情字怎麼寫，jiuren怎麼寫

為情痴，為情狂，情到深處人孤獨，自古多情傷離別。

人非草木，孰能無情。人間世事，怎一個“情”字了得。

為情苦，為情累，我只覺情之最高境界，是理解信任尊重、寬容、欣賞、思念、牽掛。看着一篇篇充滿悲傷哀怨的網絡文章，總是讓人不禁潸然淚下，緣何？一個“情”字，為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔………太在乎，太在意，於是心生猜忌，疑慮，胡思亂想，限制對方的自由。

倘若彼此能夠多一份理解與寬容，豈不是人生之一大幸事？情會傷人，但倘若付給對方的都是一顆真誠而善良的心，不就是人生的一種幸福嗎？給對方一個寬鬆的空間，只要能做到心意的相通，心靈的默契，彼此深深地眷戀對方，相互信任，相互理解，相互寬容，為對方的快樂而快樂，為對方的憂傷而憂傷，在對方孤獨寂寞之時能送去一句温柔安慰的話語，送人玫瑰，手留餘香。在人世間，也許是一粒不起眼的沙子，但卻或許是對方的整個世界。

你的不經意的一句話，也能成就他，抑或也能毀了他……或許，“兩情若是久長時”是指一些類似與終極關懷之類的東西，牽手的這個人是你希望與之偕老的伴侶，是那個可以慢慢陪你變老的人，既然最終的目標已定，那麼自然就多了一份坦蕩與寬心。而“又豈在朝朝暮暮”則是兩個彼此已然認定此生相伴的人兒，彼此間又不喪失與放棄那份難得的自立與自強，他們並不是象藤蔓與樹一般依附與寄生，而是在深厚感情基礎之上的相互之間保有的一種難得的獨立。

時光倒回至今年8月22日。

盛夏時節，酷熱難熬。下午5時，胡家村老年腰鼓隊一天的訓練結束了。作為腰鼓隊的領隊，70多歲的胡生貴拖着疲憊的身軀準備返回家中。就在回家的路上，胡生貴突然隱隱聽到河邊傳來孩子的呼救聲。他不顧自己有點跛的右腿，三步並作兩步跑到了羅塘河邊。眼前看到的是讓人揪心的一幕：一個孩子正在激流中掙扎着，時沉時浮，危在旦夕，而自己的孫子胡俊鋒和另一個孩子在一旁嚇得直哭。

原來，3個孩子當天相邀前往河邊洗澡。羅塘河中有兩段廢棄多年的水壩，河道在此收窄，水流驟然湍急，河面上好幾個漩渦，漩渦下則是一個深不可測的深潭。3個頑皮的孩子在岸邊玩着玩着就向河中的壩石走去，而壩石長期被河水浸泡，早就變得滑溜溜，隔壁村莊9歲的黃超剛走出幾米遠，突然腳下一滑，跌入河中。

千鈞一髮之際，只見胡生貴對落水的小黃超大喊：“孩子別慌，堅持住！”他沒**就縱身躍入河中，奮力向黃超游去。游到黃超身邊後，胡生貴雙手托住他的後背，一邊踩水，一邊拼盡全力將孩子推向岸邊。這時，水性較好的胡俊鋒也遊了過來，爺孫倆一前一後將黃超拖往淺水區。

然而，小黃超剛剛脱離險境，胡生貴自己卻被急流捲走。胡俊鋒想伸手去拉爺爺，胡生貴卻用盡最後力氣將孩子的手甩開了。很快他就體力不支，被無情的漩渦吞沒……3個孩子連忙飛奔回村裏找人。經過幾個小時的搜救，找到的是胡生貴的遺體。

人們想，胡生貴一定是知道孩子力氣小，沒有能力將自己拉上岸，為了孩子的安全，他寧可推開孩子，放棄最後的獲救機會。

胡生貴的壯舉深深地感動了當地村民。當天夜裏，近百名村民自發來到老人家中，輪流為老人守靈。出殯那天，同村及周邊村莊400多位父老鄉親特意趕來為他送行。人們説：“胡老師真是個英雄，了不起！”

胡生貴捨己救人的事蹟很快在鷹潭市引起了巨大的社會反響。9月1日開學第一天，在老人生前所在的學校——貴溪市羅河鎮排上小學，全體師生一起朗誦原創詩歌《胡老師，長大後我也要當個好教師》，以紀念這位可敬的老人。中秋節前夕，30多位貴溪市民自發來到胡家村，慰問胡生貴的親屬。

多元輸入法（多元漢字與圖形符號輸入法）可打出第6版《現代漢語詞典》所有符合題目讀音為jiu和yuan的漢字：

jiū→ 勼；糾；鳩；究；赳；鬮；揪；啾；樛；鬏。

jiǔ→ 九；久；氿；玖；灸；韭；酒。

jiù→ 舊；臼；咎；疚；柩；桕；救；廄；就；舅；僦；㠇；蹴。

yuān→ 鳶；㠾；眢；鴛；冤；淵；涴；㾓；蜎；鵷；箢。

yuán→ 元；芫；園；員；沅；妧；垣；爰；袁；原；圓；黿；援；湲；媛；緣；塬；猿；源；嫄；