組字拼音怎麼寫
用拼音組詞為:罷了 [bà le] 用在陳述句的末尾,有“僅此而已”的意思。
漢語拼62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433623231音是中華人民共和國官方頒佈的漢字注音拉丁化方案,於1955年-1957年文字改革時被原中國文字改革委員會(現國家語言文字工作委員會)漢語拼音方案委員會研究制定。該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標註,作為漢字的一種普通話音標。
1958年2月11日的全國人民代表大會批准公佈該方案。1982年,成為國際標準ISO7098(中文羅馬字母拼寫法)。部分海外華人地區如新加坡在漢語教學中採用漢語拼音。2008年9月,中國台灣地區確定中文譯音政策由“通用拼音”改為採用“漢語拼音”,涉及中文音譯的部分,都將要求採用漢語拼音,自2009年開始執行。
漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具。《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十八條規定:“《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規範,並用於漢字不便或不能使用的領域。”根據這套規範寫出的符號叫做漢語拼音。
漢語拼音也是國際普遍承認的現代標準漢語拉丁轉寫標準。國際標準ISO 7098(中文羅馬字母拼寫法)寫道:“中華人民共和國全國人民代表大會(1958年2月11日)正式通過的漢語拼音方案,被用來拼寫中文。撰寫者按中文字的普通話讀法記錄其讀音。”
2. 拼音怎麼拼音學習是非常枯燥的,並且非常抽象,因此,孩子學習拼音相對於識字來説,還是相對困難一些,拼音就是把聲母和帶聲調的韻母一口氣快速連讀成一個字音,學好拼音對後期孩子的普通話有很大的幫組。
下面介紹幾種拼讀方法:
1. 兩拼法
只有聲母和韻母的,採用兩拼連讀法。這種方法的要領是“前音(指聲母)輕短後音(指韻母)重,兩音相連猛一碰。”
如:b- ào →bào,h-āng →hāng。
2. 三拼連讀法
對有聲母、介音和韻母三段的音節,採用三拼連讀法。這種方法的要領是“聲短介快韻母響,三音連讀很順當”。如:x(聲母)-i(介母)-an(韻母)→xiàn(現)。
三拼音節也運用“兩拼法”來進行拼音。即把聲母和介音看成一個整體636f7079e799bee5baa631333431373164,直接和後面的韻母進行拼音,例如:bi-āo →biāo(標),hu-áng →huáng(黃),hu-an →huan(歡)。
3. 直呼音節法
直呼音節法就是對一個音節不再進行拼讀,直拉讀出字音的方法。直呼音節的方法一般有三種:
(1)支架法
要領是“聲母支好架,聲韻同時發”。也就是先擺好發聲母的口形,緊接着用聲母的本音連讀帶調韻母,一口氣呼出音節。
(2)暗拼急讀法
是初學直呼時,向“支架法”過渡的辦法。就是看到一個音節,先看準音節的聲、韻、調,但不念出來,而是經過心裏拼準後,再快速直接讀出音節。
(3)整體認讀法
這種方法是像認記“整體認讀音節”一樣,像認讀漢字一樣,直接認讀一個個音節
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