練的拼音怎麼寫的

一、練好拼音的方法：1、以實物來學拼音 實物，即實際應用的真實的東西.學生從認識的實物中來領悟拼音的讀法、寫法，不適為一舉兩得的做法.如，在初學單韻母i時，讓學生認識自己的上身穿的是什麼─衣服 ，再看看自己的衣服的樣子，然後描繪一下是什麼：有的説是鈕釦衣，鈕釦代表i的那一點 ，鈕釦與鈕釦之間的距離代表那一豎，而且讀音也讀“衣”；還有的是拉絲衣，長長的拉絲就是“∣”那拉頭就是“˙”學生自己學會了“i”還認識了不同的衣服.教師再適時點撥學習i的四個聲調.這樣豈不是一舉兩得.既認識了實物━衣服，又學會了拼音，在認識拼音教學中，用實物學會拼音的例子還有很多.如學 ɑ、о、е、ü等等。

2、用卡片來識拼音 卡片是一種常用的識拼音方法，並且卡片也很靈活.可以教師製作，學生製作，也可師生合作，生生合作都行.在製作卡片的過程中，教師教會了學生學拼音的方法，也讓學生學會了怎樣學拼音.比如，學完了6個單韻母后，讓學生自己回家製作卡片，也可以幾個同學一起製作.這樣，在製作的過程中，既複習了6個單韻母a 、o、e、i、u 、ü，又讓學生掌握了寫法、讀法，還讓學生有了合作的意識，更訓練了學生動手動腦的能力和做好卡片的技巧。3、利用生動的插圖來識拼音 《語文課程標準》指出：教材應符合學生的身心發展特點，適應學生的認識水平，密切聯繫學生的經驗世界和想象世界，有助於激發學生的學習興趣和創新精神.新的人教版實驗教材，版本新穎，色彩明快，清新.所以，學生一拿上教材，就覺得愛不釋手，他們最喜歡漂亮的畫面、插圖.在學習拼音第一課a、o、e第二課i、u、ü，各創設了一幅情景圖，而每一幅情景圖就是一個生動的故事，在講這些生動的畫面時會發a、o、e、i、u、ü 的音。

這樣，把抽象的拼音字母與生動具體的故事情節結合起來，有趣易學，不枯燥，不單調。4、利用兒歌來學拼音 新的人教版實驗教材中，穿插了很多的兒歌來學習拼音.這也是適應了兒童的特點，兒童很容易在琅琅上口的兒歌中產生濃厚的興趣.在這些有着優美韻律的兒歌中，學生學起來感覺特別輕鬆.可以先學兒歌，在兒歌中領悟拼音的讀法，寫法；也可以先學拼音的讀法，寫法，再在兒歌中鞏固.如，教學j、q、x和ü相拼時，可利用ü的禮貌來學習它們的拼讀.如：小ü是個好孩子，懂事聽話有禮貌，見了好友j、q、x，忙摘帽子牽手笑.這樣在兒歌的潛移默化中學到了知識，掌握了拼讀方法和拼寫方法.它們在一起的時候沒有了那兩點（就是那小帽子），還進行了待人要有禮貌的人文教育。

