值日班長的每天小結怎麼寫，值日組長日總結怎麼寫
1、每天的值日班長必須在6:30分到校。
2、記錄遲到人數（早、中、晚），包括值日遲到。3、做好每節課的二擦一拎（擦黑板、擦講台、拎水）。
4、記錄鍵盤的攜帶和使用情況。5、管理眼操、讀報課，檢查校徽、校牌。
6、督促學習委員上交作業情況表、督促科代表上交課堂提問情況及同學測驗成績。7、管理自修課必須上講台，一經發現聲音馬上點名，以免造成大面積噪聲，並記錄點名次數。
其間必須巡視班級，有否有同學看課外書。若有同學急需外出，必須作請假記錄。
8、維持課間的秩序，絕對不能有打鬧和追逐現象。 9、作為值日的留守者，確保衞生不扣分。
10、統計一天的課堂點名次數，自修課點名次數，遲到數，及曝光數，當天抄寫一份上交班長。11、每天督促班幹部詢問五項競賽情況，並作記錄。
12、每天作好一日小結，總結一日成績和一日問題。 這也就是 身為值日班長的職責~。
2.值日班長總結下面我對今天值日情況做小結。
經過我一天的細心觀察，同學們表現的很不錯，主要情況如下
1.早讀表現的可以，就是下了早讀課後，教室裏有些小騷動，經過我點名提醒和組長的管理，就徹底安靜了。
2.課間操要提出表揚，我們班集合十分迅速有序，而且都帶好了背誦內容，並且認真投入。做操時也是動作到位整齊。出入操場門口時也步伐整齊有力。
3.作業檢查情況上交及時，評價到位。今天3組完成最好得2分，其他組有個別同學沒做全，得1分。
4.下午的情況還算不錯，特別是體育課，集合迅速安靜，這點要提出表揚。以後的微機課也要課代表提前預約好老師，課間迅速集合，不要等上課鈴打響了才陸續趕過去。
我感覺今天表現還蠻不錯的，需要改進的是：
1.升旗儀式上，唱國歌和師生齊誦時，要聲音洪亮。
2.課堂討論時要用普通話。
3.每個組裏都有幾個不愛説話的同學，建議你們收起羞澀，鼓足勇氣加入課堂。
4.每人搞好個人衞生，勤洗刷，保證自己周圍地上沒垃圾。
我更多的感受到同學們對我信任，我感謝同學們對我的信任，我也相信我們班的明天會越來越好
3.每週值日總結怎麼寫在學校領導，老師的領導下，在全班同學的積極參與下，我們班順利完成了值日任務，通過今天的值日任務，使全班同學的凝聚力增強，民主管理能力提高，並深刻體會到作為一名主人翁的責任感。
從衞生檢查人員的檢查結果來看，各班的衞生打掃大部分能達到標準，僅少數班級需要更加認真對待衞生掃除工作。但從保結人員的出勤時間和在班時間上看來，同學們對校園環境衞生的保持非常不合格，亂扔垃圾現象十分嚴重，不僅毀了自己的形象，破壞了校園環境，而且打亂了保潔人員的正常出勤時間，而在班的學習時間也大大減少，影響了學校時間。
所以希望個別同學要嚴於律己，注意個人行為，保持好校園衞生環境。檢查兩餐時，高一和高二、高三的學生形成鮮明對比，在高二、高三的學長的食堂中，他們都能自覺排隊，而且很有禮貌，根本不需值日人員管理，而高一同學的食堂是一團亂糟，檢查人員要不停的進行維持和協調，希望在這次學校開展的“讓標準成為習慣，爭做知榮明恥的文明學生”活動中，認識到自己的缺點，並改正，養成良好的行為習慣，高二、高三學生能做到的，我們高一學生也能做的很好。
對於學校柵欄買飯現象，確實很嚴重，所以，希望學校派專門管理的老師進行管理。通過晚自習的檢查，大部分班級都能做到靜、有計劃、自覺的學習，但極少數班級中仍有幾名同學交頭接耳。
從而影響班級紀律，希望以上現象的班級要進行整頓。綜上所述，希望各班的良好習慣繼續保持發揚，個別班級要針對自己需要改進的地方進行改正，爭取做到最好。
我們的值日已結束，在整個值日過程中，全體檢查人員都以身作則，真正做到嚴於律己，相信我們會把值日中的良好行為習慣繼續保持下去，在平時的學習生活中做到更好。
4.值日班長的每天小結怎麼寫1、每天的值日班長必須在6:30分到校。
2、記錄遲到人數（早、中、晚），包括值日遲到。3、做好每節課的二擦一拎（擦黑板、擦講台、拎水）。
4、記錄鍵盤的攜帶和使用情況。5、管理眼操、讀報課，檢查校徽、校牌。
6、督促學習委員上交作業情況表、督促科代表上交課堂提問情況及同學測驗成績。7、管理自修課必須上講台，一經發現聲音馬上點名，以免造成大面積噪聲，並記錄點名次數。
其間必須巡視班級，有否有同學看課外書。若有同學急需外出，必須作請假記錄。
8、維持課間的秩序，絕對不能有打鬧和追逐現象。 9、作為值日的留守者，確保衞生不扣分。
10、統計一天的課堂點名次數，自修課點名次數，遲到數，及曝光數，當天抄寫一份上交班長。11、每天督促班幹部詢問五項競賽情況，並作記錄。
12、每天作好一日小結，總結一日成績和一日問題。 這也就是 身為值日班長的職責~。
5.值班領班每日工作總結怎麼寫自己根據實際情況來寫吧，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1.總結必須有情況的概述和敍述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3.經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1.一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。語句通順，容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期
