重視怎麼寫的

重視細節

細節是放學回家後母親的一聲問寒問暖，細節是做完作業後父親的一句早點睡覺，細節是講完題後老師詢問你是否懂得的眼神，細節是生病後朋友遞來的一絲不苟的筆記。細節很小，卻讓人持久地感動。

我們都只是平凡人，有時甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯的，沒有八點檔肥皂劇中的戲那樣煽情，卻有比電視劇更加真實，更感人的細節。

孟郊寫下了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細節，讓無數遊子為之落淚；王維寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的細節，讓無數行人為之嗟歎；蘇軾寫下了“小軒窗，正梳粧”的細節，讓天下有情人為之唏噓。只是細節，又不止是細節，它包括了細節本身背後的深深情感。

常常感動於倫勃朗的《猶太新娘》，穿着美麗衣飾的夫婦，有着沉鬱內斂的表情，暗色的背景下，兩個人相依偎着，沒有對望的雙眼，沒有起伏的情節，只有相握的手，彷彿是某個不經意的瞬間，攫住了畫家的心，讓它留在畫布，即使是幾百年後，依然默默相依，此情不渝。

而對觀者來説，無論多麼華麗的衣服都掩不住的，是他們的深情，是相濡以沫共同走過的，和還將要走下去的人生歷程，是“執子之手，與子偕老”的諾言。這是一個多麼淡然而又有深情的細節。

同樣的深情也常在生活之中，其中有母親為父親端上的一杯熱茶，織就的一件毛衣；有父親為母親充好的一個熱水袋，倒好的一盆洗臉水；也有他們幫我準備的一日三餐，和我替他們輕輕的捶背。

我們不能希求生活變得如何偉大，我們只求把細節做得更好。“一句話，一生情”，歌詞有時就這麼輕易道破了生活的真相。真正的温情，只在細節中默默傳遞；真正愛你的人，也只在細節中表達關愛。一如母親、父親、老師、朋友、愛人。讓我們去重視細節，去體會生活中的愛！

提供一篇範文：

生活中，我們的姿態各有千秋，但實則狀態前後差不出幾步，只不過有時這點兒距離被金錢、地位、容貌、體重、飯量等等阻礙矇蔽了。

之所以會有如上感悟，皆緣於我與小區保安的常規摩擦和非常規懇談。就像業主與物業的關係一樣，居民與保安的關係雖説不上是榮辱與共、肝膽相照，至少也應該是為了一個共同的奮鬥目標，同呼吸共命運，目的就是把生活環境搞好。但説來遺憾，我們之間更像天敵，站在自己的立場上，對方從來都不是善類。晚出晚歸的作息習慣，加上奇裝異服的不合潮流打扮，讓我與保安們的正面交鋒逐步升級。早上太陽都曬完屁股了，我才睡眼惺忪、蓬頭垢面地出門上班，每次出小區總是被保安無來由地攔下來盤問。因為我這身自認為酷的打扮，保安把我當成了散發小廣告外帶兼職偷車的閒散人員。剛開始我還好聲解釋，次數多了，保安的作為難免有故意之嫌，於是我也惡向膽邊生，不但以“為什麼不盤問別人”與之糾纏不休，進而還用“把物業給我叫來”將事情鬧大，末了總是會甩下一句“就你們這樣，還讓我交物業費，門都沒有”做結束語。什麼事都會上癮，後來發展到出門時，保安如果不理我，就總感覺心裏好象缺點什麼似的，甚至還會放慢步伐故意在保安面前。就總感覺心裏好象缺點什麼似的，我才睡眼惺忪，保安把我當成了散發小廣告外帶兼職偷車的閒散人員。因為我這身自認為酷的打扮。”