5、在遊戲中掌握拼音 在教學中還可採用各種遊戲的形式，為學生創設愉快的學習氛圍，讓學生在遊戲中學習拼音，掌握拼音.如擊鼓傳花、傳卡片用備好的小鼓一邊敲一邊傳卡片，鼓停了傳到誰，誰就一口讀出來，讀錯了，讓大家教他；他對了，讓他教教大家，讓大家跟着學會，大家還會舉起小手説：“嗨，嗨，你真棒！” 找朋友 ，如在教學聲母與韻母的拼讀時，可把聲母與韻母分別寫在卡片上，讓學生扮演角色，唱着《找朋友》的歌曲，讓學生自由組合，看誰找得又快又好，讀得又準又響.此外，還有很多的遊戲，摘星星（蘋果）、開火車、用兒歌猜音節或聲、韻母、送拼音寶寶回家、配對子等等的遊戲，能引起學生的興趣.在生動活潑的學習興趣的影響下，學生積極主動地感知事物，思維活躍，想象力豐富，情緒高漲，從而也在遊戲中掌握了拼音，運用了拼音.6、利用漢字來學習拼音 大家都知道只有學會了拼音，才能去認識漢字.怎麼可能利用漢字來學習拼音呢？這也得融會貫通，互相信賴，互相學習.在學生的眼中，在生活中接觸的多是漢字.人們的説話，動物的聲音，各種車子的聲音及各種實物等等.利用日常生活中聽見的、看到的來學習拼音，學生更能學得快，記得牢，能夠實現由“學會”到“會學”的轉變，能自覺地運用已掌握的方法，巧妙地學習拼音.如學習ü時，聽到人們説吃魚，會想到河裏的魚，還會吐泡泡.這樣，讓學生既看到了，想到了魚兒跳舞時的樣子是ü，又聽人們説“吃魚”的聲音.有了聲、像的結合，學起來就得心應手了。7、用肢體語言來學拼音 這一種方法雖然不常用，但也有好多地方可以採用的，還能讓學生倍增記憶，以至於終身難忘.比如，學習b和d及p與q的比較課時，可讓學生利用自己的小拳頭，伸出大拇指，以不同的方向來比劃它們，讓他們找出b、d、p、q的相似之處，和不同之處.也可以讓同桌的和兩個小朋友上台來表演身體遊戲：“做望遠鏡遊戲”，兩手的大拇指和食指彎着靠攏，其餘仨手指伸直，然後兩手的大拇指和食指相互頂着，放在眼睛邊上向外望，嘴裏念：bbb,ddd，望左眼bbb，望右眼ddd，望了才會記心中.在比較p與q時，讓倆學生頭碰頭，向對方鞠躬，配一定的樂曲，同時嘴裏唱啊：p啊p啊，有禮貌，q啊q啊有禮貌.見了面啊點點頭，點點頭啊樂呵呵.除了這以外，其實，還有很多的，如：m n u等等.這些能隨時隨地的使用，沒有時間、地方的限制，難度不大，每一個人都能欣喜地、懷揣激情地感興趣地去做，這才是真正的學中樂，樂中學。

聲母：a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zhi chi shi zi ci si y w 韻。

被練拼音：

[bèi liàn]

[釋義] 古代徒兵的一種披在甲外的練袍。亦借指披練袍的徒兵。《左傳·襄公三年》：“使 鄧廖 帥組甲三百，被練三千，以侵 吳 。” 杜預 注：“組甲、被練，皆戰備也……被練，練袍。” 孔穎達 疏：“被是被覆衣著之名，故以為練袍，被於身上。”一説，被練即是由熟絲穿綴甲片而成的甲衣。亦指穿這種甲衣的徒卒。 楊伯峻 注：“ 賈逵 則以為‘以帛綴甲，步卒服之’。考之《呂氏春秋·去尤篇》：‘ 邾 之故法，為甲裳以帛。’……由此觀之， 賈 説有據。練是煮熟之生絲，柔軟潔白，用以穿甲片成甲衣。” 晉 左思 《吳都賦》：“出車檻檻，被練鏘鏘。”《宋書·武帝紀上》：“使寧朔將軍 索邈 領 鮮卑 具裝虎班突騎千餘匹，皆被練五色，自 淮 北至於 新亭 。”

