垃圾分類公約

垃圾分類公約：

1、分而用之：分類的目的就是為了將廢棄物分流處理，利用現有生產製造能力，回收利用回收品，包括物質利用和能量利用，填埋處置暫時無法利用的無用垃圾。

2、因地制宜：各地、各區、各社（區）、各小區地理、經濟發展水平、企業回收利用廢棄物的能力、居民來源、生活習慣、經濟與心理承擔能力等各不相同。

3、自覺自治：社區和居民，包括企事業單位，逐步養成“減量、循環、自覺、自治”的行為規範，創新垃圾分類處理模式，成為垃圾減量、分類、回收和利用的主力軍。

4、減排補貼，超排懲罰：制定單位和居民垃圾排放量標準，低於這一排放量標準的給予補貼；超過這一排放量標準的則予以懲罰。減排越多補貼越多，超排越多懲罰越重，以此提高單位和居民實行源頭減量和排放控制的積極性。

5、捆綁服務，注重績效：在居民還沒有自願和自覺行動而居（村）委和政府的資源又不足時，推動分類排放需要物業管理公司和其他企業介入。但是，僅僅承接分類排放難以獲利，企業不可能介入，而推行捆綁服務就能要解決這個問題。將推動分類排放服務與垃圾收運、乾濕垃圾處理業務捆綁，可促進垃圾分類資本化，保障企業合理盈利。

垃圾分類指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、投放和搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。垃圾分類可提高垃圾的資源價值和經濟價值，大致根據垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類的。

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垃圾分類公約

分而用之、因地制宜、自覺自治、減排補貼，超排懲罰、服務，注重績效。垃圾分類指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、投放和搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。垃圾分類可提高垃圾的資源價值和經濟價值，大致根據垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類的。

垃圾分類公約：

1、分而用之：分類的目的就是為了將廢棄物分流處理，利用現有生產製造能力，回收利用回收品，包括物質利用和能量利用，填埋處置暫時無法利用的無用垃圾。

2、因地制宜：各地、各區、各社（區）、各小區地理、經濟發展水平、企業回收利用廢棄物的能力、居民來源、生活習慣、經濟與心理承擔能力等各不相同。

3、自覺自治：社區和居民，包括企事業單位，逐步養成“減量、循環、自覺、自治”的行為規範，創新垃圾分類處理模式，成為垃圾減量、分類、回收和利用的主力軍。

4、減排補貼，超排懲罰：制定單位和居民垃圾排放量標準，低於這一排放量標準的給予補貼；超過這一排放量標準的則予以懲罰。減排越多補貼越多，超排越多懲罰越重，以此提高單位和居民實行源頭減量和排放控制的積極性。

5、服務，注重績效：在居民還沒有自願和自覺行動而居（村）委和的資源又不足時，推動分類排放需要物業管理公司和其他企業介入。但是，僅僅承接分類排放難以獲利，企業不可能介入，而推行服務就能要解決這個問題。將推動分類排放服務與垃圾收運、乾濕垃圾處理業務，可促進垃圾分類資本化，保障企業合理盈利。

垃圾分類指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、投放和搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。垃圾分類可提高垃圾的資源價值和經濟價值，大致根據垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類的。

垃圾分類建議10條簡短有哪些?

垃圾分類建議10條如下：

一、樹立環保低碳意識，樹立健康生活理念。

二、學習掌握垃圾減量分類知識，養成愛護環境、勤儉節約、物盡其用、減少廢棄等文明生活習慣。

三、遵守垃圾分類標準，正確分類投放垃圾。

四、按照垃圾“大類粗分”原則，實行：可回收垃圾、餐廚垃圾、有毒有 害垃圾、其他垃圾的“四分類”法。

五、共同遵守文明公約，自覺提高文明素養。垃圾分類管理，靠點滴積累、靠文明踐行。

六、強化文明意識，規範文明行為，弘揚文明美德，在垃圾分類實踐中逐步提高文明素養。

七、共同維護美好環境。

八、要以主人翁姿態，積極參與到生活垃圾分類管理工作中來，人人動手，從自身做起，從每個家庭做起，從每個社區做起，共同維護整潔有序的城市環境。

九、少使用一次性用品，少使用塑料袋，儘量少產生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。

十、拒用一次性餐具，節約用水、用電、節約糧食。

家庭垃圾分類公約

法律分析：垃圾是放錯地方資源的理念，所有的垃圾只要合理的分類收集，分類處理，都將轉化為資源。對於家庭來説，合理的分類回收，不僅能減少垃圾排放，還能通過垃圾分類使之重新變成資源。今天就為大家介紹幾個家庭垃圾分類的處理辦法，讓環保的可持續理念從家居生活的點滴開始。

法律依據：《中華人民共和國環境保》

第六條 一切單位和個人都有保護環境的義務。地方各級應當對本行政區域的環境質量負責。企業事業單位和其他生產經營者應當防止、減少環境污染和生態破壞，對所造成的損害依法承擔責任。公民應當增強環境保護意識，採取低碳、節儉的生活方式，自覺履行環境保護義務。

第三十六條 國家鼓勵和引導公民、法人和其他組織使用有利於保護環境的產品和再生產品，減少廢棄物的產生。

國家機關和使用財政資金的其他組織應當優先採購和使用節能、節水、節材等有利於保護環境的產品、設備和設施。

小學生家庭垃圾分類公約怎麼寫

1.垃圾分類

垃圾多種多樣,亂放垃圾會對身體產生影響,因此必須分類,以確保家人的身體健康.

