日月潭的傳説繪本
《日月潭的傳説》是一本以台灣著名風景區日月潭為主題的繪本。故事講述了一個仙女名叫月潭，在她年輕的時候，因為神祕的力量被困在日月潭裏。她變成了一隻美麗的魚，住在日月潭裏。而在日出日落時，她會變成人的形態，去感受這美麗自然的魅力。隨着時間的流逝，人們認為日月潭是月潭仙女的故鄉，成為了台灣重要的旅遊景點。
這本繪本通過濃郁的藝術風格將這個美麗的故事講述出來。插畫師用明亮色彩和細膩的筆觸繪製出了日月潭的美景和仙女的神祕，與文字相得益彰。通過這個故事，讀者可以更好地瞭解台灣的傳統文化和地理知識，也可以感受到自然的美妙和人與自然和諧相處的重要性。
《日月潭的傳説》是一本富有温情的繪本，它所傳遞的文化和自然的價值觀念值得我們細心體會和傳承。
小編還為您整理了以下內容，可能對您也有幫助：
花錢容易賺錢難？是時候培養“吞金獸”的財商了
在商場、超市、玩具城裏，總能看到抱着一堆玩具不肯撒手，躺在地上打滾撒潑不起來，哭喊着“我全都要，買買買”的小朋友，旁邊站着一臉無奈的家長。
其實，這並不是孩子被慣壞了，只知道亂花錢，而是孩子缺乏財商啟蒙，對“金錢”壓根就沒有概念！
笑薇也是一名新手媽媽，我一直都認為，讓孩子從小對錢有概念，會花錢，會存錢，會賺錢，是為人父母應該教給孩子的人生必修課。所以今天，笑薇就來推薦幾套有關財商的啟蒙書。
作者: [加]辛德斯·麥克勞德（Cinders McLeod）
出版社: 河南文藝出版社
出品方: 小讀客
【加】辛德斯•麥克勞德（Cinders McLeod）
作者是來自加拿大的一個母親：辛德斯·麥克勞德，她以自己的孩子為靈感創作了這套書！
作者説：“希望孩子們能通過小兔子理解基本的金錢概念，比如花錢和賺錢；還能幫孩子們理解更抽象的概念，比如有錢並不會讓你成為一個更好的人，或者為什麼父母要去工作。我相信孩子們越瞭解錢，他們的生活就會越幸福。”
作者還與知名雜誌及媒體合作，如《衞報》《報》《環球郵報》等。她的作品已獲得新聞設計協會，國家報紙獎，國家雜誌獎等大獎認可。
【簡介】
《小兔子學花錢》系列是3~7歲孩子的首套財商啟蒙繪本，這套書共4本，包含“花錢、賺錢、存錢、捐錢”4個方面，涵蓋孩子從幼兒園到入小學，應該知道的金錢基本常識。
它用貼近孩子生活的4個小故事，讓孩子理解“錢”的概念和基本使用規則，知道：錢的概念，錢是怎麼來的，錢應該怎麼更合理地使用……讓孩子3歲對錢有概念，7會歲管零花錢！
書名：《少年創造營》：上、下作者：【英】羅斯·英畢
譯者：申惠波
出版社：天津人民美術出版社
這是一個關於一羣有着偉大夢想和計劃成為百萬富翁的孩子們的有趣故事。英航（超級無敵點子王）和巴克斯特（詭計多端無底線）是一對無敵鐵哥們兒，他們總是想盡辦法創造新的商機，所以拉上了巴克斯特的弟弟山姆（愛好奇特惹人嫌）和同學兼表妹叮噹（能歌善舞小話癆）共同“創業”。他們在農場的小木屋裏創辦了“少年創造營”，一系列令人啼笑皆非的 搞笑 故事就此展開。
50餘幅場景插畫，生動地還原了書中的主要情節，給孩子帶來身臨其境般的“創業”體驗，幫助孩子更好地理解故事。
作者: [俄]弗拉基米爾·奧爾洛夫/原作 / [日]田中潔/文 / [俄]瓦倫丁·奧利西 /圖出版社: 江蘇鳳凰少年兒童出版社
出品方: 耕林童書館
內容簡介
這是一本和孩子探討金錢觀的財商啟蒙繪本。刺蝟爺爺在森林小路發現了一枚金幣。因為上了年紀，準備過冬的食物很費勁，他想着用這枚金幣買點過冬的食物。但轉來轉去也沒找着商店，反而在旅途中得到了各個小動物們的幫助——小松鼠送給他筍乾，烏鴉給他做了新鞋，蜘蛛給他織了雙襪子，小熊寶寶給他送來了一罐蜂蜜。最後，有了筍乾、新鞋、暖和的襪子和蜂蜜的刺蝟爺爺決定把金幣放回原來的地方，留給真正需要它的人。
僅看圖畫，你可能會以為這是個拾金不昧的“俗套”故事，但結合着文圖閲讀，才體會到這則故事為什麼會在俄羅斯流傳了半個多世紀，它教會孩子如何正確看待金錢，以及重温人與人互相扶持着生活的意義。
作者: 蕭袤 / 趙光宇
出版社: 人民郵電出版社
副標題: 給孩子的財商啟蒙繪本
內容簡介
作者簡介
蕭袤，本名聶蕭袤，主要作品有圖畫書《驛馬》《西西》《我愛你》 等，作品集“童話山海經”系列、“童話莊子”系列、“童話夢工場”系列等。作品多次獲獎，包括全國優秀兒童文學獎、文津圖書獎、宋慶齡兒童文學獎、豐子愷兒童圖畫書獎、 陳伯吹兒童文學獎等。作品因“百無禁忌的想象、透 着智慧的幽默和直抵心靈的温暖”，深受讀者喜愛。 “蕭袤式”的俏皮和幽默，令他在兒童文學界獨樹一幟。部分作品被譯介到法國、英國、美國、俄羅斯、日本、韓國等 20 多個國家。創作之餘，喜歡跑步、塗鴉、寫甲骨文、去湖邊尋找美麗的瓷片。
趙光宇，插畫師。專職兒童讀物插圖和童書創作，曾獲《兒童文學》金近獎優秀插畫獎，多部作品入圍第九屆中國書籍設計展。擅長運用版畫、水彩等混合技法創作。出版作品有《日月潭的傳説》《野葡萄》《噗嚕噗嚕蜜》和“黑白熊偵探社”系列、“老神仙”系列等。
作者: 餘非魚出版社: 四川科學技術出版社
出版年: 2019-3
內容簡介
《一個國王沒有錢》：
國王米灰灰沒有錢，那要怎麼買東西呢？回到貨幣出現之前的時代，體會以物換物的生活，引導孩子認識和了解貨幣的來源。
作者簡介
餘非魚，致力於少年兒童讀物出版工作20餘年，創作和主編、編輯少兒讀物上千種。《英國腦力經典》和《《中國經典獲獎童話》，累積銷量近100萬冊。《國學小書院》《新課標名著小書坊》《睡前5分鐘小童話》《逝者如渡渡》等多部少兒讀物暢銷全國各地，深受讀者好評。有20多種作品版權輸出到國外。曾榮獲“五個一工程獎’ 冰心童書獎”等國家級圖書獎30餘項。
作者: [美]羅恩·利伯出版社: 中信出版集團
譯者: 林麗雪
內容簡介
本書試圖糾正一個認知偏差：家長以為錢最容易寵壞孩子，困惑如何教孩子花錢，不好意思與孩子談錢，但其實錢是中性的，且是一種重要的教育 工具，可以用來培養孩子的價值觀和優秀品格。
本書為中國家庭提供了財商啟蒙的實用指南，通過9堂家庭財商課教會孩子財富的知識、幸福的學問。
本書為父母們提供如下指導：
孩子的零用錢與培養耐心有關，
孩子的工作與培養毅力有關，
學會聰明消費與培養取捨的智慧有關，
養成捐獻習慣與培養慷慨的個性有關。
每位父母都希望孩子具備的優秀品格，
無論是自控、樂觀還是堅毅，
每個特質都可以通過財商教育來培養。
作者簡介
羅恩·利伯是《紐約時報》暢銷書作家、專欄作家。多年來他一直傾力研究兒童教育與金錢的課題，依據 社會 學家、心理學家、理財專家的研究成果，以及自身十多年來的採訪、調研和在專欄、上與粉絲的互動，創作此書。
作者: [日] 泉美智子 文 / [日] 佐藤直美 繪出版社: 中信出版社
出品方: 小活字
譯者: 唐亞明
內容簡介
《1、如果沒錢了》在孤島求生的情境中探討經濟裏的重要道具：貨幣，談論了它的目的和作用、貨幣的發展和演變、合理價格的重要性、以及世界範圍內出現統一貨幣的情況。
《2、如果沒有銀行》通過和聖誕老人一起買禮物，和哥倫布組建探險隊，來探討銀行、貸款、信用卡、股票的作用及意義。
《3、如果公司光想着賺錢》幫助機器人經營麪包店，講述了從個體户到股份公司再到連鎖店的發展路徑，並揭示瞭如果公司只顧賺錢會產生怎樣的後果。
《4、如果國營企業民營化》環遊夢幻島嶼，瞭解壟斷企業與民營企業經營方式的不同，以及民營企業為蒂羅林島帶來的可喜變化。
《5、如果收購公司》通過兩位主人公的 不通 選擇，詮釋公司收購、股票、股份公司的功用與意義。
《6、如果公司不顧環境問題》則探討了公司如果一切以利益至上，不顧環境保護所造成的氣候惡化，講述了在世界性的環境問題面前國家、公司、個人共同的責任。
作者: (日)加古裏子 文/圖出版社: 南海出版公司
出品方: 愛心樹童書
譯者: 猿渡靜子
內容簡介：在泉水森林的"烏鴉麪包店"裏，四個 健康 可愛的烏鴉寶寶出生了。為了照顧小烏鴉們，烏鴉爸爸和烏鴉媽媽
常常忙得照顧不上店裏的生意，不是把麪包烤焦就是冷落了客人，店裏生意漸漸變差，家裏也越來越窮。不過，隨着小烏鴉們 健康 地長大，事情出現了轉機……
這是一個活潑歡快的故事，又是一出熱鬧精彩的紙上戲劇。書中無論主角還是配角，形象都栩栩如生，誤以為火災飛來成千上萬只烏鴉的場面更是壯觀，令人印象深刻。烏鴉爸爸和烏鴉媽媽帶孩子時的手忙腳亂，想必能讓很多新手父母莞爾一笑;全家人樂觀、齊心、共渡難關的精神也不時讓人心頭一暖，為這個故事增添了深層的內涵與感動。該書在日本銷量超過百萬冊，成為了經久不衰的繪本傑作。
作者簡介
加古裏子，1926年出生於日本福井縣，畢業於東京大學工業學院。他熱衷於從事 社會 福利和兒童教育的研究推廣工作，在兒童繪本及科學讀物創作、廣播電視、兒童教育等多個領域都有突出的貢獻。自1959年受日本繪本之父鬆居直的鼓勵開始繪本創作，迄今為止，加古裏子已經出版超過500部繪本作品，代表作有《加古裏子的故事書》(10卷，其中包括有《烏鴉麪包店》和《101個蝌蚪寶寶》)《宇宙》《地球》《河川》《海》《小達摩和小天狗》《科學之書》《 遊戲 之書》等，曾獲日本產經兒童出版文化獎、日本科學?物獎等多項大獎。
很多家長覺得，孩子還太小，跟孩子談錢會顯得太市儈，可是很多現實卻啪啪打臉，不跟孩子們談錢，孩子或許會在“錢”上吃大虧！
做好財商啟蒙，宜早不宜晚。
快來跟孩子一起，瞭解金錢，管理金錢，規劃人生！
寫在最後
大家好，我是笑薇，南方姑娘遠嫁西北，靠讀書寫作實現自由生活。堅持閲讀三年，成功實現經濟，時間自由。
從2020年年初開始，我致力於閲讀推廣，目前已影響近400名書友走上讀書寫作之路，其中有些已經成為了平台簽約作者，有的已經寫出了10萬 爆文，還有些因為養成了讀書寫作和早起的習慣，走出了之前的焦慮迷茫，對自己的人生有了更多規劃與期望。
自從事閲讀推廣以來，收到了許多讚譽和好評，看到許多書友因讀書帶來了切實的改變，也更加激勵我把閲讀這件事繼續推廣開來。
2021年，如果你渴望有一個新的開始，把握好每一寸光陰，可以試着從讀書開始改變，和我一起精進成長，成為更好的自己。私信我： 書評 。實現自我提升的同時， 探索 人生更多可能！
瞭解我更多：‘
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2020年我明白了一件至關重要的事：讀書寫作我要幹一輩子
21天陪伴式讀書營，我領悟出了一個道理：寫作一定要從閲讀開始
老公評價我“心太高”，沒錯，這輩子，我就是無法自甘平庸
《跟着課本遊中國》適合多大年齡段閲讀？
《跟着課本遊中國》以布達拉宮、鼓浪嶼、九寨溝、日月潭等為代表的十大風景名勝，用簡單、有趣的文字和寫實的插畫介紹了各個風景名勝的地理位置、文化背景、歷史典故、旅遊攻略等相關知識
本書以淺顯易懂、貼近生活的小故事，口語化的語言為牽引，拉近和孩子的距離，帶領孩子看看這多彩的世界，領略中外各地的風土人情、世俗文化和奇妙景觀，瞭解傳説故事和世界輪廓。
這是一套專門為少兒量身打造的地理認知繪本，全套共30冊，涵蓋了世界、中國的著名景點及熱點城市。本書以淺顯易懂、貼近生活的小故事為牽引，帶領孩子們領略世界、中國的風土人情和奇妙景觀。
擴展資料
《跟着課本遊中國》極大地開拓孩子們的視野，引導他們胸懷一個更加廣闊的世界，進而更加熱愛自己的家鄉，熱愛自己的國家，做一個充滿愛與關懷的人。
如納西族人民既可以繪出精美的白沙壁畫，也可以隨着音樂跳起古老的東巴舞；而藏族人民依舊是虔誠的藏傳佛教信徒，他們建起大寶積宮，拿起轉經輪，用誦讀的方式訴説自己對信仰的堅持。
書裏還配有許多色彩絢麗、版式精美的插畫，一方面可以激起孩子的閲讀興趣，另一方面則可以讓他們更直觀地領略當地的山水風景、風物特點。適合3-6歲的孩子。
旅遊景點繪本介紹文字內容 旅之繪本旅遊景點繪本故事
跟着課本遊中國的書的內容是什麼樣的？
《跟着課本遊中國》以布達拉宮、鼓浪嶼、九寨溝、日月潭等為代表的十大風景名勝，用簡單、有趣的文字和寫實的插畫介紹了各個風景名勝的地理位置、文化背景、歷史典故、旅遊攻略等相關知識
本書以淺顯易懂、貼近生活的小故事，口語化的語言為牽引，拉近和孩子的距離，帶領孩子看看這多彩的世界，領略中外各地的風土人情、世俗文化和奇妙景觀，瞭解傳説故事和世界輪廓。
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擴展資料
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如納西族人民既可以繪出精美的白沙壁畫，也可以隨着音樂跳起古老的東巴舞；而藏族人民依舊是虔誠的藏傳佛教信徒，他們建起大寶積宮，拿起轉經輪，用誦讀的方式訴説自己對信仰的堅持。
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介紹一個旅遊景點二十個字
黃果樹大瀑布,是貴州也是世界最闊大壯觀的瀑布之一.盛夏到此,暑氣全消，有着中國第一大瀑布之稱的黃果樹大瀑布,高74米,寬81米,也是世界上最壯觀的瀑布之一。
旅遊景點介紹作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是我為大家整理的旅遊景點介紹作文6篇，希望能夠幫助到大家。
旅遊景點介紹作文 篇1
日月潭湖中風光旖旎，景色如畫。湖畔的山麓上還建有許多亭台樓閣，是觀賞湖光山色的極好場所。四周秀美的自然景緻中點綴着寺廟古塔，更顯得感想幽雅。其中最引人的是潭南青龍山麓的玄奘寺和潭北山腰的文武廟。山麓建有玄奘寺，供奉唐代高僧玄奘法師，寺中懸有“民族法師”匾額一方。
寺前有一座白色柱子的門樓，畫棟雕樑的樓頂，飛檐挑角，富有民族特色。寺中三樓有一小塔，供奉着玄奘法師的頭頂靈骨。寺後的青龍山巔，幾年前建了一座九層高塔，名曰“慈恩塔”。塔仿遼宋古塔式樣，為八角寶塔，每層檐尾垂掛小鐘，迎風叮噹作響，登塔遠眺，明潭風光，盡收眼底。有人説，在天高雲淡時，於塔頂可望見西子湖畔六和塔的塔尖，雖近似神話，卻反映了人們對祖國的嚮往之情。
旅遊景點介紹作文 篇2
我們的祖國有許許多多的旅遊景區，如：北京的長城，河南的萬仙山，湖南的張家界等等。我們每個人也都去過許許多多的旅遊景區，我也去過許多的旅遊景區。如：安文的花溪，杭州的西湖等等。但我最熟悉的是我們家鄉的百仗潭，百仗潭山清水秀，鳥語花香。因此，我喜歡百杖潭。