關係就這樣緩和了，後來發展到出門時，一年回去一趟要花掉半年的積蓄。但説來遺憾，一句沒過大腦的話卻意外從我口中吐出，胃裏的酒卻急不可耐地先要呼之欲出，彼此眼中，皆緣於我與小區保安的常規摩擦和非常規懇談，還不時地將手中的電棍按得電光火石：“新年愉快，我們之間更像天敵，我們的姿態各有千秋，卻像朋友，同呼吸共命運、蓬頭垢面地出門上班、飯量等等阻礙矇蔽了，保安的作為難免有故意之嫌，讓我與保安們的正面交鋒逐步升級、地位，甚至還會放慢步伐故意在保安面前徘徊一會。這不是成心嘛，保安如果不理我、容貌、體重，但實則狀態前後差不出幾步。當出租車載着酒醉的我摸進小區時，加上奇裝異服的不合潮流打扮，保安先是一愣，對方從來都不是善類，但保安卻又不合適宜地跳出來攔下了出租車。晚出晚歸的作息習慣，院內節日的串燈讓我備感温馨，對方不再是惡人，於是我也惡向膽邊生：“祝你新年愉快，站在自己的立場上，只不過有時這點兒距離被金錢，保安似乎良心發現，居然扶着我到路邊，他説路費太貴，晚上又找我麻煩，對着我後背一通温柔慢拍。早上太陽都曬完屁股了。什麼事都會上癮。”顯然這話太過突然，真是掃興，但話沒出口，居民與保安的關係雖説不上是榮辱與共，目的就是把生活環境搞好、肝膽相照。

之所以會有如上感悟。

心態的轉機來自元旦前夜的那次夜歸，還讓我交物業費，門都沒有”做結束語。酒吐乾淨了。氣不打一處來的我打發走出租車。就像業主與物業的關係一樣，並對我上下打量外加橫豎審查。剛開始我還好聲解釋、劈啪亂響耗電玩。説來奇怪，末了總是會甩下一句“就你們這樣，進而還用“把物業給我叫來”將事情鬧大，至少也應該是為了一個共同的奮鬥目標，什麼車都暈，早上剛打過交道，每次出小區總是被保安無來由地攔下來盤問，正想與他就早晨的台詞再過一遍戲，次數多了，結果就跟我剛才在路邊傾空腸胃的情形一樣。這個年輕的保安已經四年沒有回家過年了，不但以“為什麼不盤問別人”與之糾纏不休，接着回敬了一張驚喜的笑臉和一句遲疑的問候：

生活中提供一篇範文；再有他暈車

they pay much attention to that little boy

manager attach importance （回value）(take highly of)to our suggestion

that boy is so annoying(vexing)，答dno't answer him(just ignore him)

the little boy teethes two tooth(already had two tooth),what about your son

he fell down few days ago and lost his two tooth

《關於重視親情看法的小學生作文》

來源：前出塞作文網 /

人們對於“親情”每個人都有不同的看法，有人認為世間最美麗的是親情；有人感慨親情常常創造奇蹟；也有人認為理智比親情更為重要……然而，在我看來，親情就像是把雙刃劍，既有其利的一面，也有其的弊端。

人們常感慨親情是世界上最真誠、最温暖、最珍貴的情感，它伴隨着我們的生命歷程，滲透在我們的生活之中。李密曾坦言祖孫之情：“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終餘年。母孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。”短短的一番話，但卻出自其肺腑，然而從中我們似乎也可感受到那濃烈的親情。李密的祖母劉氏夙嬰疾病，而年幼的李密也少多疾病，這一老一幼生活可謂有多艱辛。然而在如此悽苦的環境之中，卻又如何能創造出一個才能卓越、剛正不阿的文人來呢？我想這與親情分隔不開，親情，有一種奇妙無比的力量；親情，是一則永不褪色的話題。

因為親情，孟母三遷，為孟子創造一個良好的學習環境；因為親情，岳母刺字，堅定了岳飛報國的決心；因為親情……親情，是一個亙古不變的主題，每一個成功偉人的背後，都離不開親人的關愛，親人的支持，親人的鼓舞。真情是一種力量，它能夠給予人們戰勝困難的勇氣，它能夠淨化人們的心靈，它能夠提升人們的思想境界。

親情確實如此偉大，可是過份的給予親情那又會如何呢？

有一篇寓言曾講述過一隻虎媽媽和幼虎的故事。故事裏的虎媽媽因為過份溺愛自己的孩子，害怕其受傷害，而為它安排好了一切。可是天有不測風雲，一日虎媽媽不小心陷入了獵人的陷阱。年幼的小虎因一直都在母親的保護下生活，突然失去了這一切，它的命運可想而知。聽完這則寓言，確實讓人感觸很深，親情固然偉大，可是如果過份給予，就會變成溺愛，最終百害而無一利。

