一學期，這是具有合理性的。首先，本科生通過低年級的基礎知識的學習，對理論的掌握比較系統，能夠站在更高的角度來思考問題；其次，一般情況下，為高年級學生所開設的課程較少，且通過實習階段，學生們對書本知識從理論到實踐都有了一定的感性認識，比較容易寫出較好的畢業論文。

但是另一方面，這樣的時間安排對學生寫作畢業論文也有很大的弊端：一是學生離畢業時間太近，花在畢業論文寫作上的時間太少；二是學生忙於找工作和考研，使得寫作的時間更少。很多大學畢業生在寫作畢業論文時，基本上沒有自我選題這一步，而是根據指導教師所定的題目，在網上查找幾篇相關的文獻，通過“剪刀糨糊式”的複製、粘貼，拼湊組合成一篇畢業論文了事。

這樣寫出來的畢業論文其質量可想而知，這就失去了畢業論文寫作的意義。學生要想寫出高質量的畢業論文，首先自己要能對畢業論文題目內容及寫作思路有一個大致的理解，因此自我選題就顯得非常重要。

在低年級學習階段，指導教師要有意識地引導學生及早查閲一些文獻資料，讓學生對所學課程的研究現狀有一定的瞭解，並讓學生結合自己的知識和興趣有選擇性地閲讀文章。這樣，學生在畢業論文寫作時，才不至於在寫作時感到無從下手。

畢業論文材料的收集與整理 通過收集得到的材料一開始沒有必要都通讀，可以先翻翻目錄或索引，找出與畢業論文論文題目有關或緊密相連的章節。通過泛讀，大致瞭解本論題有關的研究現狀和前景，避免重複別人的工作。

在這些過程中，有幾樣事情需要做：概括出與畢業論文題目有關的研究現狀，整理出畢業論文提綱或大致思路，熟悉基本的畢業論文格式與寫作規範。