我們磐安的百杖潭景區現為國家4風景區，位於浙江省磐安縣仁川鎮，總面積10.48平方公里。旅遊景區內有幾十米的瀑布秀、三個池潭很深、千奇百怪的石頭、清清的湖水、各式各樣的植物十分茂盛、這裏的環境美不勝收、交通十分方便。百杖潭旅遊景區以瀑布、潭水、溪流為精粹，以山峯、奇石、洞穴為重點，以美妙的自然生態環境為背景，以豐盛的山林特產資源為裝飾，形成了特點鮮明的旅遊勝地。
百杖潭石子路的一邊全都是綠色的竹子，另一邊是各種名貴的樹木。有紅豆杉，紫檀木，水杉這些名貴的樹木還有許許多多的作用呢。如：“紅豆杉”它可以用於氣虛痰濕，氣陰兩虛等等，還有“紫檀木”它可以幫助你入睡，使人的情緒更加穩定。哦，百杖潭的確是豐富多彩。
當你一直走進百杖潭時，你就會看見一條飛流直下三千尺的瀑布。瀑布下面又是一池深不見底的潭，這個潭還有一個小故事呢？據説百百杖潭所在的地方以前名叫曾家嶺，住在那裏的人都姓“熊”，姓“熊”的先輩是一個跛子，他不是先天性的跛腳，他是怎麼變成跛子的呢？讓我們來聽一聽熊家的後代人是怎麼説的吧：姓“熊”的祖輩是一個給地主種田地的長工，一大早就必須趕到地主家去種地，沒想到有一天看錯了天，外面的月亮十分的皎潔，他以為是大白天了，迷迷糊糊的就往東家走。走到了百杖潭邊的時候看到路上有一支迎親隊伍敲鑼打鼓的抬着新娘子路過此地，熊某看得迷糊，這些人衣着光鮮華貴，跟平常人差別很大，隊伍浩浩蕩蕩，整個迎親隊伍有好幾百米長呢。此時此刻，熊某就奇怪了，誰家這麼個大排場，怎麼就沒聽説過呢？他忍不住的拉住了隊伍其中的一個人問了，誰知有人拿了個短棒給他的腿上打了一棒，從那以後他就變跛子了。熊某被打後腦子頓時清醒，再一看哪有什麼人，月亮還是高高的掛在天上呢？而熊某也為此事因禍得福，可能是龍王覺得對不起他吧！於是買下曾家嶺的土地，不久熊某就發了一筆財。哦，迷人的百杖潭還有着許許多多的傳奇故事呢。
磐安的百杖潭還有許多好玩的地方呢，我就不一一介紹了。如果你想知道更多關於百杖潭的故事的話你就親自去百杖潭遊玩一番，你就可以知道非常多有趣的奧祕。
哦，百杖潭是一處神祕的旅遊景區，如果你去過你一定會稱讚不絕的。百杖潭我最愛的旅遊景區。
旅遊景點介紹作文 篇3
台灣，是世界上一顆璀璨的明珠，被譽為“寶島”。她有着迷人的自然風景，悠久的歷史以及絢麗多姿的人文景觀。這個月我來到了台灣，一睹她的美妙風姿。
19:00我們辦好了登機的手續，在候機大廳等了一會兒就坐上了開往台灣的班機，過了一個多小時我們到達了台灣桃園機場，我們先回到了賓館整頓了一下，我們便出發去寧夏夜市。寧夏夜市有着台灣許多傳統小吃，街道兩側皆有令人垂涎欲滴的美食，有蚵仔煎、蚵仔麪線、台南碗_、豬肝湯、郭魚湯、魯肉飯等等，該從何下手讓人傷透腦筋。這時我想起了破褲子祝丹文介紹過的台灣小吃，我興奮地對媽媽説：“我們先從祝丹文介紹過的'小吃開始吧。”“好的，那還等什麼呀。”媽媽笑眯眯的説。於是，我們一攤一攤的、一樣一樣的吃到許多的美食，可惜我們只有1個肚子，到了1點多實在吃不下了我們慢慢的走回到了賓館，我倒在牀上帶着滿足就睡着了。
第二天一早，我們準備去台灣最著名的風景區------日月潭。日月潭位於台灣的中心點，是台灣唯一的天然湖，由玉山和阿里山之間的斷裂盆地積水而成。湖面海拔760米，面積約9平方千米，平均水深30米，湖周長約35千米。日月潭四周羣山環抱，重巒迭翠，潭水碧波晶瑩，湖面遼闊，羣峯倒映湖中，優美如畫.我們坐了三個多小時的車，從台北趕到了日月潭，岸邊停靠了很多的船，被捲起的浪打得像片樹葉一樣晃來晃去。我們興沖沖地上了遊船，船長很熱情地一邊開船，一邊熱情地跟我們講解日月潭的來歷。日月潭的來歷是這樣的：在很久很久以前，台灣有兩個民族，一個叫邵族，一個叫周族。這兩個名族總是因為爭奪獵物而互相打架。有一天，邵族人的祖先發現了一頭白鹿，他就去追，結果追了三天三夜，白鹿就總是在他的前方，不遠不近，卻總是追不上。後來，白鹿來到了一片湖水邊，跳了下去，消失了。邵族人的祖先也累得筋疲力盡。他看到湖邊風景優美，物產豐富，就把自己的族人都遷了過來。後來日本人佔領了台灣後，要興修水庫，看見了白鹿湖有兩塊，一塊是圓的，像太陽，一塊是彎的，像月亮，就叫日月潭。我坐在船頭遠看，日月潭的水，就像一面鏡子。哇！涼風習習，任海風吹拂，看着日月潭的水，總有一種説不出的愉快。左右兩邊青山葱翠，我想，也許是這山，才使這水這麼清澈吧！
第三天，我們去了墾丁的鵝鑾鼻公園。鵝鑾鼻建有台灣光力最強的燈塔，被稱為“東亞之光”。我們走進了鵝鑾鼻公園，遠遠的望見燈塔的頂，於是快步走向燈塔。到了塔邊，看見塔基有炮台，四周有圍牆、戰壕，原來它還是世界上少見的武裝燈塔。
接下來，我們又去了高雄的愛河、墾丁大街、花蓮的太魯閣峽谷，七星潭等地，最後我們回到台北來到了101觀景台一覽台北市全景。
八天很快過去了，我要離開寶島台灣了。寶島不但有豐富的小吃，有湖光山色美不勝收的日月潭，還有獨一無二的的阿里山風景區，文化菁粹的故宮博物館。寶島，再見，我會再來的。
摘抄一個景點的介紹詞
問題描述
5 杭州旅遊景點的介紹詞!!
急!!凡是在8月28日回答的我都賞!!!
匿名 2008年08月
滿意答案
杭州西湖十大景點介紹——蘇堤春曉 蘇堤全長三公里，是北宋詩人蘇東坡任杭州知州時，疏浚西湖，利用挖空出的泥構築而成的。故名之以“蘇堤”。 早春四月，迎着熹微晨光，沿修長的湖堤漫步,但覺輕風徐來，十里垂柳飄忽。在輕煙薄霧中，灼灼紅桃含露開放，宛若噴霞，景色着實嬌媚迷人，而當春雨霏霏，透過裊娜柳絲眺望西湖，但見薄靄瀰漫，漸遠漸淡，景色更是奇幻誘人，被人稱為“六橋煙柳”。蘇堤連接了南山和北山，給西湖增添了一道嫵媚的風景線。且花木一年四季奼紫嫣紅，五彩繽紛。如詩若畫的迷人風光，成了人們長年遊玩的好地方。 杭州西湖十大景點介紹--柳浪聞鶯 柳浪聞鶯前身是南宋的皇家花園--聚景園。解放後經整修，已擴建成為佔地三百多畝的大型公園。這裏以柳葉葱葱，鶯聲婉轉而成為人們休閒的好去處。春天的花園柳樹蔭蔭，枝枝翠柳婀娜多姿，有些隨風搖曳，更有臨湖而植者，枝葉俯垂水面，遠望如少女浣紗的“浣紗柳”。步履其間，濃蔭深處的柳樹給人以陣陣思緒，悦耳的鶯啼聲更是撩人遐想。柳浪聞鶯現共分三組園景，即聞鶯館、友誼園和聚景園。這裏引進了一批日本櫻花、草坪，使園內景色越具誘人之處，以景寓意，情景交融，別有一番情趣。 杭州西湖十大景點介紹--花港觀魚 “盧園”是南宋內侍盧允升的私人花園，因其處有清溪自花家山流下，故名“花港”，花港觀魚，與蘇堤前接，西山在北為其護屏，還有碧波粼粼的小南湖和西里湖，像兩面鑲着翡翠框架的鏡子分嵌左右，...
餘下全文
落_ 2008年08月
西湖 杭州地江三角洲南翼，杭州灣西端，錢塘江下游，京杭大運河南端，是長江三角洲重要中心城市和中國東南部交通樞紐。杭州市區中心地理座標為北緯30度16分、東經120度12分。杭州屬帶季風性氣候，四季分明，温和濕潤，光照充足，雨量充沛。年平均氣温16.2℃，夏季平均氣温28.6℃，冬季平均氣温3.8℃。無霜期230－260天。年平均降雨量1435毫米，平均相對濕度為76%。 西湖位於杭州市中心，舊稱武林水、錢塘湖、西子湖，宋代始稱西湖。湖面南北長3.3公里，東西寬2.8公里，水面原面積5.66平方公里，包括湖中島嶼為6.3平方公里，湖岸周長15公里。水的平均深度在2.27米左右，最濘處有5米多，最淺處不到1米。如今伴隨着“西湖西進”擴大為6.5平方公里，基本達到了300年前西湖的面積。蘇堤和白堤將湖面分成裏湖、外湖、嶽湖、西里湖和小南湖五個部分。西湖與錢塘江溝通後，每天引入錢塘江水約30萬立方米，西湖水由原來的一年一換變成每月一換，透明度由原來的不足60釐米提升到120釐米。 中國古代以西湖命名的湖有36個之多，其中以杭州西湖最著名，如單稱西湖通常指的就是杭州西湖。西湖是一個歷史悠久、世界著名的風景遊覽勝地，古蹟遍佈，山水秀麗，景色宜人。 西湖處處有勝景，歷史上除有"錢塘十景"、"西湖十八景"之外，最著名的是南宋定名的"西湖十景"和1985年評出的"新西湖十景"。在以西湖為中心...
餘下全文
落_ 2008年08月
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陳雅丹人物介紹
陳雅丹
陳雅丹，一九四二年生。女。浙江新昌人。擅版畫。歷任北京幻燈製片廠美術編輯，工藝美院教授清華大學美術學院教授。中國美術家協會插圖裝幀藝委會委員，中國藏書票協會副會長。
中文名：陳雅丹
國籍：中國
出生地：浙江新昌
出生日期：1942年
職業：中國著名畫家
畢業院校：美術學院
主要成就：第一位去南極的畫家
代表作品：三個太陽
人物簡介
陳雅丹-中國著名畫家
第一位去南極的畫家
浙江新昌人
清華大學美術學院教授
中國美術家協會插圖裝幀藝委會委員
中國美術家協會藏書票研究會副
中國出版家協會藏書票藝委會副主任
北京女美術家聯誼會監事長
1960畢業於美院附中
1965畢業於美術學院版畫系
1986.11—1987.2赴南極中國長城站，創作壁畫“三個太陽”留在南極，中國第一位赴南極寫生進行藝術活動的畫家
1997.11-2000.7沿着70年前地球物理學家父親陳宗器走過的路，兩次穿越生命禁區羅布泊，成為我國“第一位縱穿羅布泊的畫家”。她還是美術圈裏公認的“環保先行者”，“一位有責任感的畫家”。作品曾入選第七屆全國美術作品展，第九、十屆全國版畫展。
作品有版畫插圖《日月潭的傳説》、《南極之行美術日記》、《穿越時空——我的羅布泊之旅美術日記》、彩墨畫《花·媽媽·兒子》、《1987·企鵝島》、《南極雪趣圖》等。曾獲魯迅版畫獎。出版有《雅丹作品集》，《黑白設計》、《基礎版畫設計》、《藏旅·神聖吉祥的沐浴節》等。
藝術年表
1960年-1989年
1960
畢業於美術學院附中，畢業創作：中國畫“鄰里服務所”（組畫）之一“開張”入選第三屆全國美展
1965
畢業於美術學院版畫系李樺木刻插圖工作室，畢業創作：年畫“毛和我們在一起”在中國美術館展出，並被選用刊發於“小朋友”雜誌封面
1965．9——1981.5
分配於北京幻燈廠美編室工作不久便赴山西參加四清工作九個月、後回京參加文化大、並於後期下放至湖北咸寧文化部五七幹校三年改革開放後繪製創作幻燈片：“毛在十三陵”、“不怕慢、只怕站”“丁丁和小飛機”等一批受到好評的幻燈片
創作木刻插圖“日月潭的傳説”發表於“美術”（1981.5）、後又發表於“日本設計年鑑”
創作木刻插圖“園丁與花朵”刊發於“光明日報”、“教育園地”、並參加在法國舉辦的“中國木刻五十年展”
1981.5
調入工藝美術學院裝潢系擔任版畫、插圖、書籍設計教員
1982
自該年後為“文藝”、“青年出版社”、“海洋出版社”、“人民中國”等書刊創作插圖多幅
1983
為“青年出版社”“在時間中翱翔”一書創作一套鋼筆插圖
1984
年畫“鄭成功與台灣人民”和插圖“時間與人生”入選第六屆全國美展
木刻藏書票作品參加“第一屆全國藏書票展覽”以及在東德舉辦的“國際藏書票雙年展”
1985
創作絲網版畫“駕駛員之歌”、入選“第九屆全國版畫展”、獲“優秀創作獎”
3月，“春天的小女神”（遼寧收藏家收藏）等十餘幅版畫作品參加在“中國美術館”舉辦的“女版畫家十人聯展”
版畫和藏書票被德國“古登堡世界印刷術博物館”、“遼寧博物館”收藏
1986
開始擔任中國版畫藏書票研究會祕書長
木刻插圖“日月潭的傳説”參加在法國馬賽舉辦的“中國現代版畫展”
木刻藏書票作品參加“第二屆全國藏書票展覽”、並參加在荷蘭舉辦的“國際藏書票雙年展”
11月——1987.2赴南極喬治王島中國長城站寫生、體驗生活，創作壁畫“三個太陽”留在南極
1987
全年為“陳雅丹南極之行畫展”準備作品
4月，“人民日報”整版刊出黃傳會寫陳雅丹南極之行的報告文學“三個太陽”（此文2003年編入江蘇出版社出版的“義務教育課程標準實驗教科書語文七年級教材）
6月——8月，“中國婦女英文版”三期連載刊出陳雅丹的南極之旅帶插圖的文章
另有“北京日報”、“中國青年報”、“深圳晚報”、“科技日報”“北京週報”專題報道陳雅丹的南極之旅
12月，“陳雅丹南極之行畫展”在“中國美術館”開幕（中國美術家協會、工藝美院主辦）展出代表作“南極之旅美術日記”、版畫、水彩、水墨等二百餘幅
同年，還參加了在香港舉辦的“中國現代版畫展”
1988
3月，“陳雅丹南極之行畫展”在“深圳美術館”舉辦、華君武先生為畫展作序，（由“深圳美術館”等單位主辦）
木刻藏書票作品參加“第三屆全國藏書票展”任評委、獲二等獎，作品並參加在丹麥舉辦的“國際藏書票雙年展”
8月，“連環畫報”刊出全套“南極之行——陳雅丹美術日記”
被聘為“第十一屆亞洲運動會亞洲兒童畫展”評委
同年，“電視台‘七色光’”、“人民日報海外版”、“新觀察”、“中國日報”“羊城晚報”、“汕頭特區報”、“女子世界”都對她的南極之旅和畫展進行了作品刊登和專題報道同年，木刻藏書票作品參加了“第三屆全國藏書票展覽”任評委、獲二等獎，藏書票作品還參加了在丹麥舉辦的“國際藏書票雙年展”
1989
赴喀什、和田等地採風
鋼筆畫美術日記“我的南極之旅”以及套色水印木刻“南極越冬”入選第七屆全國美展
8月，“中國婦女英文版”以大篇幅再次介紹第一位赴南極寫生的畫家陳雅丹，並以封面刊出陳雅丹在南極的肖像
“電視台‘半邊天——那年那月’”欄目就回憶南極對陳雅丹進行了專訪
1990年-1999年
1990
開始從事水墨畫研究與創作、完成“頑皮女孩”、“少女與小鳥”、“我”等作品
10月，赴甘南藏區採風
套色水印木刻“留在南極的鐵錨”入選“第十屆全國版畫展”
木刻藏書票作品參加“第四屆全國藏書票展覽”任評委，獲榮譽獎，並參加在德國舉辦的“國際藏書票雙年展”
論文“構成主義·藝術版面設計·插圖”刊發於“美術”、“裝飾藝術文萃”，並獲“第二屆全國裝幀藝術論文與研究成果”“二等獎”
被英國劍橋國際傳記中心授於“功績證書”
“電視台‘半邊天——闖南極的男人、女人”欄目專訪
1991
完成“花·媽媽·孩子”（多次參加重要畫展、並在“人民日報”等地發表）、“青蘋果”（台灣收藏）、“舞蹈”系列（多幅被國內外收藏）
3月，首次十幅水墨畫作品亮相於“女畫家七人聯展”，受到好評（中國畫研究院畫廊）