2.種些花草樹木來美化家庭環境

花草樹木能讓人神清氣爽,讓人保持一天的清新自然.老舍先生也曾經説過養花是一種樂趣,而且養花"把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心.''所以我們應向老舍先生學習嘛.養花對自己是百利而無一害啊!

3.按時整理

人是活動着的,只要活動總會弄髒弄亂,所以必須按時的整理.整理乾淨了,自己看了也舒服了,幹起事來不是更加賣力了嗎?按時整理是必須的!

4.經常打掃

俗話説:多勞多得嘛.雖然得不到金錢,可得到的卻比金錢來得更重要.不是説勞動最光榮,那不是更應該多勞動了嗎?打掃和整理兩者是相輔相成的.所以必須勤打掃

最後,我想説,如果照上面所做,一定讓你的家更加美麗

家庭環保方案:

1 使用布袋，不使用一次性塑料袋；

2不使用非降解塑料餐盒，否則扔到土壤裏，土壤就會受到嚴重污染；

3 隨手關閉水龍頭，節約用水；

4一水多用，洗完菜和手的水可以用來擦地，擦完地的水可以用來衝馬桶；

5隨手關燈，節約用電；

6 在室內、院內養花種草，在房前屋後栽樹，保護環境；

7 節省紙張，回收廢紙，垃圾分類回收；

8自己不吸煙，奉勸家人少吸煙，保護人體健康；

班級垃圾分類標準

班級垃圾分類公約10條

班級垃圾分分類，隨手環保不懈怠；

舊書廢紙來湊對，換錢可以充班費；

廢舊文具判斷對，有用有害不同位；

茶水殘餘也歸類，乾濕分離要理會；

清掃垃圾別亂堆，其它裏面來集會；

食堂規則需背背，廚餘垃圾有專櫃；

若是有人沒做對，相互提醒都學會。

家庭綠色環保公約內容是什麼?_?

家庭環保方案: 

一、帶着購物袋或布袋去購物，不買且不使用一次的物品（包括塑料袋，一次性碗筷等）。

二、節約用水：

①做到節約用水，人走水關。

②一水多用，提高水的利用率。

三、節約用電：

①燈要用節能燈泡，且做到隨手關燈。

②電視、電器不用是要切斷電源，減少浪費。

③夏天空調設置不得低於27℃，冬天空調設置不得高於20℃。

四、經常打掃衞生，做到每月一次大掃除。

五、愛護花草樹木，保護小動物，不亂丟果皮紙屑，不亂塗亂畫。

六、愛惜糧食，愛惜文具，節約紙張。

七、垃圾分類處理：垃圾多種多樣，分類處理以確保家人的身體健康。

八、不吸煙，保護家人身體健康。

九、儘量做到公交出行，低碳環保。

東莞市生活垃圾分類管理規定

第一章　總則第一條　為了加強生活垃圾分類管理，提高生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，改善城鄉生態環境，促進經濟社會可持續發展，根據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》《城市市容和環境衞生管理條例》《廣東省城鄉生活垃圾管理條例》等有關法律、法規，結合本市實際，制定本規定。第二條　本市行政區域內生活垃圾的源頭減量、分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理以及相關監督管理活動適用本規定。第三條　本規定所稱生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物，以及法律、行規規定視為生活垃圾的固體廢物。第四條　生活垃圾分類管理工作應當遵循推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜、簡便易行的原則，實行減量化、資源化、無害化控制和管理。第五條　市應當將生活垃圾分類管理工作納入國民經濟和社會發展規劃，並將所需經費納入本級財政預算，確定生活垃圾分類管理目標，建立生活垃圾分類管理協調機制，協調解決生活垃圾分類管理工作中的重大問題。

鎮（事處）應當履行屬地管理責任，負責本轄區內生活垃圾分類的指導和日常管理工作：

（一）制定本轄區內生活垃圾分類工作方案和具體實施細則，落實生活垃圾分類管理目標；

（二）保障生活垃圾分類管理工作經費投入和人員配置；

（三）會同有關部門建立生活垃圾分類管理和執法聯動機制；

（四）指導村（居）民委員會組織動員轄區內單位和個人開展生活垃圾分類工作。

村（居）民委員會在鎮（事處）指導下做好生活垃圾源頭減量和分類投放的組織、宣傳、引導工作，可以將生活垃圾源頭減量和分類投放要求納入村規民約、社區居民公約。第六條　本市生活垃圾分類管理工作實行“管行業必須管垃圾分類”原則，各行業主管部門應當將生活垃圾分類管理工作納入行業管理職責內容。第七條　市城市管理綜合執法部門是生活垃圾分類管理工作的主管部門，負責擬訂或者制定生活垃圾分類管理制度並組織實施，負責全市生活垃圾分類統籌協調和監督管理工作。

