兒童文學怎麼寫
《小公主》（變化的是環境，不變的是氣質，故事情節挺不錯的哦）
《愛的教育》
《王子與乞丐》（當王子變成了乞丐，乞丐變成了王子，他們的人生將發生什麼樣的變化呢？）
《愛麗斯漫遊奇境記》
《叮叮歷險記》
《綠野仙蹤》（一場充滿友愛與冒險的魔幻之旅）
《彼得.潘》（一個永遠也長不大的孩子，帶着一羣心靈最純潔的孩子，在屬於他們的小島上快樂的生活，直到……）
《湯姆索亞歷險記》（機智而又勇敢的孩子，和他的好朋友一起經歷的一次冒險之旅，很好看哈）
2. 兒童文學讀書卡怎麼寫書名：
作者：
美國女作家、
內容：
——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼一個
在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於
德吉利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國
評選為
美國十大英雄偶像。創造這一奇蹟，全靠一顆
的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界 。 主要人物：
斯莉文老師 感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。要像海倫·
一樣
勇於向命運挑戰。
讀書卡的步驟：
一、書名
二、作者、
三、出版社
四、主要內容簡介
五、感想
給你個範文：
讀書卡
作品名：《鋼鐵是怎樣煉成的》
出版社：大眾文藝出版社
作者：尼古拉·奧斯特洛夫斯基
內容摘要： 主人公保羅為了神聖的事業不怕獻身。並且在最後説出了：“最寶貴的是生命，生命對於人只有一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在他臨死的時候，它可以説我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭！
”
我的思考：一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯繫在一起的時候，才會創造出奇蹟，才會成長為鋼鐵戰士。
3. 怎樣能寫好小説一、先要明白自己要寫內容的大概（也可以邊寫邊想），最好自己先想到能串聯全文的線索。
二、既然是兒童文學，那就不要寫的過火（血腥類的別寫）。
三、一定要有些膚淺的道理，這樣小孩子易接受。
四、自己的想法和感悟寫在裏面也是浪費人力物力，最好是賦予在自己所想的故事裏。
五、切莫和其他故事重複或相似，要寫出屬於自己所想的故事。
六、多注意點這類的書籍，雖然不是小孩子了，但是看看別人寫的，也對自己有利。
七、切莫帶負面影響詞彙
4. 怎樣寫兒童類小説看下《兒童發展心理學》，和《兒童文學》吧，最好是看華東師範大學出版社，北京師範大學出版社，湖南師範大學出版社的。因為這三所大學對學前教育頗有研究。
然後可以看下兒童文學網站，在百度網頁裏搜索很容易的。
創作文學作品是心急不得，也無法一時教會，要細細琢磨，關注生活中孩子的心理髮展狀態。
eg：兒童小説大談風花雪月 專家稱喪失了育人責任
：：：作者：佚名 轉貼自：不詳 點擊數：0 更新時間：2006-10-23 文章錄入：開心鬼：：：
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中新網10月23日電 據新聞晚報報道，“現在國內的很多兒童類原創小説趣味性有餘，教育性不足，作家在寫作中放棄了成人應有的育人責任……”近日在東華大學舉行的首屆翻譯與社會發展國際學術會議上，專家直指目前國內原創兒童小説的不足。
“不少兒童小説將遷就兒童的流行文化作為賣點。”中國福利會出版社副總編輯孫悦説，寫兒童小説，最難把握的是趣味性和教育性的平衡點，除了要將故事寫得有趣，還要對孩子引導和教育。但看看目前國內的原創兒童小説，有些以“受兒童歡迎”為特色旗號的作品是過於俯身遷就兒童的流行文化了。