7月，赴採風
9月，“構成主義與插圖及藝術版面設計”一文發表於“美術”第三期
1992
完成“樹仙的舞蹈”（日本收藏）、“甘南八月”、“紅天、綠草地”等作品
水墨作品參加東方水墨中國畫國際大賽獲“東方獎”
10月，於榮寶齋西畫廊舉辦彩墨畫展“雅丹畫展——我的世界”（由中國美術家協會與榮寶齋聯合主辦），“舞蹈（一）”與“我”兩幅展品被韓國三星集團美術館收藏
木刻藏書票作品參加“第五屆全國藏書票展覽”任評委，作品並參加日本舉辦的“國際藏書票雙年展”
民間故事插圖繪本“藏族——神聖吉祥的沐浴節”在“湖南少年兒童出版社”出版藝術成就入編英國劍橋國際傳記中心“國際知識分子Who′sWho”被授予“功績證書”並聘為英國劍橋國際傳記中心顧問委員會研究員
被美國傳記中心編入“1992年傑出婦女”、“十年來最受仰慕的婦女”、“國際名人傳記詞典”
“汕頭特區報”、“中國日報”“中國電視報”專題介紹陳雅丹以及她的彩墨畫和藏書票
1993
完成水墨“母與子”（被日本收藏）、“雪域聖地”
5月，應邀與李寶林、劉勃舒赴日本藝術考察，作品參加在日本長野舉辦的“中國現代美術展”
獲深圳“中國藏書票全國邀請展”金獎
“女子世界”、“人民政協報”專題報道
1994
完成“遐想”（北京收藏家收藏）、“金色年華”、“遙遠的記憶”、“天籟“
3月，赴馬來西亞藝術考察，應邀在馬來藝術學院與檳榔藝術學院舉辦“李寶林、陳雅丹作品欣賞會”
同月，“南洋週刊”兩個專版發表“人間淨土第一位踏上南極的女畫家”
10月，出版《雅丹作品集》（中國檔案出版社）木刻藏書票作品參加‘第六屆全國藏書票展覽“任評委，作品並參加在意大利舉辦的“國際藏書票雙年展”
參與組織“1994·台北國際藏書票展”、參與並組織“1994·台北國際藏書票展紀念書票集”（原票集）
“深圳特區報”、“文藝生活報”報道
1995
完成大幅彩墨組畫“我們·Women”、“1987·在南極”
四幅作品參加在中國美術館舉辦的“全國著名女畫家邀請展”“我們·Wo——晨曦”被“中國美術館”收藏
“生命多美麗”、“我們·Women——晨曦”參加在香港舉辦的“亞洲女畫家展”，獲“亞洲女畫家優異獎”
“花·媽媽·兒子”參加在“中國美術館”舉辦的全國女畫家展
四幅作品參加在馬來西亞舉辦的“她的色彩空間——亞洲女畫家展”同年，“情深”被聯合國兒童基金會收藏、由於插圖方面教育的成績，獲韓國啟蒙社頒發的感謝獎牌
12月，出版“基礎版面設計”（黑龍江美術出版社）、出版“黑白設計”（雲南美術出版社）
作品除入編參展畫集外、並有“美術”“中國書畫”“中國畫”“當代女畫家作品選”“裝飾”“中外文化交流”“光明日報”等報刊專訪或作品專題介紹
“電視台——書壇畫苑”、“半邊天”、“四川電視台——中華優秀婦女”欄目作陳雅丹專題播出
1996
完成“我的書”、“南極雪趣圖”（在北京地鐵站懸掛並收藏）
當選為北京市美協理事、中國出版家協會藏書票藝委會副主任
5月，“中華兒女”刊出朱晴“揮毫南極的女畫家”一文
木刻藏書票作品參加“第七屆全國藏書票展覽“任評委，作品入編“中國藏書票‘龍·書’專題展紀念集”（原票集）並參加在捷克斯洛伐克舉辦的“國際藏書票雙年展”
“基礎版面設計”一書獲“第三屆全國裝幀藝術論文與研究成果”“編輯出版特別獎”報紙廣告“真假李逵”獲報紙廣告“96′廣州日報全國優秀廣告金獎”
1997
完成“情深”、“清涼的風”等作品
1月，在汕頭“龍湖美術館”舉辦“陳雅丹畫展”（由中國美協中國畫藝委會龍湖美術館主辦）
11月，在新疆朋友的幫助下，醖釀十年之久的探險終於成行，陳雅丹赴新疆羅布泊荒原沿着六十一年前地球物理學家父親陳宗器走過的路縱穿羅布泊
同月，中國旅遊報、中國青年報第一時間刊登陳雅丹南北縱穿羅布泊探險告捷新聞
12月，人民日報海外版刊出陳雅丹“穿越時空——羅布泊之旅”的圖文長篇連載，
同年，作品入編“中國現代美術全集”插圖卷、水粉卷
受韓國“啟蒙社”聘請赴韓國擔任“國際插圖比賽”評委
1998
完成“不朽的胡楊”、“雅丹——百年孤獨”、“羅布泊‘湖心‘”“情”系列等作品
1月，在“深圳美術館”舉辦“陳雅丹畫展”（由中國畫研究院、中國美協中國畫藝委會、李可染藝術基金會、深圳美術館主辦）、出版小畫集“陳雅丹”
同月，人民日報刊出羅雪村文章“從南極到羅布泊”
8月，在美術學院美術館舉辦“98′陳雅丹穿越時空之旅”畫展（由北京市美術家協會主辦）展出代表作“穿越時空——羅布泊美術日記”、水墨畫、裝置等一批作品，兩幅展品““1987在南極”與“帕米爾牧笛”被中國美術館收藏。研討會上理論家們一致稱畫展反映了這位勇敢、有個性的藝術家的道德與良心，是“一位非常有思想、有責任感的畫家”。
“北京電視週刊”第13期刊出“嘈雜聲中一隻天堂的聖曲——陳雅丹印象”一文
10月，在“北京高等科技中心”配合“全國防治北方荒漠化和黃河斷流與嚴重缺水問題研討會”舉辦以環保為主題的個人畫展，會前李政道先生與陳雅丹親且交談並認真觀看了她的作品，對“羅布泊‘湖心’”、及“不朽的胡楊”兩幅作品尤為讚賞，並以羅布泊與畫展為題，開始會議的發言
同年，“旅遊”雜誌刊出陳雅丹寫的“踏上父親走過的羅布泊之路”
“北京有線二台——風雨麗人”欄目播出陳雅丹羅布泊之旅專題上下集
“人民日報海外版”、“中國婦女英文版”、“讀者”“北京電視週刊”“信息市場報”等媒體均以較大篇幅對她的南極、羅布泊之行發表了作品、進行了專題報道
木刻藏書票作品參加“第八屆全國藏書票展覽“、任評委，作品並參加在蘇聯舉辦的“國際藏書票雙年展”
設計“北京圖書館建館九十週年皇家印藏書票”一書全套書票（北京圖書館出版社、限量發行版）
1999
完成“三月”、“八月”等水墨作品
赴美國、加拿大藝術考察、應雲南世博會邀請去雲南採風
插圖“藏族——神聖的沐浴節”入選“第九屆全國美展“
5月，應紹興魯迅紀念館邀請赴紹興舉辦“陳雅丹個人畫展”
12月，陳雅丹“南極的夏天”等九篇散文入編十六名女畫家的“女畫家散文選”（湖南美術出版社）
同年，陳雅丹的“穿越時空之旅”美術日記發表於“絲路遊”
另有“傳記文學“、”野草“、“紹興文學”、“山東畫報”“往事回眸”、“旅遊”“絲路遊”“紹興電視台”報道陳雅丹從南極到羅布泊的非凡之旅及其回憶父親的文章
湖北衞視播出專訪“走近陳雅丹”
主編“風凰涅盤——五四運動八十週年紀念專輯”一書、參與書票設計（北京大學出版社、限量發行版）
擔任“甲骨文發現一百週年藏書票”一書藝術總監、部分書票設計（國家圖書館出版社、限量發行版）
2000年至今
2000
完成水墨畫作品“自在一”、“自在二”
赴文萊舉辦聯展、並進行藝術考察
赴敍利亞、埃及藝術考察，並於大馬士革舉辦聯展
3月，參與發起首都環保界交流座談會、並在大會做關於環保的發言
4月，作品參加“北京·南京十名女畫家友誼交流展”、“江蘇美術”發表評論與作品
同月，“國畫家”刊登陳雅丹國畫作品
6月，參加“百名女畫家與百名小畫家共圓綠色夢”畫展，展出作品“綠色行動之一：種一棵樹——為了黃河母親”，在觀眾踴躍支持下、徵得獻款10000多元，以此款造了一片“婦女兒童美術林”，同月應邀參加“當代名人赤峯沙漠植樹”活動
由於她對環保的宣傳與貢獻被首都女畫家們譽為“環保先行者”
7月，應邀擔任“永遠的羅布泊”攝製組環保公益廣告的顧問與主角，冒酷暑再次赴生命禁區羅布泊拍攝公益廣告，並於羅布泊進行現場藝術活動留下作品“綠色行動之二——願羅布泊綠樹成林”。公益廣告於當年CCTV-6連續三個月播出
木刻藏書票作品參加在美國舉辦的“國際藏書票雙年展”
應邀赴國家圖書館作藏書票知識講座
主編“敦煌交響——紀念藏經洞發現暨敦煌學一百週年”一書並參與書票設計（北京大學出版社、限量發行版）
2001
創作反映南極的系列作品“南極雪趣圖”等（先後被南京美術館、深圳美術館、煙台
美術館、曹禺紀念館、周恩來紀念館、魯迅紀念館等地收藏及河南、廣東等地收藏家收藏）3月，“中國老年”刊出劉朱嬰文章“陳雅丹：穿越羅布泊，把綠色的夢獻給地球家園”（後此文又發表於人民日報海外版）
木刻藏書票作品參加“第九屆全國藏書票展覽”、任評委
7月，在“旅遊”雜誌發表“再去羅布泊”一文
8月，出版畫集“雅丹南極組曲”（作品大部分被安徽收藏家收藏）
10月，參與策劃“圓夢奧運——北京2008奧運會申辦成功紀念藏書票”一書的編輯出版，並親自執筆給何振樑寫信，請他為此書首頁題詞（中國書店、限量發行版）
同年，“中國民航報”“北京文學”分別刊出報告文學“三個太陽和三棵樹”與“三棵樹“介紹畫家環保志願者陳雅丹
出版“巍巍清華紀念清華大學建校九十週年藏書票”擔任總策劃及書票主設計（清華大學出版社、限量發行版）
獲“優秀版畫家魯迅獎”
2002
完成“鳥·樹·人”、“漫步春天”、“青青世界”等作品
赴澳大利亞、新西蘭、俄羅斯海森崴藝術考察
3月，“讀者”刊出陳雅丹一組羅布泊水墨畫，以及“嘈雜聲中一隻天堂的聖曲——陳雅丹中國畫作品”一文
2月，患視神經炎住院治療
7月，出版“李寶林、陳雅丹作品集”
9月，舉辦陳雅丹畫展（蘭州秋田會館）
10月，開始“走向有水的羅布泊”一書的寫作
木刻藏書票作品參加在丹麥舉辦的“國際藏書票雙年展”
作品十五幅入編“中國當代畫家圖典——人物”卷、報紙“中國畫壇”介紹陳雅丹的藝術並刊出薛永年文章“畫一方淨土寫一片真誠”，“藝術狀態”刊出“走進羅布泊——陳雅丹印象”專題
2003
赴印度藝術考察
繼續從事“走向有水的羅布泊”一書的寫作
2月，“中國畫家”畫壇精英欄目介紹陳雅丹的藝術
3月，“中國畫清賞”刊發陳雅丹水墨作品及評論文章
木刻藏書票作品參加“第十屆全國藏書票展覽”、獲榮譽獎
“香港鳳凰衞視——美力創世紀”專訪
2004
完成紀念抗日戰爭勝利60週年大幅作品“血色黃昏”，入選當年的第十屆全國美展、並擔任第十屆全國美展北京地區評委
5月，舉辦“生命系列——雅丹水墨畫展”（湖北美術館）、出版“遠山的呼喚、生命系列——李寶林、陳雅丹作品”
6月，西北平原發表“羅布泊，父親給我的生命厚禮”一文
7月，湖北美術學院“藝術·二十一世紀論叢”發表耿耿的“‘捐一棵樹，獻給黃河母親’——陳雅丹訪談錄”及作品多幅
9月，“標誌設計教學與應用”一書出版，任第一作者（高等教育出版社）
10月，“生命系列——雅丹水墨畫展”（大連美術館），展品“靜靜的夜”“極地之晨”分別被遼寧美術館與大連美術館收藏
同月，人民日報發表曹溪文章“關於生命的解讀——陳雅丹水墨作品解讀”、刊登“血色黃昏”、“虎妞”兩幅作品
12月，完成長篇記實性散文“走向有水的羅布泊”一書，由崑崙出版社於次年出版
“電視台——夕陽紅”、“大連電視台——不同凡響”欄目對陳雅丹在演播室進行了採訪
2005
完成“紫睡蓮”、“穿越界面”、“漂浮的世界”等水墨畫作品
赴俄羅斯藝術考察
創建“雅丹的世界”個人網站
繼續完成“走向有水的羅布泊”一書的校對等繁瑣的掃尾工作
3月，反映南極科考生活的中國畫作品“萬年古冰”，參加在“中國美術館”舉辦的“2004年度國家科技獎勵大會畫展”、作品發表於“美術”
同月，獲得科技獎勵辦頒發的“優秀人民藝術家”稱號
11月，應邀參加“插圖藝術的發展與人才培養學術研討會暨‘在京部分藝術院校插圖作品’展”，並作重要發言
同月，“穿越界面”等兩幅作品應邀參加在國家博物館展出的“東方美術家作品交流展“
木刻藏書票作品參加“第十一屆全國藏書票展覽”、任評委
人民日報海外版發表介紹陳雅丹藏書票的文章、藏書票作品被日本名古屋大學圖書館收藏
“中華讀書報”、“人民日報”“北京晚報”等多家媒體刊出“用生命記錄羅布泊”、“另人驚歎的科考傳奇”等書評，對“走向有水的羅布泊”一書給予較高評價
2006
完成“升騰”、“凝聚”、“山·樹·人”、“我們飛翔”、等一系列水墨畫作品
1月，在“北京晚報”發表“走向有水的羅布泊——回憶我的父親中國地球物理的開拓者陳宗器”
2月，擬文“水·綠色·人”刊登於“人民日報——關注森林草原與和諧社會徵文”欄目
3月，應中國科技大學人文學院邀請赴合肥進行以“創造生命的美麗——我與藏書票”為題的講座
“安徽商報”、“江淮晨報”等媒體第一時間整版刊發了題為“勾畫生命的美麗”、“在極地揮毫潑墨的女畫家”的文章與照片
同月，中國民族報刊出“泛舟羅布泊——節選自陳雅丹著"走向有水的羅布泊"”
作品賞析
有什麼適合講給小孩子聽的民間小故事？
故事對於孩子的意義比我們所能想象的更加深遠，每天睡前我們給孩子講故事，解答他們的疑問，是增進親子關係，瞭解孩子認知的好機會。你無法陪她經歷整個世界，但是在故事中你會告訴他什麼是對的，什麼是好的。
比較經典的故事除了民間故事之外，還有《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》等。但是從整體的歷史底藴，明晰的價值觀、是非觀來説。我們的民間故事還是最適合我們。其實孔孟之説建立了我們的道德規範與性質準則，而這些在民間口口相傳的形式就是民間的小故事。裏面也有仁、義、禮、智、信，不過，比起士大夫階層的文章，民間小故事更加接地氣、風趣而有活潑。
下面給大家推薦幾個我經常給孩子講的小故事：
1、盤古開天闢地
如果你想讓孩子對於大自然感興趣，你可以給他講《盤古開天闢地》，他會知道一草一木是盤古的汗毛，江河湖泊是盤古的血液。他會了解到這周圍看似沒有生命的一切，其實都是有生命的。他也會對這生命保有一份謙卑之心。
2、后羿射日
這是人類的第一個英雄，他憑藉一己之力拯救了世界，打敗了太陽，又原諒了剩下的太陽。他擁有了世界上最美的妻子又失去了她，他打敗了太陽卻沒有打敗月亮。
這是一個喜劇，又是一個悲劇，他蕩氣迴腸，卻又肝腸寸斷。
孩子真的喜歡聽這個故事，他們會擁有自己的英雄，不是熊大熊二，不是日漫男主角，而是那個那這弓箭的男人。
3、三個斧頭
這是孩子最喜歡聽的故事之一，河裏的神仙，不同的斧頭、以及不貪圖別人東西的男主角。最重要的，最誠實的那個孩子，得到了最鋒利的那把斧頭。
這篇文章教育孩子要誠實，誠實的真諦不是凡是都要説真話，而是説真話才是最好的結果。
以上就是我推薦的三個民間故事孩子們都很喜歡聽的。
我是鐵匠，是一個風趣的運營人，也是一名奶爸。歡迎關注【營銷航班】，在那你可以找到我。
童言的介紹
作家童言的寫作歷程
基本概況