市發展改革部門負責牽頭推動全市公共機構開展生活垃圾分類管理工作並推進公共機構示範先行，統籌推進塑料污染治理工作，促進生活垃圾的源頭減量，參與建立健全生活垃圾處理收費制度。

市農業農村部門負責指導農村生活垃圾的分類管理工作。

市生態環境部門負責指導和監督生活垃圾轉運設施、處理設施等場所的污染物排放監測以及環境污染防治工作。從生活垃圾中分類並集中收集的有害垃圾，屬於危險廢物的，對貯存、處置環節的污染防治工作進行監管。

市住房城鄉建設部門負責督促物業服務企業按照垃圾分類主管部門指導意見開展生活垃圾分類工作，將生活垃圾分類管理要求納入前期物業合同、物業服務合同示範文本，並將物業服務企業開展生活垃圾分類情況納入物業服務企業的信用管理體系。

市自然資源部門負責將生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸及分類處理的設施建設納入建設項目公共服務設施配套建設要求。

市商務部門負責指導和管理再生資源回收工作，推進再生資源回收行業體系建設，引導、規範和扶持再生資源回收行業的發展，指導餐飲、住宿等行業開展生活垃圾分類工作。

市市場監管部門負責指導和推進農貿（集貿）市場、商場、超市以及其他商品交易市場生活垃圾分類工作。

市教育部門負責組織開展和監督指導學校、幼兒園及其他教育機構生活垃圾分類工作，將生活垃圾分類知識納入學校教育教學內容，組織開展生活垃圾分類科普教育活動。

市財政、工業和信息化、衞生健康、交通運輸、科技、文化廣電旅遊體育、郵政、供銷社等相關部門按照職責分工，做好生活垃圾源頭減量和分類管理的相關工作。第八條　單位和個人應當遵守生活垃圾分類與減量的規定，減少垃圾產生量，實施垃圾分類投放，並按照“誰產生誰付費”原則及收費制度，繳納生活垃圾處理費。第九條　市、鎮（事處）及相關部門應當採取有效措施，加強源頭減量、全程分類管理、資源化利用的宣傳教育，提高市民分類意識，普及分類知識，組織全社會共同參與。

村（居）民委員會應當做好生活垃圾源頭減量和分類投放的宣傳，充分利用宣傳櫥窗、電子顯示屏、公告欄等載體做好生活垃圾分類宣傳工作。

物業服務企業、業主委員會應當充分利用宣傳櫥窗、電子顯示屏、公告欄等載體在小區內開展生活垃圾分類宣傳工作，動員小區居民開展源頭減量、定時定點投放和分類投放工作，監督小區保潔人員做好生活垃圾分類收集工作並配合有關部門做好生活垃圾分類運輸工作。

廣播、電視、報刊、網絡等媒體應當根據相關規定，開展生活垃圾源頭減量和分類的公益宣傳，普及相關知識，增強社會公眾的生活垃圾源頭減量和分類意識。

廣州市生活垃圾分類管理條例

第一章　總 則第一條　為了加強本市生活垃圾分類管理，控制污染，保護環境，節約資源，根據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》《城市市容和環境衞生管理條例》等法律、法規，結合本市實際，制定本條例。第二條　本條例適用於本市生活垃圾的分類投放、收集、運輸、處置和源頭減量及其相關活動。

廢棄電器電子產品的管理，法律、法規已有規定的，從其規定。

家庭裝修廢棄物、綠化作業垃圾、動物屍體、糞便按照法律、法規和本市其他有關規定進行管理。第三條　生活垃圾分為以下四類：

（一）可回收物，是指適宜回收和可循環再利用的物品。

（二）餐廚垃圾，是指餐飲垃圾、廢棄食用油脂、家庭廚餘垃圾以及廢棄的蔬菜、瓜果等有機易腐垃圾。

（三）有害垃圾，是指對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害的物質。

（四）其他垃圾，是指除前三項以外的生活垃圾。

鼓勵單位和個人在有處理條件的區域和場所，在前款規定的基礎上對生活垃圾進行更為精準的分類。第四條　生活垃圾應當分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置。

生活垃圾處理應當遵循主導、全民參與、城鄉統籌、系統推進的原則，實行減量化、資源化、無害化管理。第五條　市、區應當加強生活垃圾源頭減量和分類工作，建立生活垃圾分類管理聯席會議制度，協調解決生活垃圾分類管理工作中的重大事項。

市、區應當把生活垃圾源頭減量和分類管理工作納入本級國民經濟和社會發展規劃，確定生活垃圾源頭減量和分類管理目標，統籌規劃生活垃圾分類投放和收運處置設施佈局並優先安排用地和建設，保障生活垃圾源頭減量和分類管理的資金投入。

鎮、事處負責本轄區內生活垃圾分類的日常管理工作。第六條　市城市管理行政主管部門主管本市生活垃圾分類管理工作，組織實施本條例。區城市管理行政主管部門負責本行政區域內生活垃圾的分類管理工作。