先記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音，然後再將字母組合起來拼讀，要注意標聲調。

練熟基本上就 行了。下面是本人平時整理出來並標註了讀音，希望對你有幫助。

一、漢語拼音 聲母：指音節開頭的輔音。韻母：指音節中聲母后面的部分。

音節：語音的基本結構單位，也是自然感到的最小語音片段。由聲母、韻母組成。

“定” dìng 一般説來，一個漢字代表一個音節。漢語拼音的標準發音：聲 母 聲母 23個：發音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (23個) b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] 齒齦音（舌尖音）：d[的] t[特] n（訥） l（勒） 舌根音（軟齶音）：g[哥] k[科] h[喝] 舌面音（硬齶音，齦-齶音）：j[機] q[七] x[西] 平舌：z[資] c[詞] s[思] 翹舌：zh[知] ch[吃] sh[師] r[日]（齒齦後音，舌尖後音） y[衣] w[烏] 韻母 24個：發音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 標準發音：a[啊] o[喔] e[鵝] i[衣] u[屋] ü[魚 ]ai[愛] ei[誒] ui[威] ao[襖] ou[歐] iu[優] ie[耶] üe[約] er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[暈] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁] 整體認讀音節 16個：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 標準發音：zhi [織] chi [吃] shi [詩] ri [日] zi [資] ci [次] si [絲 ] yi [衣] wu [嗚] yu [魚] ye [耶] yue [約] yuan [冤] yin [音] yun [暈] ying [鷹] 三拼音節：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan ( 11個) ia[ 呀] ua[蛙] uo[窩] uai[ 歪] iao[腰] ian [ 煙 ] iang[央] uan[彎] uang [汪] iong[雍] üan[冤] 單韻母： 發音聲音又響又長 a o e i u ü 6個]只包含一個元音的，叫單韻母。

複韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個]包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的，叫複韻母。[前鼻音韻母：指拼音中以“n”結尾的，如：an en in un ün 5個] [後鼻音韻母：指拼音中以“ng”結尾的， ang eng ing ong 4個] [前鼻音與後鼻音有很大的差別了：前鼻音的尾音是n，後鼻音的尾音是ng ] [前鼻音由母音和鼻尾音組成。

鼻尾音是-n，發-n時，要用舌尖抵住上齒齦，軟齶下垂，讓氣流從 鼻腔透出，音結束舌尖是抵住上齒背的（en發音 恩）] [後鼻音eng 先發e，緊接着舌根後縮，抵住軟齶，氣流從鼻腔出來，是舌根音， 要抬起舌根。（eng發音 亨）] 平舌音：z c s 有 3個 [拼音中以“z、c、s”開頭的 翹舌音：zh ch sh r 有 4個 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”開頭的 零聲母音節： a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13個 [er為特殊韻母有時候歸類於複韻母，有時候單獨列為特殊韻母] 二、怎樣讀拼音 拼音有聲母和韻母。

韻母發音時較響亮，聲母發音較輕快。韻母又分單韻母和複韻母，只包含一 個元音的，叫單韻母；包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的，叫複韻母。

漢字音節的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭，又稱介音；韻腹，稱元音；韻尾則 有元音和輔音尾兩種。

如：[如 lie ] l是聲母，ie是複韻母。i是韻頭；e是韻腹 如官[guan]這個音節中，g是聲母，uan 是 複韻母。

韻母 uan 中，u 是韻頭，a 是韻腹，n 是韻尾。三、聲調讀法規則：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降，沒有標調讀輕聲。

[一聲也叫陰平，二聲也叫陽平，三聲也叫上聲，四聲也叫去聲] 如：《漢語拼音方案》中聲調符號採用的是：陰平（ˉ）、陽平（ˊ）、上聲（ˇ）去聲 （ˋ）、輕聲（不標調）的方法。這種方法解決了不同聲調漢字的區別問題。

例如：媽 mā（陰平）、麻 má（陽平）、馬 mǎ（上聲）、罵 mà（去聲）、嗎 mɑ（輕聲不標調）。四、標調規則：音節要標調，規則要記清 有ɑ不放過，有ɑ一定要標在ɑ上，無ɑ找o、e，沒有ɑ的時候標在o上，如果沒有o則標在e上，iu並排坐，一律標在後一個，iu，、ui的情況，標在後面的字母上，比如説iu應該標u, ui應該標 i，單個韻母不用説，只能標在單韻母上，i上標調把點去， 輕聲不標就空着。

五、拼讀省點規則：j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見了魚眼就挖去；挖去兩點還讀ü；小ü很驕傲，兩眼往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。六、掌握幾種拼讀拼音方法1、兩拼法：兩拼法是指聲母和韻母的拼讀方法。