童言，中國知名兒童文學作家、小説家，中國童話家代表人物。資深影視出品人、編劇。2013年出版代表作《琴鳥》，一舉震響文壇。2014年因參加天津衞視《非你莫屬》節目而為大眾所熟悉，2022年再度成為中國文化圈網絡紅人。語文名師，《讀者》《語文週報》簽約作家。
本名張宇飛，90後，浙江杭州人。作品主要有小説《琴鳥》《黃鶯三願》、童話集《小棗樹和爺爺》、科普繪本系列《小杜梨的秋天》 《白花樹與粉花樹》 等。
人物簡介
童言出生於20世紀九十年代，他從小酷愛文學，從小學三年級開始堅持寫日記，至今已寫完二十多本，多達百萬字。除了寫日記，童言還堅持文學創作，從十歲時在《燕趙晚報》發表第一篇作品起，十幾年來，他的作品相繼在《少年時代》《東方少年》《兒童文學》《中國校園文學》《金色少年》《意林》《歲月》《青春》《小説界》等一系列權威刊物發表，並獲得《人民文學》“包商銀行杯”高校文學徵文散文大獎、冰心兒童文學新作獎等獎項。
與國內大多數兒童文學作家不同的是，童言的創作始終堅持文學性，即把作品的文學藝術表達放在創作的第一位，兒童的故事性則在其次。拋開兒童的特點，童言的作品本身就是可圈可點的文藝作品。他的讀者不限於青少年兒童，更有廣大的90後、80後甚至中老年讀者。
譚旭東説：“近些年，童言走到了文學的前台，顯示出了他不同凡響的創造力，給文學界掀起一股清新之風。現在兒童文學創作的人數日益增多，但像童言這樣的具有才華而且勤奮的作者着實不多。”童言的創作不僅為出版界帶來了大量優秀的紙質作品，也為影視界提供了唯美、豐富的素材。
人物檔案
筆名：童言
中文原名：張宇飛
民族：漢族
英文名：Jesse
身高：178cm
體重：70kg
所在地：浙江杭州
家庭狀況：父母、妹妹
創作特點
童言是寫實型的作家，其作品充滿了生活氣息，或温馨或憂傷或浪漫或懷念，總是瀰漫着山水田園的味道，極具靈性和唯美特點，營造的一幅幅畫面常常在讀者腦海中揮之不去。
筆下代表形象：黃鶯、藍綠鵲、白腿小隼、琴鳴、鬆笑、小白羽、華鳥、阿滑、鳳羽、金雕、蛇雕、樂樂（小男孩的名字）。
常駐雜誌報刊
《少年文藝》、《人民文學》、《作家》、《中國校園文學》、
《北京文學》、《歲月》、《散文選刊》、《散文》、
《兒童文學》、《童話世界》、《十月》、《黃河文學》
《讀寫天地》、《燕趙晚報》、《紅蕾·故事寶庫》、《文學與人生》
《青春》、《莽原》、《詩刊》、《江南》、《當代小説》、《小小説》
《小學生閲讀報》、《中國少年報》、《中國兒童報》、《小小説選刊》、
《東方少年》、《小溪流》、《延河》、
《中外童話畫刊》《小學生導刊》（湖南）、《小葵花》、
《開心學堂·作文》（山東青島）、《少年天地》（山東臨沂）
《少年素質教育報》（石家莊）、《少年智力開發報》、《語文週報》、
《小安徒生》、《兒童大世界》（河北）、
《小學生拼音報·阿笨貓》、《小學生》、
《紅領巾》、《紅蜻蜓》、《少年百科知識報》、
《少年時代》（四川）、《作文大本營》、
《雪花》、《世界兒童》（拼音版）、
《少年先鋒報》（重慶）、《深圳青少年報·啟蒙週刊》、
《特區教育》、《紅樹林》、《梧桐花》
《小學生之友》、《快樂語文》、《語文世界》
《新語文學習》、《七彩語文》、《學生·家長·社會》
《童話王國》、《紅領巾報》、
《北方少年報》（內蒙古）、《少年大世界》、
《文學少年》（遼寧）、《學生天地》、
《故事作文》（甘肅）、《語文學習報》、
《校園歌聲》（貴州）、《農村孩子報》、
《少兒畫王》、《安徽青年報·小學生週刊》、
《課外生活》、《娃娃樂園》（安徽）、
《讀寫算》、《小學生天地》、《小學生世界》、
《未來作家》、《少年文藝》（江蘇）、《小朋友》、
《學苑創造》（廣西）、《小學生作文選刊》、《小學生學習報》、
《作文指導報》、《幼兒智力開發畫報》（河南）、
《聰明泉》（江西）、《小作家報·蒙學》、《中外童話故事》、《天天愛學習》、
《輔導員》、《國語日報》（台灣）《讀友》等。
成長曆程
童言從小就有寫日記的習慣，“當初寫日記只是為了應付老師佈置的日記作業，但寫着寫着，就成了我宣泄情感、傾訴甘苦的一個渠道，也就一直堅持了下來。”從小學三年級至今，他已經寫完了二十多本日記本，字數多達百萬。
如果翻看童言從小學三年級開始，至2004年升入初三備戰中考的六年間的日記，會發現，他的日記幾乎一天都沒有間斷過，每篇日記字數為500-1000字，長的多達5000字，記錄了其成長過程中的點點滴滴，非常感人。
文學功底的積累不僅僅侷限於寫日記，還有寬泛的閲讀。小時候，家裏訂了報紙，童言每回都會把報紙上適讀的文章剪下來，收錄到專門的本子裏，在閒暇時一遍遍地翻閲。進大學後，學校逸夫圖書館豐厚的館藏為他的閲讀提供了很好的條件。“我的書架在圖書館。”每次去圖書館借書，他都會借滿借書卡所的借書額。童言還為自己列了一張大學閲讀書目清單，文學、哲學、經濟學、臨牀醫學、動植物等均有涉略。“閲讀可以拓展人的知識面，開闊眼界，從而提升修養，陶冶品性，對提高分析問題與解決問題的能力均有益處。”他説。
2000年童言寫的一篇童話《鳳凰》發表在《燕趙晚報》上，這是童言創作之路的開端。這篇童話當時還被改編成音樂劇在六一兒童節上表演，贏得全校師生讚賞。
2002—2005年童言讀初中期間，利用寒暑假寫就了一部十萬字的長篇童話《飄在日月潭上的雲朵》，後來在小荷作文網連載，開始引起國內一些讀者的注意。
在編輯出版界最早深入挖掘童言的人是《無極報》主編範旭，他早就揚言“童言是一個很好的文學苗子”，並開出大面積的板塊，連載刊登了這位小學生寫的系列童話，在全城引起不小的風波。這家報紙多年前已停刊。
童言的學習並沒有因為創作而耽誤，相反他的成績一直名列前茅，2005年以全縣中考狀元的身份考入省重點高中。在嚴峻的高考壓力下，童言的創作較少，只是寫些隨筆和日記，但他一直沒有忘記文學的夢想，進入大學後恢復了創作功力，在完成專業課程的前提下，博覽羣書和堅持寫作，完成了《琴鳥》《黃鶯三願》《白鳳凰》等作品。雜誌社寄來的稿費單常常像雪片一樣多，童言説從不曾想過靠寫作掙錢，但是意外的稿費卻滿足了他的所有生活費用。
2012—2013年河南《小櫻桃·好少年》首次連載了童言的小説《琴鳥》，引起讀者的廣泛好評，這家雜誌的銷量也因此增長。
金盾出版社第一時間與童言簽約，出版了小説《琴鳥》，上市的兩個月，首印兩萬冊便已售空，後來多次加印。
此後，童言的多部作品相繼出版：
2013年杭州萬雲科技有限公司出版了長篇童話《阿木，阿木，請你回答我》；
2014年北京宇泰文化傳播公司出版了童言小學期間寫的日記，命名《好孩子日記》；
2015年福建人民出版社出版了童言創作的科普童話繪本系列《童言科普童話》（包括《七彩的星空》《小杜梨的秋天》《白花樹與粉花樹》《交嘴雀的美餐》《月牙橋》）；
2016年吉林美術出版社出版了童言的中短篇童話集《小棗樹和爺爺》；
2017年墨人圖書文化公司策劃出版了童言的長篇童話《琴鳥和小白羽》。
2019年中國紡織出版社出版策劃了童言的作品集《我的名字叫光》。
童言的創作不僅為出版界帶來了大量優秀的紙質作品，也為影視界提供了唯美、豐富的素材。他的系列作品由多家漫畫公司、影視商進行改編，面向全球推廣。
作品介紹
《琴鳥》是童言2012年寫就的一篇童話，當時的童言年僅20歲。
《琴鳥》是一個動物探險類型的故事，小説通過講述琴鳥和小白羽在與各種動物、人類相處中互幫互助，強鬥艱險，造福人類的故事，宣揚了中華民族美好的傳統氣節，鼓勵人們勇敢、拼博，強調了正義感在現實生活中的重要性，同時傳達了保護大自然、愛護小動物的理念。
主人公琴鳴先後進入野生動物世界和人類世界，目睹了千奇百怪的世態風景，結識了風格迥異的朋友，在這個過程中，主人公完成了生命的成長。
書中，童言賦予鳥兒人類世界的真善美與假醜惡的情感，展現着自然世界的萬千物種，在給兒童講述有關成長與勵志故事的同時，又起到了科普作用。談到小説靈感的來源，童言説，這來自平時的博覽羣書和對花鳥草木的熱愛。“因為我本人非常喜歡花草樹木，還有小動物，其中最喜歡的就是鳥類，《琴鳥》的主角就是以現實中的鳥兒為原型的。我在圖書館讀了許多有關鳥兒的百科書籍，看着那些美麗的圖片，我就能編出一個美好的故事來。”
“演員演戲要入戲，寫作也要入戲。”對童言來説，如果整本書的寫作時間是100小時，那麼構思至少要花上300小時。學校8號寢室樓的樓頂是他的祕密基地。因為構思和寫作需要一個安靜的環境，一到晚上9、10點，他就把插板一拉，接上筆記本電腦，在樓頂上寫作，往往一寫就是2、3個小時。
構思的時候，他會在樓頂上踱來踱去。童言説書裏的每個角色都像是自己的孩子，自己也常常入戲：“有時候像一個傻子，想到悲傷的情節時就突然淚流滿面，想到有趣的情節又會哈哈大笑。”這些花、草、鳥在他腦海裏就會構成一個個動人的故事。
看了《琴鳥》就會明白，裏面的十幾鍾鳥兒彷彿都成了一個個性格鮮明的孩子，有的調皮愛鬧、有的聰明機智、有的油嘴滑舌，有的正氣凜然，有的低調謙卑，有的雖然兇猛，卻也有內心柔軟的一處……
成功絕非偶然，除了博覽羣書和全心寫作，童言坦言，生活是一切創作的源泉。為了積累更多的創作素材，寫出優秀的兒童文學作品，童言成了孩子王。他耐心地和身邊的孩子們交流講故事，做遊戲，教武術，希望和孩子們成為朋友。他利用寒暑假先後去往偏遠地區支教，並和孩子們保持通信，希望進入孩子的內心世界。
創作中的童言滿懷，而生活中的童言愛好廣泛，性格温和。
從師之路
童言説，在他的寫作道路上，有三個人對他的影響比較深，一個是他的小學語文老師袁明月，一個是大學老師何淑英，一個是中國作家協會鐵凝。
袁明月是石家莊無極縣一個普通的小學女教師，但她在文學上卻頗有見地，平時自己有舞文弄墨的習慣，她把寫作的情懷很好地傳遞給學生們。那時的童言深受老師喜愛，因為他很小就表現出超凡的藝術天賦。
何淑英是中國計量大學的一名教授，主要授課《西方文學導讀》《東方文學專題》等，她是童言在兒童文學創作上的引路人，在童言的創作初期給予了很多幫助和指導。
鐵凝與童言相識在一次文學頒獎典禮上，鐵凝作為頒獎嘉賓給童言頒發榮譽證書時，發現了這位頗具才氣的作者。當得知自己和童言是河北石家莊的老鄉時，鐵凝十分激動，她為童言的書籍《印象故鄉》專門寫了序言，將這本藴含着濃濃鄉情的小説推薦給出版社，面向全國推行。她一度鼓勵童言用“意志和愛”寫作。
只為興趣的寫作
從2000年發表第一篇文章至今，童言已在各大刊物發表童話、小説、散文等作品千餘篇，共計150萬字。當記者問他是否會將寫作作為一項謀生的職業時，童言搖搖頭：“我只是把寫作當作我的興趣。我更願意自由自在地聽從我內心的聲音，無所顧慮地寫文章，寫一些實實在在，兒童能看愛看的東西。”
童言説：“寫作對於我，只是一種心靈表達的需要，是一種情感的宣泄，我也不知道將來會寫些什麼，我只是憑着我的興趣愛好，憑着對文學藝術的一份熱愛來寫。”
現在，他養成了一個習慣，文章寫好後，都會先給小孩子閲讀幾遍，確保他們喜歡讀、讀得懂。在為兒童寫稿之餘，他和孩子們玩在一起，教他們練武術，幫他們修改作文。“和孩子們在一起也是我的興趣所在，他們的天真無邪深深打動我，在工作學習之餘，為他們寫一些文字，是一件愉悦的事。”
社會報道
《語文週報》2005年、《課堂內外》2006年、《語文世界》2006、《青年文摘》2007年、《山東青年》2007年、《河北青年報》2007、浙江電視台2008.8、江西廣播電台2009.9、河北衞視2009.12、《燕趙晚報》2007和2012、《人物週刊》2008、《歲月》2010、《南方週末》2010、《文苑》2011年、《中學生作文》名家推薦2011年、《燕趙都市報》2012年、《非你莫屬》2014.11.16、《七彩語文》2015.11、《語文週報》2016.3、《幽默大師》名家專訪2017.5、《小學生》雜誌“親近名家”2017.11、紅星新聞2022.5.11。
人物評價
童言從小成績就出奇地優異，小學六年幾乎一直是年級第一，2005年以全縣中考狀元考取全國重點中學，在校期間曾在各類英語競賽、數學競賽、化學競賽中獲獎，而表現最為突出的是在文學方面。
最早挖掘發現童言的是原《無極報》主編範旭，他曾經這樣評價童言：童言是我許多年來所見到的孩子中最聰明最有才華的一個，從他四年級時投給我的第一篇稿子，到他中考後遠赴他鄉求學的一篇篇的稿子，我看得出，他是一個在文學上極富天賦、充滿才思的人，是文學領域難能可貴的苗子，他將來必定會震響當代文壇。
讀者評價：童言的作品就像是一塊美味的糕點，讓人越吃越覺得不夠，一本好看的童話故事，讓人總想一口氣讀完。
同學評價：童言就是一個傳奇式的人物，他的耐力、毅力讓人折服，可以坐在凳子上幾小時一動不動地寫作、讀書，完全忘記外面的一切。每次交作業時，做得最好的是他；每次背課文時，背得最響的一個人是他；每次寫文章，老師給全班讀的文章也總有他；每天放學時，走得最晚的一個人是他；每次考試時，總分最高的也是他。
小學老師袁明月的評價：我想象不出一個十歲的孩子是怎樣寫出那一本本日記的，每一天每一天都在寫，幾年下來沒有一天間斷過，而且所有的字跡都寫得那麼整齊秀麗，叫人驚訝。
大學老師何淑英的評價：童言是一個踏實的孩子，就是説比較有目標，他知道他該做什麼，他知道他要做什麼，在文學創作這塊比常人付出的也是比較多的。
魯迅文學獎獲得者、兒童文學博士譚旭東的評價： 近幾年，很多新人走到文學前台，顯示出了不同凡響的創造力，給文學帶來了一股清新之風。童言就是其中一位，他原名張宇飛，是一位很了不起的校園作家……現在 兒童文學創作人數日益增多，不少年輕作者加入到這支隊伍裏，但童言這樣的具有才華而且也勤奮的作者並不多。
代表作品
兒童散文《霞光》（11歲）
今夕的霞光，真美！
夕陽墜在半山腰，濃豔的晚霞燒紅了西天，拋灑縷縷紅光，令人迷醉。
這光芒灑在青青的柳梢，瀰漫着陣陣仙氣，映得柳葉呈現一片紅暈。微微的風滑過，葉子沙拉沙拉地作響，霞光便隨着飄揚的柳條閃閃爍爍，散開一片星星點點。霞光裏的柳是美妙的，安然的。
霞光灑在路邊高大的建築物上，送來一片璀璨，閃閃的，亮亮的，像燈塔下波面。白牆壁變成紅色的了，灰牆壁變成紅色的了，桔紅色牆壁也變成紅色的了。多美啊！霞光裏的建築是恬淡的，和諧的。