環境保護行政管理部門負責生活垃圾集中轉運設施、終端處理設施等場所的污染物排放監測，以及有害垃圾貯存、運輸、處置過程中污染防治的監督管理工作。

住房建設行政管理部門負責督促物業服務企業開展生活垃圾分類工作，將生活垃圾分類管理納入物業服務企業的信用管理體系。

商務行政管理部門負責可回收物的回收利用管理工作。

發展改革、教育、財政、國土規劃、農業、林業園林、文化廣電新聞出版、衞生、工商、質量技術監督、食品藥品監管、旅遊等行政管理部門和城市管理綜合執法機關、供銷社按照職責分工，做好生活垃圾源頭減量和分類管理的相關工作。第七條　村民委員會、居民委員會應當做好生活垃圾源頭減量和分類投放的宣傳、指導，將生活垃圾源頭減量和分類投放納入村規民約、社區居民公約，配合鎮、事處組織、動員、督促村民、居民開展生活垃圾源頭減量和分類投放工作。第八條　工會、主義青年團、婦女聯合會、科學技術協會等組織應當發揮各自優勢，組織開展生活垃圾源頭減量和分類的宣傳動員，推動全社會共同參與生活垃圾源頭減量和分類活動。

鼓勵環保組織、志願者組織等社會公益組織開展生活垃圾源頭減量和分類宣傳動員活動，共同推動生活垃圾源頭減量和分類工作。

再生資源、物業管理、環境衞生、環境保護、酒店、餐飲等相關行業協會應當制定行業自律規範，開展本行業生活垃圾源頭減量和分類的培訓、技術指導、實施評價，引導、督促會員單位參與生活垃圾源頭減量和分類活動。第九條　城市管理行政主管部門應當依託生活垃圾處理相關設施、場所建立生活垃圾源頭減量和分類宣傳教育基地並向社會公眾免費開放，通過媒體宣傳生活垃圾源頭減量和分類的知識及措施。

教育行政管理部門應當將生活垃圾源頭減量和分類投放、回收利用、無害化處理等知識納入教育教學內容，培養和提高學生和學齡前兒童的生活垃圾源頭減量和分類意識。

旅政管理部門應當加強對旅行社、導遊等從事旅業的單位和個人生活垃圾源頭減量和分類的宣傳教育。從事旅業的單位和個人應當督促遊客遵守本市生活垃圾分類管理的規定，對不按規定分類投放生活垃圾的遊客進行勸導。

來穗人員服務管理行政管理部門應當加強對來穗人員生活垃圾分類的宣傳教育，引導、督促來穗人員遵守本市生活垃圾分類管理的規定。

廣播電台、電視台、報紙、期刊、網絡等媒體應當加強對生活垃圾源頭減量和分類的宣傳，普及相關知識，增強社會公眾的生活垃圾源頭減量和分類意識。

深圳市生活垃圾分類管理條例

第一章　總 則第一條　為了加強生活垃圾分類管理，提高生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，改善居民生活環境，提升城市文明水平，根據有關法律、法規的規定，結合深圳市實際，制定本條例。第二條　深圳市生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理、源頭減量及其相關管理活動適用本條例。第三條　本條例所稱生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物以及依照法律、法規規定視為生活垃圾的固體廢物。

房屋裝飾裝修產生的建築廢棄物按照《深圳市建築廢棄物減排與利用條例》和本市其他相關規定處理。第四條　生活垃圾分類管理工作遵循推動、全民參與、制度約束、習慣養成、系統推進、循序漸進的原則。第五條　市應當將生活垃圾分類管理工作納入國民經濟和社會發展規劃，確定生活垃圾分類管理工作目標，加強生活垃圾分類宣傳、教育、培訓、行政執法和經費保障，完善生活垃圾分類管理工作機制。第六條　區負責組織實施轄區內生活垃圾分類管理工作，落實生活垃圾分類管理工作目標，提供相應保障。

事處負責轄區內生活垃圾分類管理工作。

社區居民委員會應當協助區和事處做好生活垃圾分類的宣傳、引導工作。鼓勵將生活垃圾分類投放要求納入居民公約。第七條　市城市管理和綜合執法部門（以下簡稱市主管部門）是市生活垃圾分類管理工作主管部門，負責擬訂或者制定生活垃圾分類管理制度並組織實施，承擔全市生活垃圾分類統籌協調和監督管理工作。

區城市管理和綜合執法部門（以下簡稱區主管部門）負責轄區內生活垃圾分類管理工作。

市、區發展改革、規劃和自然資源、生態環境、住房建設、教育、商務、文化廣電旅遊體育、市場監管等部門在各自職責範圍內依法做好生活垃圾分類管理相關工作。第八條　市主管部門應當組織編制本市生活垃圾分類發展規劃，明確工作目標、任務安排和保障措施等內容，並將生活垃圾分類轉運、回收利用和處理設施佈局納入本市環境衞生設施規劃，經市批准後組織實施。第九條　市、區規劃和自然資源部門應當將生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的設施建設納入建設項目公共服務設施配套建設要求，將相關基礎設施建設所需土地納入土地供應計劃。