其發音要領是：前音輕短後音重，兩音相連猛 碰。就是説聲母的發音要輕短，接着再讀帶調的韻母，整個音節的重音在韻母上。

這種拼音方法 比較容易掌握，一般掌握了聲母、韻母和四聲的正確讀法，就可以進行拼讀 兩拼音節：兩拼音節是由一個聲母和一個非介母韻母組成的音節。例如liu，聲母是l，韻母是iu ，中間沒有介母。

zh sh與ang組成的音節；b、m、g、h與eng組成的音節beng、meng、geng、heng;j、x、m、與ing、ch、c與ong組成的音節：jing、xing、ming、ting、cong、chong。2.三拼音節，就是在聲母和韻母之間還有一個介母，形成一個音節有三個拼音成分，這樣的音節 就是三拼音節。

三拼音節有11個：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan 例如，在xiong中，x是聲母，i是介母韻母，ong也是韻母，形成了三個拼音成分的一個音節。這 樣的三拼音節還有：xiao,chuan,duan等等。

三拼法：三拼法適用於有介母i、u、ü的音節，也就是聲母、介母、韻母齊全的一種拼讀方法。其 發音要領是“聲輕、介快、韻母響，三音相連很順當”，是指先讀聲母（輕。

先記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音，記住並背會拼音字母，然後再將字母組合起來拼讀，多練打 字，很快就會了.下面這些是我花費了時間整理出來的，並標註了拼音的發音，希望能幫到你. 聲母：指音節開頭的輔音.發音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個 平舌音：z c s 有 3個 （拼音中以“z、c、s”開頭的） 翹舌音：zh ch sh r 有 4個 [（拼音中以“zh、ch、sh、r ”開頭的） 聲母的發音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齒齦音 （舌尖音）：d[的] t[特] n（訥） l（勒） 舌根音（軟齶音）：g[哥] k[科] h[喝] 舌面音（硬齶音，齦-齶音）：j[機] q[七] x[西] 平舌音：z[資] c[次] s[思] 翹舌音：zh[知] ch[吃] sh[師] r[日] （齒齦後音，舌尖後音） y[衣] w[烏] 韻母：指音節中聲母后面的部分.發音時較響亮 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個 單韻母： 發音聲音又響又長 a o e i u ü 6個 複韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個 前鼻音韻母：指拼音中以“n”結尾的，如：an en in un ün 5個 後鼻音韻母：指拼音中以“ng”結尾的， ang eng ing ong 4個 韻母的發音：a[啊] o[喔] e[鵝] i[衣] u[屋] ü[魚 ]ai[愛] ei[誒] ui[威] ao[襖] ou[歐] iu[優] ie[耶] üe[約] er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[暈] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁] 整體認讀音節： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個 整體認讀音節的發音：zhi [織] chi [吃] shi [詩] ri [日] zi [資] ci [次] si [絲 ] yi [衣] wu [嗚] yu [魚] ye [耶] yue [約] yuan [冤] yin [音] yun [暈] ying [鷹] 音節：語音的基本結構單位，也是自然感到的最小語音片段.由聲母、韻母組成.“定” dìng 一 般説來，一個漢字代表一個音節. er【兒】為特殊韻母有時候歸類於複韻母，有時候單獨列為特殊韻母. 注意：鍵盤打字 ü 有時是【 V 】，如： 綠的拼音是 lv . 聲調讀法規則：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降，輕聲不標調. 標調規則：音節要標調，規則要記清 有ɑ不放過，有ɑ一定要標在ɑ上，無ɑ找o、e，沒有ɑ的時候 標在o上，如果沒有o則標在e上， iu並排坐，一律標在後一個，iu，、ui的情況，標在後面的字母 上，比如説iu應該標u, ui應該標i，單個韻母不撣肌側可乇玖岔雪唱磨用説，只能標在單韻母上，i上標調把點去， 輕聲 不標就空着. 如：媽 mā 麻 má 馬 mǎ 罵 mà 媽媽 mā ma 海 hǎi 火 huǒ 梅méi 劉 liú 輝 huī 要 yào 如果只是打字就不用學標調了，設置模糊音就行了.。