幼兒園小班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼兒園小班教案6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班教案 篇1
【教學目標】
1.知識與技能：朗讀課文，背誦課文，正確認讀本課十三個生字，會寫六個生字。
2.過程與方法：學生通過自主學習及合作探究學會生字並理解文章意思。
3.情感態度與價值觀：通過讀課文，瞭解台灣是我們偉大祖國不可分割的領土，體會小朋友與台灣小朋友渴望團聚的心願。
【教學重難點】
瞭解台灣是我們偉大祖國不可分割的領土，體會小朋友與台灣小朋友渴望團聚的心願。
【教學課時】
2課時
第一課時
【課時目標】
一、正確認讀本課十三個生字，會寫六個生字。
二、正確流利地朗讀課文。
【教學過程】
一、歌曲導入。
1、孩子們，咱們一起來聽一首歌曲—《七子之歌—台灣》。 歌曲激趣，用歌曲調動學生的好奇心，激發學生的學習熱情，同時為後面學習奠定感情基調。
2、師：這首歌曲寫的是台灣的心願，台灣是我們祖國的一部分，它與我們隔海相望，今天我們就乘着小帆船去我們的祖國寶島台灣看一看。（板書：2、小帆船）
二、初讀課文，識記生字
1、師：藉助拼音讀課文，把新認識的字下面畫直線，把不認識的字圈起來。
藉助拼音自讀課文培養學生自主識字能力。
2、老師範讀，幫助學生糾正錯音。
3、課件出示本課帶拼音的生字及詞語，讓孩子自己拼讀並同桌合作，檢查對方讀音是否準確，及時糾正錯音。
同桌合作學習，讓學生成為學習的主體，同時使學生學會互相幫助，互相學習。
4、課件出示不帶拼音的生字及詞語，分別讓學生讀。（指名讀、開火車讀，齊讀）
檢查學生識字情況，根據實際情況指導學生識字。
5、找出有上述生字和詞語的句子同桌互相讀一讀。
將生字迴歸到詞語中去認識、識記。
6、課件出示沒有拼音的課文讓學生讀。（指名讀、組內互相讀） 讓學生在課文中真正認識生字，小組合作互相幫助，提高學習效率。
7、讀課文。（指名讀，組內互相讀）要讀出詩歌的節奏和韻律。 指導學生正確讀課文，整體感悟課文內容，為後面深入理解
課文做鋪墊。
三、記憶字形，指導書寫。
1、分析記憶字形。
形聲字記憶法：“夥”、“伴”均為左形右聲。
比較記憶法：“令”和“今”字比較記憶。
猜謎記憶法：“告”（一口咬掉牛尾巴）
2、指導書寫。（指導學生按筆順規則寫字，並注意學生的寫字姿勢。）
“夥”、“伴”，都是左右結構，書寫時左窄右寬。
“告”、“台”都是上下結構，在田字格中上下部分佔位各一半。 “令”書寫時，上面人字的撇捺要伸展開蓋住下邊部分。
【課堂作業新設計】
1、你認識這些字嗎？請給它們標上拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 帆 捎 灣 胞 營 迎 令 揚
2、讀一讀，再組詞。
台( )（ ） 問（ ）( ) 告（ ）( ) 夥（ ）( ) 伴（ ）（ ） 令（ ）（ ）
第二課時
【課時目標】
在正確、流利熟讀課文的基礎上深入理解課文，瞭解台灣是我們偉大祖國不可分割的領土，體會小朋友與台灣小朋友渴望團聚的
心願。
【教學過程】
一、品讀課文，深入理解
1、學生自讀，邊讀邊思考：你讀懂了什麼？
引導學生整體感知課文，全班交流，指名回答，及時點評。
2、還有沒有有不懂得地方？
根據學生情況解釋（比如：台灣和的關係、阿里山和日月潭的位置和象徵等）
3、為什麼要用小帆船捎信？為什麼要捎信？
小組交流，互相探討。小組合作提高學生的積極性，互相幫助，提高合作意識。
4、激發情感，拓展想象。
如果讓你給台灣的小朋友寫封信，你會寫什麼？
昇華情感，同時鍛鍊學生的表達能力。
6、有感情的朗讀課文，背誦課文。
二、拓展延伸
拓展文章：《日月潭》
【課堂作業新設計】
根據課文內容填空。
1、天（ ），水（ ）。
2、捎到（ ），捎到（ ）。
3、問候（ ），告訴（ ）。
【板書設計】
2、小帆船
阿里山
台灣 同胞
日月潭
【課後反思】
本文以小朋友同台灣小朋友對話的口氣，表達了與台灣小朋友的共同心願：讓我們團聚在一起，共享幸福與快樂。
成功之處：學生能準確掌握本課生字，基礎掌握的比較牢固，能激起了學生渴望祖國統一的感情。
不足之處：雖然學生知道台灣是祖國的領土，也希望台灣能回到祖國的懷抱，但是感情理解的沒有想象中那麼好，沒有充分調動起學生的情感。
今後在本課的教學中課前會給學生充足的時間去自己查閲關於台灣，阿里山和日月譚的信息，進而讓學生在全面瞭解歷史的情況下學習去感受小朋友的心願。
幼兒園小班教案 篇2
設計意圖：
根據孩子們的興趣，我們開展了“蔬果舞會”的主題活動。隨着活動的展開，孩子們帶來了各種各樣的蔬果。一次，不知是誰把葡萄和西紅柿放進了金魚缸裏，引來了許多孩子的圍觀與議論。經瞭解得知，原來他們是想給金魚餵食，結果發現蔬果有的浮在水面上，有的沉在水下面。孩子們對此產生了極大的興趣，於是我們生成了這一活動。
目標：
1．觀察蔬果在水中的沉浮現象，初步獲得有關物體沉浮的經驗。
2．學習用簡單的方法記錄蔬果在水中的沉浮狀態。
準備：
每張桌上放有蘋果、香蕉、葡萄、西紅柿、土豆等蔬果，一盆水，記錄卡（卡上畫有大水杯，水杯上有水位線）和各種蔬果小圖片若干。
過程：
一、想一想，猜一猜。
師：這裏有許多水果、蔬菜，小朋友快來看呀！
孩子們饒有興趣地指點着，議論着。有的描述着它們的形狀，有的回味着它們的味道，有的掂量着它們的重量……
師：你們有沒有想過把它們放到水裏會怎麼樣？蘋果放到水裏會怎麼樣呢？葡萄、西紅柿、土豆呢？
孩子們爭論起來，有的説會沉到水底，有的説會浮在水面上，也有的説會在水的中間。
師：大家各有各的想法，請把你們的猜想記錄下來。可以使用蔬果小圖片和記錄卡，按自己的猜想分別把小圖片擺放在水面、水底或水中間。
［在實驗操作前，考慮到小班孩子的能力水平，教師準備了直觀形象的記錄卡和蔬果圖片。不作任何提示，讓孩子運用已有經驗進行猜想和判斷，並作記錄，為他們主動建構知識經驗奠定了基礎。〕
二、玩一玩，比一比。
師：這些蔬菜、水果放在水裏到底會怎麼樣呢？請你們把它們放到水裏試一試。
孩子們把它們一一放進水裏，仔細觀察它們在水中的情況，然後在另外一張記錄卡上驗證記錄。教師則巡迴觀察，適時指導，引導幼兒將實驗結果與預想的結果進行比較，同時幫助他們在觀察沉浮現象時，正確運用“沉”和“浮”來表述。
［孩子們在活動過程中按自己的想法作用於物體，真實地感受、記錄實驗的結果，驗證自己的解釋和猜想是否正確，從而不斷調整自己的認識，並初步懂得了要得出結論必須以客觀事實為依據。］
三、講一講，議一議。
師：現在誰願意把你的發現講給大家聽聽？
幼：我發現蘋果是浮在水面上的，香蕉是沉在水底的，西紅柿是浮在水面上的，土豆是沉在水底的。
師：它們有的沉下去，有的浮起來，真有趣。
師：你們有沒有什麼不明白的問題？
幼：為什麼大的西紅柿能浮起來，而小小的葡萄卻沉下去了呢？
師：這個問題要留給小朋友們去動動腦筋，找找答案。另外，還有一個問題也要請小朋友回家和爸爸、媽媽一起想想辦法，那就是怎麼樣才能讓西紅柿沉到水底去，讓葡萄浮到水面來？
（孩子們在玩耍中獲得了蔬果沉浮的經驗，他們自己提出的問題更引發了進一步探索沉浮現象的興趣。事實上，這一活動僅僅是一個系列探究活動的開端，以後的活動可以根據幼兒探索中不斷生成的新問題進行延伸。）
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1、在操作中探索、感知沙子的基本特徵。
2、嘗試製作水泥沙，初步瞭解沙子的功用。
3、喜歡科學探索活動，樂意用語言表達自己的發現。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
每組一盆沙子，人手兩個杯子、攪拌棒。
沙畫圖片、水泥、水若干。
活動過程：
一、玩沙、引起幼兒的興趣
（出示沙）這是什麼？你以前見過嗎？請你去輕輕地摸一摸、聞一聞、看一看、玩一玩這些沙長的什麼樣？（幼兒操作）
教師通過幼兒的回答：沙子是細細的、一粒一粒的，摸在手裏軟軟的------
二、進一步探索沙子的特徵
剛才，有的小朋友説沙子會流的，請你來演示給小朋友看看（一個幼兒操作）教師操作：原來沙子會流動的，請你想一想還有什麼東西也會想沙子一樣流動的？（幼兒根據生活經驗講述）
我們以前做過糖和鹽的小實驗，還記得糖和鹽放在水裏會怎樣嗎？如果沙子放了水會不會溶解呢？（幼兒猜測）我們一起來試一試（交代要求，幼兒操作）
三、瞭解沙子的功用
小朋友，你們知道沙子有什麼用嗎？（可以玩、畫畫（出示沙畫）
出示水泥沙，這是什麼？（幼兒猜測）老師告訴你們這是用沙子做的，請你來摸一摸有什麼感覺。為什麼沙子是軟軟的，而這個確實硬硬的。原來軟軟的沙加了水泥和水，太陽一曬就會變成硬硬的水泥沙，沙子是造房子必不可少的材料。
小豬想要請我們小朋友為他做一間堅硬、牢固的房子，你們想幫他嗎？（交代方法、要求）
活動延伸：
你們的水泥沙做好了嗎？現在把他放到太陽下曬一曬，就會變的堅硬，可以給小豬造房子了。
小百科： 沙子，指細小的石粒，或者是形狀像沙子的東西。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標 ：
1．仔細觀察畫面內容，感知各種腳印的特點，積極運用語言進行表達。
2．初步瞭解故事內容，感受情節的有趣和神祕。
活動準備 ：
繪本PPT《誰的腳印》小貓腳印、小鳥腳印、大象腳印、鞋印圖片各一張。
活動過程 ：
一、引題
師：小朋友看，這是誰？（小姑娘）
師：她的名字叫丁丁，她在房間的地板上發現了一個奇怪的腳印，你們猜猜，這個腳印究竟會是誰的呢？（幼.....讓幼兒自己看看鞋印，感知人類的腳印的特點）
二、師幼共同閲讀，瞭解故事情節
（一）丁丁尋找腳印主人
1.丁丁在房間裏發現了奇怪的腳印她會怎麼想呢？
小結：丁丁帶着疑惑的心情去尋找，看看究竟是誰的腳印。
2.小姑娘遇到小貓
鼓勵幼兒大膽想象小貓腳印像什麼。
師：房間的腳印是小貓的嗎？（不是）你們覺得小貓的腳印長什麼樣的，像什麼呢？（……）
小結：原來房間裏的腳印不是小貓的，小貓的腳印是圓圓的。
3．丁丁遇到小鳥
引導幼兒觀察想象小鳥的腳印像什麼。
師：你們覺得丁丁會怎麼問小鳥呢， （請幼兒學説語句“你去過我的房間嗎，那兒有個長長的腳印”）
師：那我們一起來問問小鳥吧。
（幼兒自由想象描述大象的腳印怎麼樣的）
（小結：是的，小鳥的腳印像XX 一樣尖尖的細細的。）
師：原來房間的腳印也不是小鳥的。
小姑娘沒有找到腳印的主人，小姑娘心裏會怎麼樣?(傷心、失望。)
4．丁丁遇到大象。
鼓勵幼兒大膽地説一説丁丁會怎麼問大象嗎? （集體學問：你去過我的房間嗎？那兒有個長長的腳印。）
師：大象的身體大大的寬寬的，那它的腳印會是怎麼樣的呢？
（幼兒自由想象描述大象的腳印怎麼樣的）
小結：原來大象的腳印是又寬又大的，房間裏的腳印也不是大象的。
5.腳印不一樣。
分別出示小貓腳印的圖片、小鳥腳印的圖片、大象腳印的圖片、鞋印。
（幼兒自由觀察動物的腳印特點）
師：原來動物腳印和人類的腳印是不一樣的呢。
（二）丁丁找到腳印的主人
1．引導幼兒觀察畫面上小姑娘的姿態感受她難過的情緒。（請個別幼兒模仿小姑娘的動作。）
2.幼兒想象、表達小姑娘開心的原因，感受小姑娘的情感變化。
3．引導幼兒觀察比較鞋子和鞋印的相似度。
小結：原來丁丁房間的地板上的腳印，是自己鞋子的鞋印，找到答案的丁丁變得非常開心，（播放PPT12）瞧，她正抱着小狗在開心的大笑呢！
三、觀察封面，引出故事的題目
師：小朋友記得丁丁在尋找腳印的過程中遇到了誰?教師揭示故事的名字。
四、結束
這個有趣的故事有個好聽的名字——《誰的腳印》，小朋友回家可以和爸爸媽媽一起分享這本書。
活動反思：
今天我上的是小班語言活動《誰的腳印》，這堂課主要是讓幼兒感知各種腳印的差異，並用語言進行表達。這個故事能幫助幼兒瞭解腳印有各種形狀。有趣的腳印能夠激發幼兒探究的。在活動中，我鼓勵幼兒仔細觀察，激發幼兒的想象力。在幼兒觀察腳印的差異這一環節，讓幼兒看並猜是誰的腳印這一重點中，幼兒的想像力發揮的不夠，以後要多鍛鍊他們的想像能力，這是我們班大部分幼兒的一個缺點，在以後的工作中要加強練習這一方面。在這個活動中還存在着許多的不足之處，比如：在描述動物腳印的特徵時，大部分幼兒都沒有自己的見解，往往是別人説什麼我也説什麼，儘管我説了要發表不同的意見，可還是沒有多大的效果。對於小班幼兒來説，他們的想象力不夠，所以在讓幼兒觀察動物的腳印長的像什麼時，他們回答的不是很好。
我上的這節課程中，重難點沒有把握好，上的太過表面，沒有深入，沒有從幼兒想象力出發。沒有讓幼兒感知各種腳印的特點，積極運用語言進行表達。還有語言不夠簡練，以至於到後半節課程中，提得問題是重複又重複。由於有點緊張，導致課上我的語言組織亂碼了，牛頭不對馬尾的。上課的語調沒有高低起伏，感覺平平的。我將吸取本次評課老師所給的意見，努力把我的不足之處改善。
幼兒園小班教案 篇5
【活動目標】
1、學習用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點。
2、感受、表現四分音符為一拍的均勻節奏。
3、嘗試仿編歌詞，樂意説説歌曲意思。
4、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
【活動準備】
《蘋果歌》音樂磁帶、蘋果實物。
【活動過程】
一、通過摘蘋果、吃蘋果等相關活動幫助幼兒理解歌詞。
1、情境講述，導入活動。
師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園裏的果子成熟了，它邀請我們去幫它摘果子呢。來，開上小汽車，我們一起出發嘍!
2、摘蘋果，放入果籃中。
師：果園到了，看看有什麼?(蘋果樹)蘋果樹上結滿了什麼?蘋果熟了，我們把蘋果一個一個摘下來，放進老師的果籃裏，好不好?(請幼兒來摘蘋果)
3、嘗一嘗蘋果，深刻理解“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂!”這句歌詞。
師：蘋果摘下來了，真香真甜呀!喜歡吃嗎?老師這裏也有蘋果呢，來，我們嘗一嘗。
吃的過程中問一問幼兒：蘋果的味道怎樣?你們喜歡吃蘋果嗎、高興嗎?