新建、改建、擴建建設項目應當按照標準配套建設生活垃圾分類設施。配套建設的生活垃圾分類設施應當與主體工程同步設計、同步施工、同步驗收、同步使用。第十條　市生活垃圾分類管理事務中心是設立從事生活垃圾分類管理服務工作的專門機構，履行下列職責：

（一）參與擬訂全市生活垃圾分類發展規劃、工作計劃，研究擬訂生活垃圾分類目錄、相關標準和技術規範；

（二）參與全市生活垃圾分類指導、監督、考核、評價相關工作；

（三）組織開展生活垃圾分類管理相關業務培訓；

（四）編制生活垃圾分類管理宣傳教育資料，開展宣傳推廣活動，普及生活垃圾分類相關知識；

（五）推動生活垃圾分類收集、運輸、處理技術研究和應用工作，探索生活垃圾使用專用垃圾袋投放；

（六）組織、指導生活垃圾減量分類試點、示範點建設、達標創建和推廣實施工作；

（七）承辦市主管部門交辦的其他相關工作。第十一條　單位和個人應當按照規定分類投放生活垃圾，繳納生活垃圾處理費，減少生活垃圾產生量。

市應當按照誰產生誰付費和差別化收費的原則，完善生活垃圾處理收費制度，逐步實行分類計價、計量收費。第十二條　鼓勵開展生活垃圾分類技術創新，支持垃圾分類先進設備、工藝的研究應用，實現生活垃圾分類管理智能化、專業化、信息化。

市、區主管部門可以使用智能化信息系統收集生活垃圾分類管理相關信息，採集相應證據。第二章　分類投放第十三條　生活垃圾分為可回收物、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾，具體按照下列要求分類：

（一）可回收物，是指適宜回收和資源化利用的垃圾，包括廢棄的玻璃、金屬、塑料、紙類、織物、傢俱、電器電子產品等；

（二）廚餘垃圾，是指容易腐爛的食物殘渣、瓜皮果核等含有有機質的垃圾，包括家庭廚餘垃圾、餐廚垃圾、其他廚餘垃圾等；

（三）有害垃圾，是指對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害且應當進行專門處理的垃圾，包括電池、燈管、家用化學品等；

（四）其他垃圾，是指除可回收物、廚餘垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。

垃圾分類活動方案簡潔版

垃圾分類活動方案簡潔版5篇

隨着人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨複雜，合理地確定分類依據對垃圾的後續處理環節極為重要，下面我給大家帶來垃圾分類活動方案簡潔版，希望大家喜歡！

垃圾分類活動方案簡潔版【篇1】

為了保持校園的清潔、衞生，培養師生的環保意識，提高大家的環保能力，根據本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規範化、制度化，希望全校師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

一、組織機構：

成立我校垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。

組長：崔國民副組長：劉寶玉

組員：各班班主任及各處、室負責人

二、分類標準：

生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1．可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。2．廚餘垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。

3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀温度計、過期藥品等。

4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衞生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

三、責任分工：

1．學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經費。

2．教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

3．德育處負責對學生的`宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。並組織學生志願者等對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

4．總務處負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。

四、階段安排：

1．宣傳動員和準備階段(5.30—6.5)本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。

2．實施階段(6.6——6.30)按照分類標準投放垃圾，規範垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

3．總結階段(7.1——7.10)總結垃圾分類處理試點工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經驗。

五、具體要求：

1．垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。

2．垃圾的投放。師生在學習、工作中產生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。

3．垃圾的處理。可回收垃圾由總務處負責收集好，送到學校專用倉庫存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾房內的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由總務處負責清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務處聯繫環保部門回收處理。

4．廚餘垃圾的回收和處理。學校暫時仍然採用原來的方式，由專人收集處理，待環衞部門的有關設施設備到位後，再由環衞部門統一處理。

六、其他：

1．本方案自制定之日起實施。

2．本方案為初稿，會在實施過程中進一步修改完善。

垃圾分類活動方案簡潔版【篇2】

隨着社會經濟的快速發展和人民生活水平的不斷提高，生活垃圾產生量持續增加，垃圾圍城之困日顯突出。學校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學生如何正確垃圾分類，養成垃圾分類的意識，增強學生的環保意識。基於此，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以“小手牽大手，小孩教大人”德育系列活動為載體，進一步培養學生良好的衞生習慣，養成“保護環境，從我做起”的意識，做到變廢為寶，建設未來可持續發展的節約型社會。根據本校實際情況，特制定垃圾分類實施方案，使垃圾分類回收長期化、規範化，同時讓學生的良好習慣影響家庭和社區。