6.值日班長工作總結去百度文庫，查看完整內容>
內容來自用户：**亞
值日班長心得體會
【篇一：值日班長制學期總結】
值日班長制學期總結
本班一直實行學生小組自我管理，從學生出勤、儀表、班風、學風、衞生、作業等各方面做到了人人有事做，事事有人做。本學期，實行值日班長制以來，學生紀律、學習氣氛有了較大的提高，特別對於學生個人的成長和今後班級的管理具有較大的意義。先把本學期部分學生值日班長心得摘錄如下：
趙子碩：當上班長後，我才發現自己對自己的要求嚴了，時時刻刻都想着自己是班長。
馬天昊：我認為當班長太不容易了，還是大家一起維護我們這個集體吧。李天馳：還是一樣的上課不一樣的是班長變成了我，我很期待這一天，一開始比較不好意思……
的班長我才知道班長的辛苦，我要感謝我的兩位班長和我的班主任丁老師。
樑禕：一直感覺當班長是件很容易的事情，直到今天我的想法變了，當個班長都這麼難，我可體會到老師的辛苦了。
餘康磊：我感受很深，知道了以後要守紀律，對每一件事負責，做一個安分守己的學生是多麼重要。
鄭進：當了一天的班長以後，我才知道以前我們組長的不容易，我們以後還是少給組長班長添麻煩的好。
陳嘉誠：六班是一個集體，班級的榮譽不是班幹部自己維護的，要靠全體六班同學。
7.【誰能幫我寫一篇值日班長今日總結,寫的好,】體驗了一週的值周生生活，有一句話可以表達我此刻的心情：累並快樂着.我毫不掩飾值周這項工作真的很累，不僅是身體上的疲憊，同時心裏也承受着巨大的壓力.怎樣向全校同學展現我們值周生的風貌？怎樣向全校同學展現我們某某學校的風貌？這都是我值周時，時刻提醒自己的問題.初為值周生，覺得很新鮮，挺有意思的.可以穿梭於校園，行使自己的權利.可幾節課的功夫下來，原本看似簡單的工作就沒那麼容易了.同時心裏也因曾經對值周生的態度產生了內疚之情.值周生的規矩很多.從着裝到態度，甚至一個姿勢都要斤斤計較.而且每天必須有時間觀念，無論是上崗時間，開會時間，集合時間，都必須嚴格遵守.有時吃飯吃到一半就急匆匆趕回來開會……起初會抱怨會發牢騷.但時間久了.就會覺得這些都是必要的.從小事中就可以看出一個人是否有做大事的能力.作值周生時的點點滴滴培養了我的能力.讓我有信心將來離開校園走向社會迎接更多具有挑戰性的工作.我很慶幸被分配負責什麼工作.在值周的同時我也感覺到什麼人的什麼狀態的狀態.對他們來説某某是跨向成功的一座橋，對我們來説有何嘗不是呢？我深深地被他們頑強拼搏，百折不撓的精神感動了.他們用自己的行動展現了對某某的信心.一週結束了，摘下值周牌，放下值周板.竟有依依不捨的感覺.雖然滿臉寫滿的都是疲憊二字，但還好笑容依舊責任依舊.這可能是我【小學，中學，大學】生活的最後一次值周.我很珍惜，也很懷念.它將成為我校園生活記憶中的美好一段.累並快樂着.我享受累的過程，同時更享受快樂的過程.。
8.值日班長總結200字這一年多來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。
班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要採取最合適的方法來溝通，瞭解他們。
也只有瞭解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。
我基本上做到了和每一位同學保持友好的關係，並做出友善的姿態傾聽他們的意見。我的另一大收穫就是學到了不少組織大型活動的經驗。
一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同學去參與，除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對我是一份鍛鍊。經過了一年多工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂於做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。
在這一年多的時間裏，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的發表意見上可以得到佐證。
但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現得到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協調工作，這使得到學年末的德育分評比中我們班沒法公平公正的為每位同學打分，這是我一個應該改進的地方。從我的本職工作來講，這一學年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。
首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學對學習投入的精力要勝於大一時。他們不僅僅認真學習課堂知識，還充分利用圖書館、方便的互聯網等資源來補充完善自己的知識體系。
如果不是因為發生了那件意外的事情，我想在這學期期末的學風班評比中，我班還是一隻有競爭力的隊伍。