教師小結：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營養，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。
二、學習新歌。
1、觀看圖譜。
教師：老師把剛才小朋友摘蘋果、吃蘋果的經過都畫了下來，我們來看一看。出示圖譜，教師帶幼兒認識圖譜。
2、學習歌詞。
師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。(按歌曲節奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學一學。
3、學唱新歌。
師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎?(教師邊做動作邊範唱)
我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學唱歌曲)
三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創編歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導幼兒創編歌曲。
教師：果園裏還有許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰?(出示梨子、桃子等水果)剛剛你們唱得太好聽了，可是沒唱我，我們都等不及了。説説看，想唱誰?這個是什麼顏色?它長在什麼地方?我們應該怎麼唱?
2、學習歌詞，把水果替換進去，和幼兒説一説。
3、嘗試把創編的歌曲唱出來。
四、遊戲“摘果子”。
師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)
五、結束活動。
寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍!坐上小汽車，我們回去嘍!
教學反思：
《蘋果歌》是小班的一個音樂活動，歌詞形象生動，旋律簡單上口，表演性很強。讓幼兒學得生動有趣，並獲得更多的發展。我參照課程教案結合我們班幼兒年齡特點，對一些活動環節和細節進行了修改，活動開展的很順利，在此我做了一個簡單的梳理。
活動導入，隨着音樂伴奏進入活動室，激起了孩子們的學習和新鮮感 ，在音樂的伴隨下，孩子們很快進入了狀態。藉助圖片、動作的幫助孩子們很快理解熟悉了歌曲內容。從活動的.實施中，我觀察到孩子們不但學説了歌詞，而且在描述蘋果多少中，理解了1和許多，各領域內容整合得比較自然。在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，對小班的孩子來説簡單、易懂、易唱，在配上相應的動作幼兒很快就唱會了歌曲。在鼓勵幼兒進行創編歌曲時，創編歌曲的目的是為了增加演唱的趣味性，豐富幼兒關於水果的知識，初步積累改編歌詞演唱的經驗。第一次我是引導的，第二次，幼兒想水果，我就在黑板上畫水果，提問：這種水果是長在哪裏的？什麼顏色的？我們連起來唱一唱，出乎我意料的是孩子們的表現很不錯，都能完整的唱下來，尤其是唱到紫葡萄，孩子們還説“一串一串摘下來”，真的很不錯，創編很成功。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、通過遊戲活動，幼兒感受並用肢體動作表現音樂的節拍，感受音樂活動的快樂
2、通過玩音樂遊戲，幼兒複習五線譜五線四間的位置。
3、能大膽表現歌曲的內容、情感。
4、能跟着節奏打節拍。
活動準備：
1、“精靈王國的生日禮物”電子課件，包括故事和五線譜。
2、沙蛋若干。
活動過程：
導入：幼兒聽音樂入場。
一、欣賞課件第一部分：故事：精靈王國的生日禮物（一）。
1、教師操作課件講述故事。
2、猜猜小精靈説的是什麼？——泡泡糖。
二、學習泡泡糖的動作，拍身體各部位。
三、聽音樂學習律動。
1、聽音樂徒手感知節拍。（重點啟發幼兒能感知泡泡糖粘粘的特點，從而感知2/4拍的節奏特點。）活動重點是感知音樂節拍
2、引導幼兒嘗試創編新的律動動作，感受2/4拍的節奏特點。
3、聽音樂，手持沙蛋感知節拍。（層層深入，為解決下一環節的難點進行鋪墊。）
4、兩個小朋友配合做律動。（難點。指導幼兒在對方身體部位感知節拍。）
律動是層層深入的，有沒有小朋友的創造？
反思：
這兩次奧爾夫課程“泡泡糖”的活動， 我用幽默的語言、生動的比喻使音樂活動充滿情趣，尤其在教材趣味化、設計趣味化、教法趣味法上下功夫。孩子們隨着老師簡練和遊戲性的語言進入了音樂的意境，在音樂意境中孩子們不僅感受了音樂，而且表現音樂的積極性大大提高。通過老師的精心安排，使幼兒感到有趣味。
在教學過程中，我努力將“好奇”“形象”兩者有機的結合起來，使我的教育方法力爭生動形象，充滿情趣。
達爾克洛有句名言：“對音樂的理解，與其説是一種智力過程，不如説是情感過程”。因此將音樂教育的重點着眼於引導幼兒對音樂情感因素的體驗。
那麼，怎樣利用音樂手段達到情感交流、讓幼兒輕鬆愉快地投入到音樂活動中呢？我認為關鍵是一個“愛”字，因為老師的感情對幼兒具有強大的感染力。
和我接觸過的人都説我非常愛笑，確實我是個很快樂的人，尤其和孩子們在一起的時候，我的臉上總是掛着笑容，我在事業、孩子和生活中總感受到無窮的樂趣。
在奧爾夫音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創造一種平等、寬鬆、和諧的氣氛，以此來激發幼兒對音樂活動的興趣。
比如説在活動中經常看着幼兒的眼睛講話和示範；用表情、動作等去調整幼兒的心理狀態。同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色。通過扮演角色、真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在這一次奧爾夫音樂活動前，我對教材都要做詳盡的研究和分析，領會音樂所要表達的內容。如：在《泡泡糖》這首音樂，我就根據歌詞內容分析出歌曲所要表達的歡快、趣味、自信等幾種感情。由於我對教材的感情做了詳盡的分析，並將這些感情充分表現在其中，所以使一首簡單的音樂有了豐富的情感體現，使一首較為平淡的歌曲顯得耐人尋味了。
太陽和月亮的故事精簡
① 故事：太陽和月亮哪個比較重要
故事説：有一天，有人問一位老先生，太陽和月亮哪個比較重要。那位老先生想了半天，回答道：“是月亮，月亮比較重要。”“為什麼？”“因為月亮是在夜晚發光，那是我們最需要光亮的時候，而白天已經夠亮了，太陽卻在那時候照耀。”
你或許會笑這位老先生的糊塗，但你不覺得很多人也是這樣嗎？每天照顧你的人，你從不覺得有什麼，若是陌生人偶爾幫助你，你就認為他人好；你的父母家人一直為你付出，你總覺得理所當然，甚至有時候還嫌煩；一旦外人為你做出了類似行為，你就會分外感激。這不是跟“感激月亮，否定太陽”一樣糊塗嗎？
有個女孩跟媽媽大吵了一架，氣得奪門而出，決定再也不要回到這個討厭的家了！一整天她都在外面閒逛，肚子餓的咕嚕咕嚕叫，但偏偏又沒帶錢出來，可又拉不下臉回家吃飯。一直到了晚上，她來到一家麪攤旁，聞到了陣陣香味。她真是好想吃一碗，但身上又沒錢，只能不住的吞口水。
忽然，麪攤老闆親切的問：“小姑娘，你要不要吃麪啊？”她不好意思地回答：“嗯！可是，我沒有帶錢。”老闆聽了大笑：“哈哈，沒關係，今天就算我請客吧！
女孩簡直不敢相信自己的耳朵，她坐下來。不一會兒，面來了，她吃得津津有味，並説：“老闆，你人真好！”
老闆説：“哦？怎麼説？”女孩回答：“我們素不相識，你卻對我那麼好，不像我媽，根本不瞭解我的需要和想法，真氣人！”
老闆又笑了：“哈哈，小姑娘，我不過才給你一碗麪而已，你就這麼感激我，那麼你媽媽幫你煮了二十幾年的飯，你不是更應該感激她嗎？”
聽老闆這麼一講，女孩頓時如大夢初醒，眼淚瞬間奪眶而出！她顧不得吃剩下的半碗麪，立刻飛奔回家。
才到家門前的巷口，女孩遠遠地看到媽媽，正焦急地在門口四處張望，她的心立刻揪在一起！女孩感覺有一千遍一萬遍的對不起想對媽媽説。但她還沒來得及開口，就見媽媽已迎上前來：“哎呀！你一整天跑去哪裏了啊？急死我了！快進家把手洗一洗，吃晚飯了。”
這天晚上，這個女孩才深刻體會到媽媽對她的愛。
當太陽一直都在，人就忘了它給的光亮；當親人一直都在，人就會忘了他們給的温暖。一個被照顧得無微不至的人反而不會去感恩，因為他認為，白天已經夠亮了，太陽是多餘。
希望我們每個人都知道太陽和月亮哪個更重要。
在現實生活中，我們往往忽視了自己已有的，認為他們是理所當然，對於自己沒有的，又會抱怨命運的不公，彷彿這個世界欠我們很多。
其實，感恩也可以是一種積極的生活態度。正如有些人聽説，要感激那些傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激那些欺騙你的人，因為他豐富了你的經驗；感激那些輕視你的人，因為他覺醒了你的自尊…要懷着一顆感恩的心，感謝命運，感激一切是你成熟的人，感恩周圍的一切。
② 誰知道 太陽和月亮的愛情故事 説一下啊//
太陽的出現，人們才可以正常的活動；月亮的存在，讓黑夜不寂寞。他們都是地球的守護神。
陽光熾熱地曬着世間萬物，月光柔美地落在戀人們的身上。
萬物輪迴、日月交替、年復一年、日復一日。那天，一人站在山野空曠處，享受日光的照耀，充滿生機的大地帶來生命的活力。傍晚，太陽變得温柔起來，因為他和月亮的約會時間快到了。於是太陽心跳加快，臉也紅了。那縷縷紅彩不就是證據麼？太陽盼啊盼啊……
月亮終於猶抱琵琶半遮面地慢慢走來。月亮每進一步，太陽就退一步。他們中間有一道無形的阻力，使得他們必須保持距離。造物弄人，亦弄物。若光年前，太陽和月亮本是天生一對，相親相愛的戀人，只為了地球，宇斯分配給他們不同的任務。從此，他們各任其職，為了保護地球，他們輪流看護，永遠保持一定距離，只有在他們換崗的時候，彼此才能互看一眼。
就為了這一時刻的想見，穿越時空的愛戀。太陽不厭，月亮不倦。日復一日，年復一年，日月交替，萬物輪迴。
太陽和月亮的愛戀，足已證明萬世滄桑唯有愛是不變的神話。
我躺在地球的表面，大山做枕、大地是牀、彩雲為被，願能入夢，夢中化成一縷輕煙，拂去月亮臉上的
③ 我要寫一篇作文《太陽與月亮的故事》，我寫的太陽和月亮是一對情侶，後來太陽和月亮吵架。
你這樣寫就是沒有深度，也不現實，漫無邊際的扯淡，還情侶，太陽和月亮就是自然產物。你就寫一個早出晚歸的牧民或者農夫，趕着日出幹活，揹着月亮回家，實際中的悽美、感人事蹟，用太陽與月亮去美化他的故事。作文就該這麼寫，所以説解放後的語文教育就是這樣，引導學生去理解一些不切實際的理論。歷來有很多以太陽月亮作為題材的作品或者編劇，你搜一下電影《月亮花》、《太陽的后羿》到底是不是講月亮和花談戀愛、太陽傳宗接代這些扯淡的東西，人家背後是一些人物故事
④ 誰知道太陽和月亮的故事
天上有一個太陽和一個月亮
他們的感情真的有一萬年，
一億年。。。甚至更長回
可是太陽答從來沒有吻過月亮
只是用自己的光亮照耀月亮
讓寒冷的月亮感到一份温暖
他真的很愛月亮，
可是他知道他不可能擁有月亮
他知道他的一個輕吻會讓月亮粉身
所以他常常流着失望的和傷心的淚。
因為他知道每天都會面對月亮
不能讓月亮知道自己的心事
所以他拼命燃燒自己，
想把流出的淚燒乾。
太陽就是太陽。
好像男人一樣。
寧可自己守着痛苦，
也不會讓月亮受到一點點傷。
⑤ 求某部動漫電影名稱，裏面是説新任太陽和月亮守護神的故事的，末尾是打BOSS熔巖怪的。
是月亮守護者Mune嗎，求採納
⑥ 求一個故事，好像是太陽神和月亮神的
⑦ 龍吃太陽和月亮的故事
很久以前，在大清溪邊住着一對年輕夫妻，丈夫叫大尖哥，妻子叫水社姐。夫妻倆靠捕魚為生，日子過得幸福美滿。 一天中午，當夫妻倆正在河裏捕魚時，忽然，傳來“轟隆”一聲巨響，大地開始不停地晃動，四周隨即籠罩在了一片黑暗之中。不一會兒，四周安靜下來，夫妻倆這才發現，天上的太陽不見了。 到了晚上，夫妻倆藉着月光在河裏捕魚。這次，他們又聽見“轟隆”一聲巨響，周圍的一切開始不停地搖晃，這一搖啊，天上的月亮也不見了。 從此，太陽和月亮再也沒有出現過，不管白天還是黑夜，大地都籠罩在一片黑暗之中，世間萬物全都失去了生機。 大尖哥和水社姐決定把太陽和月亮找回來。於是，夫妻倆舉着火把，帶上乾糧，便出發了。他們翻山越嶺，走了很久很久，終於，在一個深潭邊，看見太陽和月亮正在潭裏一上一下地來回翻滾。 這時，正好有一位砍柴的老人經過，大尖哥問他：“老大爺，太陽和月亮為什麼會掉進深潭裏呢？”老人歎了口氣，説：“哎，這都是因為潭裏有兩條貪玩的惡龍，它們把太陽和月亮吞進了肚子裏，瞧！太陽和月亮正被它們一吞一吐地耍着玩呢。” 水社姐問老人：“您知道怎麼接近惡龍嗎？”老人指着潭邊的洞口説：“這兒能夠通到惡龍住的地方，年輕人，惡龍法力無邊，快離開吧。”夫妻倆堅定地説：“不！我們一定要奪回太陽和月亮。”“你們要保重啊！”説完，老人便離開了。 妻倆來到洞口，側身鑽了進去，他們發現越往裏鑽，洞越寬敞，不一會兒，他們竟能站起來走了。他們走啊走，突然發現前面有火光，走近一看，原來有一位白髮老婆婆正在灶邊煮飯。 老婆婆見到他們很驚訝，問道：“年輕人，你們從哪兒來？”夫妻倆向她説明了來因，老婆婆聽完，淚流滿面地抓着兩人的手説：“我就是被惡龍抓來的，你們可一定要它們啊！聽説阿里山腳下埋着金斧頭和金剪刀，只要挖出來就能惡龍。” 接着，老婆婆遞給他們兩把鋤頭：“你們拿去吧，這是惡龍的鋤頭，用來挖土很利索。你們挖到金剪刀和金斧頭後，把它們扔到潭裏，到時，惡龍便能被。”夫妻倆謝過老婆婆後，便扛着鋤頭，出發了。 夫妻倆不知走了多久，終於來到了阿里山腳下。夫妻倆拿着鋤頭，奮力地在地上挖啊挖，不久，地上被他們挖出了一個大洞。忽然，從洞裏傳來“轟”的一聲巨響，金剪刀和金斧頭出現在了洞底。 夫妻倆高興極了，拿着金剪刀和金斧頭來到了深潭邊，他們照着老婆婆的話，把金剪刀和金斧頭扔進了潭裏。 突然，水裏濺起巨大的浪花，兩條惡龍衝出了水面，只見它們的喉嚨上各有一道又大又深的口子，鮮血不停地從裏面冒出來。惡龍痛苦地掙扎了一會兒，便“轟”的一聲倒在了潭底，太陽和月亮則從它們的口裏滾落了出來。 兩條惡龍終於被殺死了，可是，太陽和月亮依然浮在水面，並沒有升上天，到底怎樣才能把它們送回去呢？水社姐想了想，説：“我們去問問老婆婆吧。” 於是，他們沿着洞口往裏走，找到了正在煮飯的老婆婆。水社姐拉着老婆婆的手，説：“老婆婆，惡龍已經死了，可怎樣才能把太陽和月亮送回天上去呢？”老婆婆笑着説：“只要你們吃下龍的眼珠，就能力大無比，到時便能把太陽和月亮拋上天。” 夫妻倆聽後，十分高興，他們攙扶着老婆婆，走出了深洞。站在潭邊，大尖哥對老婆婆説：“我們這就去把惡龍的眼珠挖出來。”説完，夫妻倆跳進深潭，把惡龍的眼珠挖出來，一人吞下了一顆，瞬間，兩人變得巨大無比，簡直和山一樣高。 大尖哥從潭裏捧起太陽，用力一拋，太陽“蹭”地一下升上了天空。頓時，温暖的陽光普照大地，遠處傳來了人們歡樂的歌聲。 當太陽漸漸西沉時，水社姐從潭裏捧起月亮，用力一拋，月亮也“蹭”地一下升上了天空。這時，大地披上了一層銀色的月光，樹林裏傳來了鳥兒們歡快的叫聲。 見太陽和月亮都已升上天空，老婆婆對夫妻倆説：“孩子們，快回家吧！”水社姐搖了搖頭：“老婆婆，我們要永遠守在這裏，保護太陽和月亮。”話音剛落，夫妻倆就變成了兩座雄偉的高山。 從此，為了紀念這對年輕的夫妻，人們把深潭命名為“日月潭”，把潭邊的兩座大山分別命名為“大尖山”和“水社山”。