二、目標任務

（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

（二）參與社區共建。與社區開展垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

（三）設置分類收集設施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四類設置垃圾收集設施。

三、建立機構，形成完善的工作網絡

1．建立垃圾分類工作領導小組

組長：__校長

副組長：__副校長（主抓）組員：__、__、__、__、__

職責：具體負責學校垃圾分類工作的制定、工作方向策劃、總體保障、跟蹤檢查、考核評估、資料積累、總結等工作，並開展垃圾分類工作的各項活動。

2、建立垃圾分類指導小組組長：__、副組長：__

組員：__職責：負責垃圾分類工作的指導、分類投放、分類收集、協助服務。

四、實施步驟

第一階段為宣傳教育、啟動階段主要內容：

以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點，提倡、鼓勵師生實行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養成自覺進行垃圾分類處理的好習慣。相關措施：

加強垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、主題班會、社會實踐活動等多種形式，對學生進行垃圾分類處理教育，增強學生垃圾分類的意識，使廣大師生逐步養成自覺進行垃圾分類收集的好習慣。

第二階段為實施階段，校內推廣階段主要內容：

1．一方面繼續多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規範，校園文化建設等工作有機結合，建立和完善相關的制度，加強管理過程的監督、整改。

2．組織開展“小手牽大手”活動，做到一個學生影響一個家庭的效果。

3．加強教材的循環使用，幾乎每個年級都有。如：一年級的音樂、美術課本等。

相關措施：

1．全面開展“節約資源，垃圾分類，從我做起”為主題的再生資源教育進社區實踐活動，以點帶面，促進學校周邊社區全面開展垃圾分類收集工作。

2．進一步完善硬件設施建設，課室及校園裏設置垃圾分類回收箱，並統一標識。各班由班主任、衞生委員負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每天定人、定時進行垃圾清倒，把各類垃圾彙總到學校的指定地方，然後由學校統一處理。學校配有一個有害垃圾專用桶放在門衞室旁，學生如有有害垃圾的統一放到有害垃圾專用桶內。

3．垃圾分類手抄報和繪畫評比。

4．垃圾分類知識競賽。第三階段為完善總結階段

提高分類質量上下工夫，建立並逐步完善相應的制度、環保垃圾分類管理機制，力爭在一年內，使我校和周邊社區的生活垃圾全部實行減量化、資源化、無害化處理。

五、具體分類

目前，我校學生的環保意識還不夠強，根據生活垃圾來源、成分構成和目前生活垃圾處理技術，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關團體及企事業單位食堂產生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產生臭味、產生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩餘的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環境造成直接或者潛在危害的物質，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀温度計、油漆桶、過期藥品、廢化粧品以及電子產品等。

4、不可回收垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，如：灰土、花草樹枝樹葉、煙頭、雞毛、煤渣、建築垃圾、食品殘留物、教室打掃後的殘存物等。

垃圾分類活動方案簡潔版【篇3】

一、活動背景

垃圾分類是對垃圾傳統收集處置方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。人們面對日益增長的垃圾產量和日益惡化的環境，如何通過垃圾減量分類，最大限度地實現垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環境質量，是當前世界各國共同關注的迫切問題之一。

二、活動目的

以人為本，樹立創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，以生態文明建設為統領，以建設人與自然和諧共生的美麗長沙為目標，切實推進垃圾分類工作，改善社區環境質量，創建健康湖中。

三、活動主題

環保科技--垃圾分類宣傳

四、活動主辦方

__街道湖中社區黨總支

__生鮮市場

五、活動時間

20__年10月30日下午2:00-3:00

六、活動地址

望月湖湖中社區二樓

七、參與人羣

望月湖生鮮市場經營户

八、活動環節

1.簽到;

2.博識科創老師進行垃圾分類知識授課;

3.垃圾分類遊戲互動;

4.垃圾分類知識競答;

九、注意事項

1.注意活動中的物料使用，以防刮傷;

2.現場秩序維護，以防哄搶、件的發生。

垃圾分類活動方案簡潔版【篇4】

隨着社會經濟的快速發展和羣眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產生量持續增加，垃圾圍城之困日顯突出。為打造生態宜居幸福新冉義，提高公眾環境意識和文明意識，根據《20__年成都市生活垃圾分類收運處置試點工作實施方案》，結合我鎮實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

依據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、《中華人民共和國循環經濟促進法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關法律法規、指引，圍繞建設生態宜居幸福清溪的目標，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進城市精神文明與生態環境建設。

二、工作原則

（一）協調管理。堅持統一領導，明確相關部門職責，強化屬地管理、綜合協調和分工協作運行機制，加強宣傳引導。

（二）科學易行。各村社區結合分類收運和處置方式，按照先粗後細、先易後難原則，制定科學分類方法，方便居民操作。

（三）示範推進。各村社區通過建立生活垃圾分類投放、收運、處置試點，總結經驗，以點帶面，逐步推進。

（四）統一規劃。各村社區系統考慮分類投放、收運、處置各

環節之間的銜接，配置配套的環衞收運設施設備。

三、推行區域

冉義鎮7個村社區作為我鎮20__年生活垃圾分類收運處置區域。

四、工作目標

20__年，全面開展生活垃圾分類宣傳教育，村社區建立垃圾分類收運體系，配套相關設施設備；20__年底，力爭實現生活垃圾分類收集率達55%，在全鎮範圍內構建生活垃圾分類收運處置體系，逐步建立長效監督管理機制提供經驗借鑑和基礎保障。