如目前兒童文藝作品中有一種分支叫做“校園小説”，很多作家為迎合學生口味，書中大談“風花雪月”的內容，似乎不講戀愛、不談名牌就是“落伍”。作家在寫作中放棄了成人應有的育人責任，似乎生怕一旦涉及了教育讀者，就陷入説教的老古董行列。“小説追求趣味性不是説向文學中的流行趨勢妥協甚至跟風，而是應該從內心深處貼近孩子的生活，孩子成長中心理的相似能跨越時空的距離。”孫悦説。
專家指出，教育性在兒童文藝作品中削弱與中國的教育大環境有關，在高考指揮棒的壓力下，學生、家長、學校都圍着分數轉，而社會輿論也將一個孩子成功與否與他是否考進一所知名大學等同，形成了“好孩子”就是“學習成績好的孩子”的錯覺，忽視了對孩子成長過程中道德方面的教育。
孫悦表示，教育性在兒童文藝作品中的表現形式多樣，全能視角和長者口吻的説教被摒棄並不説明教育性在文藝作品中已不再需要，而是要用更符合文學規律的手法實現，使小讀者們能通過閲讀實現自我激勵、自我教育。（張騫）
5. 冰心兒童文學全集的書評怎麼寫好的兒童文學作品是適宜兒童閲讀而又高於兒童的，它的深厚的意藴，是常讀常新的，使每個年齡段的人都可以根據自己的閲歷和經驗，從中獲得新的發現和理解。冰心的兒童文學作品就是這樣的。我還清晰地記得中學時看她翻譯的泰戈爾的《吉檀迦利》、《飛鳥集》，看她的詩集《春水》、《繁星》和散文集《寄小讀者》時的情形，那是個涼爽的秋日的黃昏，我的思緒在一個神祕、純淨而略帶憂傷的世界裏翩然飄飛，周圍是喧囂着的人羣，然而我的心卻非常地靜，彷彿一杯沉澱下來的水，彷彿一朵靜謐綻放的潔白的睡蓮——那些纖塵不染、雅潔可誦的詩句是能把人引領到一個完全不同的世界呵。現在，當我重新用目光摩挲這些經過近百年時光磨洗的文字，感到既熟悉又陌生，一些新的感動、感悟從心底生髮出來。雖然，她的一些廣為傳誦的名句，如：“有了我的愛，便是有了一切！”、“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫。”、“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？”我早已爛熟於心，但重新徜徉在冰心先生所營造的這個充滿愛與美的文字世界裏，我依然時時有流淚的衝動。因為冰心先生是飽蘸着真情寫作的，她把自己的童心、愛心和真心毫無遮蔽地袒露給讀者，雖然她已離我們遠去，但從她那興之所至、隨手寫來的率真、坦誠的文字裏，她還是那麼活生生地站在我們面前，她的真性情、她的敏感、細膩、豐富的心靈，讓人一覽無餘。
冰心先生是中國兒童文學的奠基者。她的文字裏處處流露出對兒童的尊敬、平等和呵護之情。在《寄小讀者》那些單純明朗、童心爛漫的篇章裏，我們可以看到她那顆博大、慈愛之心，對兒童的理解是多麼地深刻、透闢。請看這一段文字：
大人的思想，竟是極高深奧妙的，不是我們所能以測度的。不知道為什麼，他們的是非，往往和我們的顛倒。往往我們所以為刺心刻骨的，他們卻雍容談笑的不理；我們所以為是渺小無關的，他們卻以為是驚天動地的事功。
站在兒童的立場，以兒童的眼睛看世界，也許是冰心先生的作品能夠深得幾代少兒讀者青睞的一個重要原因吧。
冰心先生是“愛的哲學”的典範代表，這是貫穿她一生創作的主題。她用一枝生花妙筆孜孜不倦地虔誠地謳歌着母愛、童心和大自然，表達着人世間最真最美的情感，温暖着一代又一代讀者的心靈。人和動物是不同的，因為人是有思想、有情感的，人要追問生存的終極意義，尋找寄託心靈的家園。而對愛和美的渴慕，是人類亙古不變的追求和情感需要，尤其是在消費主義盛行的時代，重讀冰心，重温經典，用愛和美去潤澤乾枯的心靈，就顯得猶為現實和迫切。
冰心先生的文章和她的人生經歷，都可以給我們很多的啟示，而最重要的一點就是，把愛和美帶給孩子，帶給整個的人類，那是童年最需要的養料，也是成年人最需要的精神食糧，因為，有了愛，就有