⑧ 非洲神話故事太陽和月亮
在非洲的創世神話裏，最主要也是最大的神是至上神，在非洲的神話傳説裏，他就和西方的上帝一樣，和古希臘的宙斯一樣是萬物的主宰和一切生靈的創造者。但是，很有意思的是，這個神在各個部族的傳説和神話中名字都不一樣的
⑨ 寫一篇關於太陽和 月亮的故事
風輕輕梳理着月光的長髮，新月彎彎，默默注視着冷漠的湖面，水面銀光閃閃，涼意浸入。湖邊的山、石壁、楊樹、柳樹蓊蓊鬱鬱，似乎含着不可告人的祕密。性格內向的我，學習、生活中，每當遇到煩心事，就來到[這水灣湖畔，在淡淡的月光下，和湖水、小樹默默對話。這時候，我覺得它們才是我最知心的朋友，因為它們毫不厭倦地陪伴着我，一起走進這沉默的世界。
二
今晚的月亮真大、真圓，有臉盆那麼大。紅紅的，升得很快，似乎聽和見它輕輕移動的腳步聲。田野上漸漸顯示出它那凸凹有致的輪廓。月亮升得更高了，由原來的桔紅變成了皎潔的白色，大地彷彿一幅鑲嵌在銀色鏡框裏的水粉畫。晚風又送來縷縷花香，那是盛開的、潔白茉莉，月光下，宛若披着婚紗的新嫁娘。花好月圓，這是人們對生活的希冀、熱望和期待。然而，它總是姍姍來遲，停留又是那麼短暫。
三
月，高傲而清冷地貼着悠遠的藍天，細絲般的浮雲，給它織出憂鬱的皺紋。誰説少年不識愁滋味，也許是善感多愁的性格，讓本該活潑快樂青年的我，過早貼上了這成熟的標籤——皺紋。陽光少男，陽光少女，陽光生活。難道陽光會永在？黑夜算什麼？我不是賭氣，是實話實説，儘管我認為這是真理，別人也許不屑一顧，我不服，別人也不服，如同這月亮和太陽，它們很難共處在個世界。
四
夜，陰雲密佈，我明明知道今晚是無緣與月相逢了，但還是期待着，默默地等待着。夜的黑色巨大翅膀，遮住了月光的皎潔，我知道月亮就在它的背後，同樣懷着痛苦和無奈。我長長歎一口氣，等待和無奈不僅是一種心情，也是生活中的真實，真實和心情相距並不遙遠，只隔着薄薄的一層想象。
⑩ 經典神話之太陽和月亮的故事mp3
太陽帆月亮船嗎？【金苗論壇】擁有20000多個經典兒童故事,專注兒童故事在線聽。提供：幼兒故事、繪本故事、兒童小説、國學啟蒙、課文朗讀，長篇小説等有聲故事。金苗論壇，給孩子一個有故事的童年,註冊就可以免費聽很多故事！抓緊去註冊吧！
哈佛爸爸讀這八本書培養寶寶情商財商
花錢容易賺錢難？是時候培養“吞金獸”的財商了
在商場、超市、玩具城裏，總能看到抱着一堆玩具不肯撒手，躺在地上打滾撒潑不起來，哭喊着“我全都要，買買買”的小朋友，旁邊站着一臉無奈的家長。
其實，這並不是孩子被慣壞了，只知道亂花錢，而是孩子缺乏財商啟蒙，對“金錢”壓根就沒有概念！
今天，我就來推薦幾套有關財商的啟蒙書，讓孩子對錢有概念，會花錢，會存錢，會賺錢！
《小兔子學花錢系列》
作者: [加]辛德斯·麥克勞德（Cinders McLeod）
出版社: 河南文藝出版社
出品方: 小讀客
【加】辛德斯•麥克勞德（Cinders McLeod）
作者是來自加拿大的一個母親：辛德斯·麥克勞德，她以自己的孩子為靈感創作了這套書！
作者説：“希望孩子們能通過小兔子理解基本的金錢概念，比如花錢和賺錢；還能幫孩子們理解更抽象的概念，比如有錢並不會讓你成為一個更好的人，或者為什麼父母要去工作。我相信孩子們越瞭解錢，他們的生活就會越幸福。”
作者還與知名雜誌及媒體合作，如《衞報》《報》《環球郵報》等。她的作品已獲得新聞設計協會，國家報紙獎，國家雜誌獎等大獎認可。
【簡介】
《小兔子學花錢》系列是3~7歲孩子的首套財商啟蒙繪本，這套書共4本，包含“花錢、賺錢、存錢、捐錢”4個方面，涵蓋孩子從幼兒園到入小學，應該知道的金錢基本常識。
它用貼近孩子生活的4個小故事，讓孩子理解“錢”的概念和基本使用規則，知道：錢的概念，錢是怎麼來的，錢應該怎麼更合理地使用……讓孩子3歲對錢有概念，7會歲管零花錢！
《少年創造營》 書名：《少年創造營》：上、下作者：【英】羅斯·英畢
譯者：申惠波
出版社：天津人民美術出版社
這是一個關於一羣有着偉大夢想和計劃成為百萬富翁的孩子們的有趣故事。英航（超級無敵點子王）和巴克斯特（詭計多端無底線）是一對無敵鐵哥們兒，他們總是想盡辦法創造新的商機，所以拉上了巴克斯特的弟弟山姆（愛好奇特惹人嫌）和同學兼表妹叮噹（能歌善舞小話癆）共同“創業”。他們在農場的小木屋裏創辦了“少年創造營”，一系列令人啼笑皆非的 搞笑 故事就此展開。
50餘幅場景插畫，生動地還原了書中的主要情節，給孩子帶來身臨其境般的“創業”體驗，幫助孩子更好地理解故事。
《刺蝟和金幣》
作者: [俄]弗拉基米爾·奧爾洛夫/原作 / [日]田中潔/文 / [俄]瓦倫丁·奧利西 /圖出版社: 江蘇鳳凰少年兒童出版社
出品方: 耕林童書館
內容簡介
這是一本和孩子探討金錢觀的財商啟蒙繪本。刺蝟爺爺在森林小路發現了一枚金幣。因為上了年紀，準備過冬的食物很費勁，他想着用這枚金幣買點過冬的食物。但轉來轉去也沒找着商店，反而在旅途中得到了各個小動物們的幫助——小松鼠送給他筍乾，烏鴉給他做了新鞋，蜘蛛給他織了雙襪子，小熊寶寶給他送來了一罐蜂蜜。最後，有了筍乾、新鞋、暖和的襪子和蜂蜜的刺蝟爺爺決定把金幣放回原來的地方，留給真正需要它的人。
僅看圖畫，你可能會以為這是個拾金不昧的“俗套”故事，但結合着文圖閲讀，才體會到這則故事為什麼會在俄羅斯流傳了半個多世紀，它教會孩子如何正確看待金錢，以及重温人與人互相扶持着生活的意義。 《錢是怎麼來的》作者: 蕭袤 / 趙光宇
出版社: 人民郵電出版社
副標題: 給孩子的財商啟蒙繪本
內容簡介
作者簡介
蕭袤，本名聶蕭袤，主要作品有圖畫書《驛馬》《西西》《我愛你》 等，作品集“童話山海經”系列、“童話莊子”系列、“童話夢工場”系列等。作品多次獲獎，包括全國優秀兒童文學獎、文津圖書獎、宋慶齡兒童文學獎、豐子愷兒童圖畫書獎、 陳伯吹兒童文學獎等。作品因“百無禁忌的想象、透 着智慧的幽默和直抵心靈的温暖”，深受讀者喜愛。 “蕭袤式”的俏皮和幽默，令他在兒童文學界獨樹一幟。部分作品被譯介到法國、英國、美國、俄羅斯、日本、韓國等 20 多個國家。創作之餘，喜歡跑步、塗鴉、寫甲骨文、去湖邊尋找美麗的瓷片。
趙光宇，插畫師。專職兒童讀物插圖和童書創作，曾獲《兒童文學》金近獎優秀插畫獎，多部作品入圍第九屆中國書籍設計展。擅長運用版畫、水彩等混合技法創作。出版作品有《日月潭的傳説》《野葡萄》《噗嚕噗嚕蜜》和“黑白熊偵探社”系列、“老神仙”系列等。
《一個國王沒有錢》作者: 餘非魚
出版社: 四川科學技術出版社
出版年: 2019-3
內容簡介
《一個國王沒有錢》：
國王米灰灰沒有錢，那要怎麼買東西呢？回到貨幣出現之前的時代，體會以物換物的生活，引導孩子認識和了解貨幣的來源。
作者簡介
餘非魚，致力於少年兒童讀物出版工作20餘年，創作和主編、編輯少兒讀物上千種。《英國腦力經典》和《《中國經典獲獎童話》，累積銷量近100萬冊。《國學小書院》《新課標名著小書坊》《睡前5分鐘小童話》《逝者如渡渡》等多部少兒讀物暢銷全國各地，深受讀者好評。有20多種作品版權輸出到國外。曾榮獲“五個一工程獎’ 冰心童書獎”等國家級圖書獎30餘項。
《反溺愛》作者: [美]羅恩·利伯
出版社: 中信出版集團
譯者: 林麗雪
內容簡介
本書試圖糾正一個認知偏差：家長以為錢最容易寵壞孩子，困惑如何教孩子花錢，不好意思與孩子談錢，但其實錢是中性的，且是一種重要的教育 工具，可以用來培養孩子的價值觀和優秀品格。
本書為中國家庭提供了財商啟蒙的實用指南，通過9堂家庭財商課教會孩子財富的知識、幸福的學問。
本書為父母們提供如下指導：
孩子的零用錢與培養耐心有關，
孩子的工作與培養毅力有關，
學會聰明消費與培養取捨的智慧有關，
養成捐獻習慣與培養慷慨的個性有關。
每位父母都希望孩子具備的優秀品格，
無論是自控、樂觀還是堅毅，
每個特質都可以通過財商教育來培養。
作者簡介
羅恩·利伯是《紐約時報》暢銷書作家、專欄作家。多年來他一直傾力研究兒童教育與金錢的課題，依據 社會 學家、心理學家、理財專家的研究成果，以及自身十多年來的採訪、調研和在專欄、上與粉絲的互動，創作此書。
《10歲開始的經濟學》作者: [日] 泉美智子 文 / [日] 佐藤直美 繪
出版社: 中信出版社
出品方: 小活字
譯者: 唐亞明
內容簡介
《1、如果沒錢了》在孤島求生的情境中探討經濟裏的重要道具：貨幣，談論了它的目的和作用、貨幣的發展和演變、合理價格的重要性、以及世界範圍內出現統一貨幣的情況。
《2、如果沒有銀行》通過和聖誕老人一起買禮物，和哥倫布組建探險隊，來探討銀行、貸款、信用卡、股票的作用及意義。
《3、如果公司光想着賺錢》幫助機器人經營麪包店，講述了從個體户到股份公司再到連鎖店的發展路徑，並揭示瞭如果公司只顧賺錢會產生怎樣的後果。
《4、如果國營企業民營化》環遊夢幻島嶼，瞭解壟斷企業與民營企業經營方式的不同，以及民營企業為蒂羅林島帶來的可喜變化。
《5、如果收購公司》通過兩位主人公的不同選擇，詮釋公司收購、股票、股份公司的功用與意義。
《6、如果公司不顧環境問題》則探討了公司如果一切以利益至上，不顧環境保護所造成的氣候惡化，講述了在世界性的環境問題面前國家、公司、個人共同的責任。
《烏鴉麪包店》 作者: (日)加古裏子 文/圖出版社: 南海出版公司
出品方: 愛心樹童書
譯者: 猿渡靜子
內容簡介：在泉水森林的"烏鴉麪包店"裏，四個 健康 可愛的烏鴉寶寶出生了。為了照顧小烏鴉們，烏鴉爸爸和烏鴉媽媽
常常忙得照顧不上店裏的生意，不是把麪包烤焦就是冷落了客人，店裏生意漸漸變差，家裏也越來越窮。不過，隨着小烏鴉們 健康 地長大，事情出現了轉機…… 這是一個活潑歡快的故事，又是一出熱鬧精彩的紙上戲劇。書中無論主角還是配角，形象都栩栩如生，誤以為火災飛來成千上萬只烏鴉的場面更是壯觀，令人印象深刻。烏鴉爸爸和烏鴉媽媽帶孩子時的手忙腳亂，想必能讓很多新手父母莞爾一笑;全家人樂觀、齊心、共渡難關的精神也不時讓人心頭一暖，為這個故事增添了深層的內涵與感動。該書在日本銷量超過百萬冊，成為了經久不衰的繪本傑作。作者簡介
加古裏子，1926年出生於日本福井縣，畢業於東京大學工業學院。他熱衷於從事 社會 福利和兒童教育的研究推廣工作，在兒童繪本及科學讀物創作、廣播電視、兒童教育等多個領域都有突出的貢獻。自1959年受日本繪本之父鬆居直的鼓勵開始繪本創作，迄今為止，加古裏子已經出版超過500部繪本作品，代表作有《加古裏子的故事書》(10卷，其中包括有《烏鴉麪包店》和《101個蝌蚪寶寶》)《宇宙》《地球》《河川》《海》《小達摩和小天狗》《科學之書》《 遊戲 之書》等，曾獲日本產經兒童出版文化獎、日本科學?物獎等多項大獎。
很多家長覺得，孩子還太小，跟孩子談錢會顯得太市儈，可是很多現實卻啪啪打臉，不跟孩子們談錢，孩子或許會在“錢”上吃大虧！做好財商啟蒙，宜早不宜晚。
快來跟孩子一起，瞭解金錢，管理金錢，規劃人生！
森林場景插畫-怎麼弄小霧神同款粉紅草地