五、生活垃圾分類操作方法

（一）分類標準

目前，我鎮羣眾環衞意識尚處於初級階段，試點區域採用粗分法，根據生活垃圾來源、成分構成和目前生活垃圾處理技術，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關團體及企事業單位食堂產生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產生臭味、產生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩餘的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環境造成直接或者潛在危害的物質，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染

性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀温度計、油漆桶、過期藥品、廢化粧品以及電子產品等。

4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊傢俱用具、廢舊大件電器等。

（二）生活垃圾分類收運和處置設施配置

1、垃圾分類收集容器配置。設置垃圾收集固定點，並按照分類標準，配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應對收集的垃圾類型標識清楚，容器設定位置應相對固定，並符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利於垃圾的分類收集和機械化收運作業等要求。另外，對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。

2、垃圾收運設施配置

生活垃圾的分類收運設施要與前端生活垃圾分類收運投放設施相配套，並統一外觀和標識，實行密閉運輸。

3、餐廚垃圾處理設施配置

根據需要配置餐廚垃圾處理設施，處理餐廚垃圾和部分落葉、雜草、枯枝等有機垃圾。

（三）分類投放

按照分類標準，將生活垃圾分類袋裝後（試點期間由免費提供“生活垃圾分類收集袋”和“其他垃圾收集袋”），分類投放到相應收集容器，由環衞工人負責分類裝運。此外，可回收物還可預約服務企業上門有償回收或自行送至再生資源回收點；大件垃圾可通過電召預約上門回收。

（四）分類收運

垃圾分類收運實行“分類手推車收集+壓縮轉運”機制。分類收集可採用手推車或直接配備帶輪帶蓋垃圾桶。其中，分類手推車收集要滿足以下要求：

1、配備經過崗前培訓的環衞工人，負責清運垃圾收集容器的垃圾；

2、環衞工人配備的專用手推車要密閉、有分類裝載功能，可分裝多類垃圾。

六、組織領導

（一）領導小組

為加強組織領導，成立冉義鎮生活垃圾分類收運處置試點工作領導小組。領導小組成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室主任由吳永琪同志兼任，辦公電話：__。領導小組辦公室負責全鎮生活垃圾分類收運處置工作的統籌規劃、協調和推進，具體負責制訂生活垃圾分類收運處置工作實施方案和年度計劃，宣傳、監督、檢查和考核的落實，協調落實生活垃圾分類收運處置工作經費。

七、實施步驟

1、召開工作動員會：協調領導小組成員單位、村社區、企事業單位召開一次工作動員會，成立領導小組，明確部門職責，佈置生活垃圾分類收運處置工作。此項工作在20__年10月4日前完成。

2、前期準備工作：協調村社區完成試點小區垃圾產生情況、垃圾成分調查；購置垃圾分類收集桶，做到合理布點、標識清晰，按要求配備專用手推車、運輸車輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質的廢物處置單位。此項工作在20__年10月15日前完成。

3、開展宣傳培訓：通過標語、廣播、會議等開展宣傳，發放生活垃圾分類宣傳資料，對保潔隊伍進行組織培訓，此項工作與前期準備工作同步進行，在20__年10月20日前完成。

4、啟動工作：在小區生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運輸車輛等專門設施配置到位的情況下，啟動生活垃圾分類收運處置工作。試點工作應在20__年10月20日底前完成。

5、總結經驗：20__年底對我鎮生活垃圾分類工作進行全面總結，形成書面材料，重點提煉試點經驗；按照市工作安排，制訂下一步生活垃圾分類收運處置工作計劃，積極擴大分類收運處置覆蓋範圍。

八、保障措施

（一）加強組織領導。各有關部門應高度重視推進垃圾分類收運處置工作，指定專人按照職責分工負責工作的落實；領導小組定期召開會議研究試點工作中存在的問題，加強對試點工作的檢查指導，確保試點工作取得實效。

（二）落實資金保障。工作開展期間，宣傳教育活動經費和生活垃圾分類區域內分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運設施及餐廚垃圾處理設施配置所需經費等由鎮村兩級財政予以解決。

（三）加強宣傳引導。通過廣播、標語、橫幅等多種形式開展宣傳教育，提高羣眾的思想認識；積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動。

（四）總結完善推廣。工作開展期間，定期向領導小組彙報試點工作情況；以垃圾分類試點工作為契機，進一步完善生活垃圾管理體系，推進生活垃圾全程依法監督和特許經營，深化環衞改革，建立長效管理機制。

垃圾分類活動方案簡潔版【篇5】

一、基本原則

1、堅持統籌規劃，經濟適用原則。要着眼當前，兼顧長遠，科學系統地規劃建設學校垃圾處理設施，充分利用鄉鎮、村垃圾處理設施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學校實際的收集處理方式和技術。

2、堅持突出重點，因地制宜的原則。學校要結合本鄉鎮和村的實際，突出重點，因地制宜做好垃圾收集、處理設施建設。

3、堅持科學治理，資源利用的原則。既要注重對校園垃圾採取清掃、清運、處理等治理措施，保持學校的良好環境衞生；也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對可回收、堆肥利用、能源轉換的垃圾儘可能地加以回收利用。

二、計劃目標

我校垃圾處理工作的總體目標是：通過三年的大力實施，大見成效，到20__年底，全校師生的環保意識得到全面提高，建立起比較完善的學校垃圾收集處理體系，力爭全校生活垃圾收集率達到90%以上，垃圾處理率達到80%以上，達到“三個基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎上，建立健全長效機制，使之制度化、經常化、長效化。

具體任務是：

（1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產日清。

（2）食堂垃圾處理要做到“三個有”：有專門處理清運垃圾的保潔員，有食堂衞生打掃、垃圾處理的運行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衞生乾淨整潔。

（3）校園內垃圾處理要做到“五個有”：有一定數量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有託運垃圾的專用車（拖拉機、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地（垃圾池），有定期打掃環境衞生、處理垃圾的運行管理制度。

（4）各學校廁所、喬家營小學豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。

三、垃圾處理工作重點

（一）推行學校垃圾處理有效模式

學校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：師生把廢料製品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放，由專人回收並出售給廢品收購站。

二分散：學校日常生活中產生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負責清理，回收到養殖場再利用；人類糞便、生活污水等有機垃圾進入污水池，達到一定數量後抽出定點存放轉化為有機肥入田。學校建房產生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、餘土等建築垃圾，一律由業主或責任人負責清運，就近分散回填到由當地指定窪地。

三集中：即不可回收無機垃圾採取兩種方式集中處理。一是依各鄉鎮設施集中處理。離鄉鎮垃圾中轉站或垃圾填埋場較近的學校採取“垃圾分類、學校收集、鄉鎮運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置。二是依託中心村設施集中處理。設在中心村小學的垃圾採取“學校分類、村收集處理”方式進行集中焚燒、填埋；其它邊遠小學的垃圾就地集中處理。

（二）加快學校垃圾處理基礎設施建設

1、各校要按照實際需要配置一定數量的垃圾桶及垃圾池，有學生寄宿的學校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內廢水排放設施。

2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個教室和寢室有一定數量的垃圾清掃工具，做到日產、日清、日運，防止產生二次污染。

（三）建立健全學校垃圾長效管理機制

1、建立愛衞小組。學校成少先隊輔導員為組長，各班班幹部為成員的愛衞小組，通過利用愛衞小組開展衞生評比檢查，利用愛衞小組進行有效地衞生督查。

2、建立衞生包乾區制。學校要將衞生區域包乾到班，班級再包乾到人，通過層層包乾，有效地規範學校垃圾處理工作。

3、建立衞生評比制。各校要建立衞生周檢查制、月評比制，並評出“衞生清潔班”和“不衞生清潔班”。通過開展評比檢查，有效促進學校衞生工作深入持久地開展。

四、20__年實施步驟

（一）宣傳動員階段（5月1日—9月30日）。各校要高度重視，精心組織，加強宣傳，發動和引導師生積極主動參與學校垃圾集中處理工作。要加強對學生環保教育，使學生掌握一定的環保知識。各校結合當地垃圾處理實施意見和本校實際情況，制定學校垃圾處理工作方案，並組織實施。

（二）集中治理階段（10月1日—10月30日）。各學校以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動，給學生上一堂農村垃圾處理常識課；組織學生走出校園開展一次垃圾清揀活動；組織學生開展以垃圾處理為主題的徵文活動，既培養學生良好的衞生保潔習慣，又通過學生影響家長參與到農村垃圾處理行動中。各中小學要積極籌措資金建設好垃圾池和漚肥窖。

（三）建章立制階段（11月1日—11月30日）。各學校結合實際，充分發揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衞生清掃責任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環衞保潔一系列制度，用制度進一步規範垃圾處理行為；積極開展衞生文明班級、個人評選活動，激發學生講衞生的熱情和榮譽感；對所開展的垃圾處理工作進行自查、整改，促使學校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規範化運行軌道，確保全縣學校垃圾處理工作能長期有效開展。

（四）檢查驗收階段（12月1日—12月30日）。中心校組織有關成員，對各學校垃圾處理工作進行集中考核驗收。

五、工作要求與措施

（一）加強領導，高位推動。各學校要落實工作人員、工作責任制，確保有人管事、有章可循，按制度要求推動工作。各校校長主抓此項工作，組織相關人員進行督查，解決實際問題，要把學校垃圾處理工作納入工作重點，精心制訂方案，明確目標任務，落實工作責任，務必抓出成效。

（二）加強督查，促進落實。中心校對各小學開展垃圾處理工作情況實行不定期督查，查找問題，提出建議。對已經開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責任，使垃圾處理各項工作落到實處。

魚兒山中心校農村學校周邊垃圾清理工作責任人

中心校：張豔青（安辦主任）魚兒山小學：曹永志（校長）喬家營小學：李文龍（校長）

魚兒山中心幼兒園：田媛（幼兒園園長）大河東幼兒園：王桂華同勝永幼兒園：郭鑫麗山咀幼兒園：何豔芹東灘幼兒園：王小燕