沒有寶典，你打算怎麼看國際安徒生獎世界插畫大展10月4日，文藝老母親琢磨着已完美錯開國慶出遊高峯期，遂提議前往海上世界文化藝術中心觀看國際安徒生獎插畫大展。然而，無人響應。姐姐看向弟弟：“繪本插畫展啊，小學生看多沒勁，弟弟去看吧！”弟弟看向媽媽，一臉蒙：“嗯，嗯～什麼展？”媽媽早有準備，翻出插畫展宣傳海報《醜小鴨》：姐弟倆立馬心動了：“醜小鴨，我要去，我要去！”於是，媽媽帶着姐弟倆欣然前往插畫展。其實媽媽這次是有備而來。自打從朋友那裏聽説這個展覽，媽媽就提前做了不少功課，不僅把本地藝術教育機構遊藝家米媽的觀展攻略爛熟於心，還啃完由美國著名兒童早期教育家丹尼絲所編著的《圖畫書寶典》。一路幻想着媽媽在展廳現場對着倆娃侃侃而談各插畫大師的經典作品，老母親不禁志滿意得。走進展廳，幻想破滅。但見一個個煞費苦心的文藝老母親，擠在畫前焦急呼喚娃：“快來看，快來看，這不是你最喜歡的繪本插畫嗎？”而熊孩子們充耳不聞，簇擁在幾個互動區，上翻下滾，你推我搡，不亦樂乎。我家的娃，當然——也不例外。媽媽剛剛叮囑姐弟倆不要走散，弟弟就一刺溜擠進互動區。媽媽只好丟下姐姐，圍追堵截成功後，領着弟弟找到《醜小鴨》。乘着弟弟對畫發呆，媽媽迅速打開寶典：作者羅伯特·英潘，南方的寫實插畫大師，擅長以細膩寫實的畫風敍述故事寶典還沒念完，弟弟已經看膩醜小鴨，啟動滿場與作品互動遊戲。與俄羅斯民俗藝術的鍊金師塔吉娜·瑪麗娜作品互動：與優雅的奧地利繪本女王莉絲白·茨威格作品互動：電子屏塗鴉：由此看來，經常帶孩子觀展大有裨益，以前滿場亂竄不知所終的弟弟，如今進步到擺拍與場景自然融合階段。當弟弟互動得精疲力盡之時，一個人孤單看展的姐姐找到了我們：“媽媽，走吧，我已經看完所有作品了。”就這麼結束了嗎？不，媽媽尷尬又不失慈祥地一笑，是時候啟用寶典了：“怎麼樣，姐姐最喜歡哪幾位大師，帶我們去看看？”姐姐點點頭，先帶我們來到《兔子先生和美好的禮物》面前。這是著名兒童文學圖畫書作家及插畫家莫里斯·桑達克的作品，畫風唯美細膩。他曾經五度獲得美國圖畫書最高榮譽凱迪克獎，同時也是第一位獲得國際安徒生插畫大獎的美國人。童年時期體弱多病的桑達克，在繪本創作中反映出孩子成長過程中的種種焦慮不安、恐懼、挫折等複雜情緒，這在當時是性的。《野獸國》、《廚房之夜狂想曲》、《在那遙遠的地方》，這三部桑達克自己眼中的代表作起初譭譽參半。《野獸國》一度是圖書館，後來卻被改編成動畫、音樂劇，成為備受推崇的經典，被譽為“一本奇特的、前所未有的圖畫書”。有心理學研究者專門結合榮格的人格理論中自我、陰影、人格面具和阿尼瑪等原型，來解讀《野獸國》裏麥克斯的形象。現場看到插畫裏野獸的形象頗為可怕，彷彿小時候做的惡夢，而主人公麥克斯悠然自得：瞭解到莫里斯·桑達克曾經擁有的可怕童年，似乎能夠進一步明白作品藴含的意義：一個孩子在探險中逐漸學會克服自己的恐懼心理。“真正塑造我們的，是那個我們很少有人有勇氣去面對的孩子——那個遠在教化到達你的心靈之前，沒有耐心的、索取無度的孩子，那個想要愛和權利，又總是嫌不夠，總是在生氣和哭泣的孩子。”莫里斯·桑達克這句話或許是他創作一系列經典作品的初衷。姐姐最喜歡的第二位大師是超現實的兒童心理代言人安東尼·布朗。被歸為英國超現實寫實派畫家的安東尼·布朗，憑藉其繪本成就成為“國際安徒生獎插畫家獎”、英國“凱特·格林威獎”雙料得主。其作品構圖利落，色彩鮮明，並擅以對比營造畫面的戲劇性，帶有超現實的成分。最酷的猩猩“威利”是安東尼·布朗筆下最有人氣的角色。“威利”有憤怒、悲傷、喜悦等各種孩子們熟悉的表情，猶如兒童情緒心理的代言人。這次插畫展的另一張宣傳海報取自他2008年著名繪本《大猩猩和小星星》。安東尼·布朗説：“對我來説，設計一本圖畫書就好像拍一部電影，書的結構是特寫和遠景的結合體。而我的工作，則是天分（冒險這麼説）和思考的結合體，兩者很難分開。”見兩個孩子看得入迷，媽媽繼續開講：“每幅插畫都是一件藝術品，一個插畫大師僅憑繪畫技巧是做不出成功作品的，他還要深入瞭解孩子們的精神世界。而且，一副經典的插畫作品會超越國界，超越時代。接下來，讓我們一起看看媽媽最喜歡的大師吧！”媽媽最喜歡的第一位大師是斯堪的那維亞的自然主義者斯凡·歐特。斯凡·歐特的畫作有一種清新的氣息，用透明水彩塑造出來的層次，微妙又豐富，一如北歐國度的冷冽空氣。就像是迎着森林中的霧氣或暖陽，透出乾淨的光，寫實場景也散發着空靈的藝術性。斯凡·歐特多為安徒生經典童話繪製插畫，比如《拇指姑娘》、《醜小鴨》等。他特別擅長捕捉童話中憂鬱、悲傷或幽默的場景，並用清新的畫筆描摹出來。媽媽最喜歡的第二位大師是優雅的奧地利繪本女王莉絲白·茨威格。1990年，莉絲白·茨威格贏得“國際安徒生獎”時年僅36歲。美麗、奇幻、怪誕、愉悦的感傷情懷，摻揉了動作、舞蹈、自然、幻想，全都加在一起後，成就了茨威格的藝術。她的畫裏有一種夢的特質，很魔幻，但又很含蓄、很優雅。媽媽小時候所處的年代，國內繪本尚未起步，大多數同齡人沒接觸過繪本的概念，基本上直接從小人書跳轉到文字書的閲讀。童年記憶中印象最深刻的就是安徒生童話、格林童話書裏的插圖，那些美麗的公主，夢幻的風景，動人的故事，給了我們莫大的勇氣去追尋現實世界看不到的美好。打着分享最喜歡插畫大師的旗號，我們把插畫展廳又細細轉了一遍。最後，孩子們帶着對大師繪本作品的無限期待，戀戀不捨地離開展館。文末彩蛋：《圖畫書寶典》揭示繪本的祕密1、什麼是繪本？繪本，即圖畫書，取自日文中圖畫書的叫法。圖畫書是一件藝術作品，它靠插畫和文字共同敍事，由對開的頁面來展現場景，靠翻頁呈現戲劇效果。全球最著名的圖畫書獎——凱迪克獎界定的圖畫書標準如下：2、有插圖的書也是繪本嗎？廣義的繪本包括有插圖的書，但通常我們提及的繪本與有插圖的故事書不同，一般是指圖畫重於文字，圖畫主導敍事的繪本。3、為什麼要看繪本？看文字書或插圖書是否有同樣作用？繪本不僅可以促進孩子的讀寫啟蒙，增加孩子的美學體驗和藝術經驗，更關鍵的是可以發展孩子的視覺素養。而視覺素養的發展，是文字書或插圖書無法做到的，也容易被我們忽視。4、選擇什麼繪本閲讀？方式一：閲讀某位作家的全部作品。方式二：選擇10種或以上同一題材/類型的作品。方式三：選擇所有獲獎的作品，比如凱迪克獎和波士頓環球報號角圖書獎歷屆獲獎作品。5、怎樣研讀繪本？附1:國際安徒生獎獲獎插畫家名單附2:獲獎大師部分經典作品哈佛爸爸讀這八本書培養寶寶情商財商
花錢容易賺錢難？是時候培養“吞金獸”的財商了
在商場、超市、玩具城裏，總能看到抱着一堆玩具不肯撒手，躺在地上打滾撒潑不起來，哭喊着“我全都要，買買買”的小朋友，旁邊站着一臉無奈的家長。
其實，這並不是孩子被慣壞了，只知道亂花錢，而是孩子缺乏財商啟蒙，對“金錢”壓根就沒有概念！
今天，我就來推薦幾套有關財商的啟蒙書，讓孩子對錢有概念，會花錢，會存錢，會賺錢！
《小兔子學花錢系列》
作者:[加]辛德斯·麥克勞德（CindersMcLeod）
出版社:河南文藝出版社
出品方:小讀客
【加】辛德斯_麥克勞德（CindersMcLeod）
作者是來自加拿大的一個母親：辛德斯·麥克勞德，她以自己的孩子為靈感創作了這套書！
作者説：“希望孩子們能通過小兔子理解基本的金錢概念，比如花錢和賺錢；還能幫孩子們理解更抽象的概念，比如有錢並不會讓你成為一個更好的人，或者為什麼父母要去工作。我相信孩子們越瞭解錢，他們的生活就會越幸福。”
作者還與知名雜誌及媒體合作，如《衞報》《報》《環球郵報》等。她的作品已獲得新聞設計協會，國家報紙獎，國家雜誌獎等大獎認可。
【簡介】
《小兔子學花錢》系列是3~7歲孩子的首套財商啟蒙繪本，這套書共4本，包含“花錢、賺錢、存錢、捐錢”4個方面，涵蓋孩子從幼兒園到入小學，應該知道的金錢基本常識。
它用貼近孩子生活的4個小故事，讓孩子理解“錢”的概念和基本使用規則，知道：錢的概念，錢是怎麼來的，錢應該怎麼更合理地使用讓孩子3歲對錢有概念，7會歲管零花錢！
《少年創造營》
書名：《少年創造營》：上、下
作者：【英】羅斯·英畢
譯者：申惠波
出版社：天津人民美術出版社
這是一個關於一羣有着偉大夢想和計劃成為百萬富翁的孩子們的有趣故事。英航（超級無敵點子王）和巴克斯特（詭計多端無底線）是一對無敵鐵哥們兒，他們總是想盡辦法創造新的商機，所以拉上了巴克斯特的弟弟山姆（愛好奇特惹人嫌）和同學兼表妹叮噹（能歌善舞小話癆）共同“創業”。他們在農場的小木屋裏創辦了“少年創造營”，一系列令人啼笑皆非的搞笑故事就此展開。
50餘幅場景插畫，生動地還原了書中的主要情節，給孩子帶來身臨其境般的“創業”體驗，幫助孩子更好地理解故事。
《刺蝟和金幣》
作者:[俄]弗拉基米爾·奧爾洛夫/原作/[日]田中潔/文/[俄]瓦倫丁·奧利西/圖出版社:江蘇鳳凰少年兒童出版社出品方:耕林童書館
內容簡介
這是一本和孩子探討金錢觀的財商啟蒙繪本。刺蝟爺爺在森林小路發現了一枚金幣。因為上了年紀，準備過冬的食物很費勁，他想着用這枚金幣買點過冬的食物。但轉來轉去也沒找着商店，反而在旅途中得到了各個小動物們的幫助——小松鼠送給他筍乾，烏鴉給他做了新鞋，蜘蛛給他織了雙襪子，小熊寶寶給他送來了一罐蜂蜜。最後，有了筍乾、新鞋、暖和的襪子和蜂蜜的刺蝟爺爺決定把金幣放回原來的地方，留給真正需要它的人。
僅看圖畫，你可能會以為這是個拾金不昧的“俗套”故事，但結合着文圖閲讀，才體會到這則故事為什麼會在俄羅斯流傳了半個多世紀，它教會孩子如何正確看待金錢，以及重温人與人互相扶持着生活的意義。
《錢是怎麼來的》
作者:蕭袤/趙光宇出版社:人民郵電出版社副標題:給孩子的財商啟蒙繪本
內容簡介
作者簡介
蕭袤，本名聶蕭袤，主要作品有圖畫書《驛馬》《西西》《我愛你》等，作品集“童話山海經”系列、“童話莊子”系列、“童話夢工場”系列等。作品多次獲獎，包括全國優秀兒童文學獎、文津圖書獎、宋慶齡兒童文學獎、豐子愷兒童圖畫書獎、陳伯吹兒童文學獎等。作品因“百無禁忌的想象、透着智慧的幽默和直抵心靈的温暖”，深受讀者喜愛。“蕭袤式”的俏皮和幽默，令他在兒童文學界獨樹一幟。部分作品被譯介到法國、英國、美國、俄羅斯、日本、韓國等20多個國家。創作之餘，喜歡跑步、塗鴉、寫甲骨文、去湖邊尋找美麗的瓷片。
趙光宇，插畫師。專職兒童讀物插圖和童書創作，曾獲《兒童文學》金近獎優秀插畫獎，多部作品入圍第九屆中國書籍設計展。擅長運用版畫、水彩等混合技法創作。出版作品有《日月潭的傳説》《野葡萄》《噗嚕噗嚕蜜》和“黑白熊偵探社”系列、“老神仙”系列等。
《一個國王沒有錢》
作者:餘非魚出版社:四川科學技術出版社出版年:2019-3
內容簡介
《一個國王沒有錢》：
國王米灰灰沒有錢，那要怎麼買東西呢？回到貨幣出現之前的時代，體會以物換物的生活，引導孩子認識和了解貨幣的來源。
作者簡介
餘非魚，致力於少年兒童讀物出版工作20餘年，創作和主編、編輯少兒讀物上千種。《英國腦力經典》和《《中國經典獲獎童話》，累積銷量近100萬冊。《國學小書院》《新課標名著小書坊》《睡前5分鐘小童話》《逝者如渡渡》等多部少兒讀物暢銷全國各地，深受讀者好評。有20多種作品版權輸出到國外。曾榮獲“五個一工程獎’冰心童書獎”等國家級圖書獎30餘項。
《反溺愛》
作者:[美]羅恩·利伯出版社:中信出版集團譯者:林麗雪
內容簡介
本書試圖糾正一個認知偏差：家長以為錢最容易寵壞孩子，困惑如何教孩子花錢，不好意思與孩子談錢，但其實錢是中性的，且是一種重要的教育工具，可以用來培養孩子的價值觀和優秀品格。
本書為中國家庭提供了財商啟蒙的實用指南，通過9堂家庭財商課教會孩子財富的知識、幸福的學問。
本書為父母們提供如下指導：
孩子的零用錢與培養耐心有關，
孩子的工作與培養毅力有關，
學會聰明消費與培養取捨的智慧有關，
養成捐獻習慣與培養慷慨的個性有關。
每位父母都希望孩子具備的優秀品格，
無論是自控、樂觀還是堅毅，
每個特質都可以通過財商教育來培養。
作者簡介
羅恩·利伯是《紐約時報》暢銷書作家、專欄作家。多年來他一直傾力研究兒童教育與金錢的課題，依據社會學家、心理學家、理財專家的研究成果，以及自身十多年來的採訪、調研和在專欄、上與粉絲的互動，創作此書。
《10歲開始的經濟學》
作者:[日]泉美智子文/[日]佐藤直美繪出版社:中信出版社出品方:小活字譯者:唐亞明
內容簡介
《1、如果沒錢了》在孤島求生的情境中探討經濟裏的重要道具：貨幣，談論了它的目的和作用、貨幣的發展和演變、合理價格的重要性、以及世界範圍內出現統一貨幣的情況。
《2、如果沒有銀行》通過和聖誕老人一起買禮物，和哥倫布組建探險隊，來探討銀行、貸款、信用卡、股票的作用及意義。
《3、如果公司光想着賺錢》幫助機器人經營麪包店，講述了從個體户到股份公司再到連鎖店的發展路徑，並揭示瞭如果公司只顧賺錢會產生怎樣的後果。
《4、如果國營企業民營化》環遊夢幻島嶼，瞭解壟斷企業與民營企業經營方式的不同，以及民營企業為蒂羅林島帶來的可喜變化。
《5、如果收購公司》通過兩位主人公的不同選擇，詮釋公司收購、股票、股份公司的功用與意義。
《6、如果公司不顧環境問題》則探討了公司如果一切以利益至上，不顧環境保護所造成的氣候惡化，講述了在世界性的環境問題面前國家、公司、個人共同的責任。
《烏鴉麪包店》
作者:(日)加古裏子文/圖出版社:南海出版公司出品方:愛心樹童書譯者:猿渡靜子
內容簡介：在泉水森林的"烏鴉麪包店"裏，四個健康可愛的烏鴉寶寶出生了。為了照顧小烏鴉們，烏鴉爸爸和烏鴉媽媽
常常忙得照顧不上店裏的生意，不是把麪包烤焦就是冷落了客人，店裏生意漸漸變差，家裏也越來越窮。不過，隨着小烏鴉們健康地長大，事情出現了轉機
這是一個活潑歡快的故事，又是一出熱鬧精彩的紙上戲劇。書中無論主角還是配角，形象都栩栩如生，誤以為火災飛來成千上萬只烏鴉的場面更是壯觀，令人印象深刻。烏鴉爸爸和烏鴉媽媽帶孩子時的手忙腳亂，想必能讓很多新手父母莞爾一笑;全家人樂觀、齊心、共渡難關的精神也不時讓人心頭一暖，為這個故事增添了深層的內涵與感動。該書在日本銷量超過百萬冊，成為了經久不衰的繪本傑作。
作者簡介
加古裏子，1926年出生於日本福井縣，畢業於東京大學工業學院。他熱衷於從事社會福利和兒童教育的研究推廣工作，在兒童繪本及科學讀物創作、廣播電視、兒童教育等多個領域都有突出的貢獻。自1959年受日本繪本之父鬆居直的鼓勵開始繪本創作，迄今為止，加古裏子已經出版超過500部繪本作品，代表作有《加古裏子的故事書》(10卷，其中包括有《烏鴉麪包店》和《101個蝌蚪寶寶》)《宇宙》《地球》《河川》《海》《小達摩和小天狗》《科學之書》《遊戲之書》等，曾獲日本產經兒童出版文化獎、日本科學?物獎等多項大獎。
很多家長覺得，孩子還太小，跟孩子談錢會顯得太市儈，可是很多現實卻啪啪打臉，不跟孩子們談錢，孩子或許會在“錢”上吃大虧！
做好財商啟蒙，宜早不宜晚。
快來跟孩子一起，瞭解金錢，管理金錢，規劃人生！
怎麼弄小霧神同款粉紅草地要弄出小霧神同款的粉紅草地，可以按照以下步驟進行：1.準備好一塊適合種草的土地，最好是陽光充足、排水良好的地方。2.選擇草種，可以選擇波斯草（Poapratensis）、細葉羊茅（Festucaovina）、多年生黑麥草（Loliumperenne）等常見的草種。為了達到粉紅色的效果，可以搭配一些花草，比如紫丁香或紫藍色的風信子。3.把草籽和花草種子混合，按照規定的草籽播種量均勻撒在土地上。4.在草籽上面撒上一層細土，壓實並噴上適量的水，保持土壤濕潤。5.在草坪初長成時，要及時修剪，保持草坪的整潔和美觀。6.草坪生長期間要進行養護，包括及時澆水、施肥、除草和鬆土等。7.在草坪上種植一些小灌木或喬木，以增加景觀效果和生態環境。8.根據季節變化，定期修剪草坪，以保持草坪的健康和美觀。