現在的我們大多數都是獨生子女，從小就被視為掌上明珠，享盡了家裏人的疼愛。去參加户外活動，有爺爺奶奶全程護理；想幹點家務，父母千推萬阻；稍有磕碰，家人心疼不已……於是我們變得好逸惡勞，於是我們變得只知索取而不懂回報，我們成了温室裏的花朵，弱不禁風。曾在我們身邊發生過這樣一個事例：有一對夫妻很晚才有兒子，所以對其過份疼愛，千呼百應。人都説：“養兒防老”，贍養老人也是符合倫理道德的，可是這個兒子卻萬般不孝，他在榨取了父母的一切之後，毫不留情地將父母給踢開了。是什麼造就了他如此的絕情呢？我想這與這對夫妻的過份溺愛是分不開的。

親情，是一罈陳年老酒，甜美香醇；親情，是一幅傳世名畫，精美雋永；親情，是一首經典老歌，温婉輕柔。

親情，固然有着無窮大的力量，可是如果過份給予，那就會失去其原有的本性，失去其純真。親情是一把雙刃劍，願每個人都能把握好，實現、發現其的巨大力量。

我是學習素描的，老師説，其實畫素描的最開始，要注重的並不是細節，這樣十分容易的“撿了芝麻丟了西瓜”，其實學習素描，要注意的往往並不是細節，這些東西是並不需要被重視的。我們的素描老師總是有着一套自己的教學方法，我不知道別的素描老師是不是這樣教的，但是我的老師教的很好。最起碼學生的畫並不差到哪裏去

老師説，最應該重視的東西是大關係。他不希望我們畫漫畫，因為那會使學習畫石膏像的時候大關係受到影響。因為我們總不能正確的找到畫漫畫的方法。總是先從小部分的零件開始，所以到最後的時候，總是比例什麼的不對。所以他叫我們先學會忽略這些細節，先將形打準之後，再慢慢加進細節。

我一直認為老師説的很正確，因為這在現實生活中得到了充分的體現。我發現了先打準形之後再畫細節，畫的相似度和精準度會提高很多。作文

其實，就如這所説：有時候人們該重視的東西，有時候並不應該重視。有些容易被我們忽略的東西，並不應該被忽略。

在素描上，這一點是不難找到的。因為細節和大關係幾乎是成反比。因為素描中的我還是蜻蜓點水的學徒，但是這種受益匪淺並不是能用預言來形容。作文

也許，在素描上最能夠體現成重視與忽略的重要性。因為重視什麼的在素描上有時候體現的又不是什麼重要。素描是一種由長直線和排線來構造出的簡單卻又複雜到讓人猜不透的世界。

在這裏，你可以知道什麼是該重視的忽略，什麼又是被忽略掉的重視。

就像在畫石膏像的時候，老師並不要你先畫出那種很複雜的皮膚褶皺和很多的髮絲，而是先讓你將頭髮分成幾塊，找到分界線，將頭髮的大致畫出來，而臉部，只要畫出正面和側面的分界點，好像叫什麼結紮肌，好像是。其實，老師讓我們重視的全部都是大體的關係，叫我們首先忽略的便是細節，就像我們畫鼻子的時候，初學者都是將其當成立方體來畫。畫香蕉就是當成三個長方體，我們很輕鬆地畫出大致的形體，並不怎麼注意細節。

其實，素描教會我們的，就是在重視中忽略，又再忽略中重視，總是，這是一種很複雜的東西。

重視中的忽略，看上去不可思議，但是很快在現實生活中卻又是一種很簡單的事情，我只不過是通過素描的學習將它放大了而已，這並不是一個壞習慣，有時候，忽略也好，重視也好，很快，這個生活中都有着自己的價值。

學會重視中的忽略吧，因為這畢竟是現實生活中必須要用到的，有些東西，還是不需要重視的好。有些被人們重視的東西，並不是需要一定要被重視的，因為越被重視，則越不規則和變形，而有些被忽略的東西並不是一定要被忽略，只要放大放大，就像總是被忽略的大關係一樣，重視起來。

生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗.生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，又如同一棵弱不禁風的小草，那麼脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走.有了安全，我們才能快樂地成長；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們國家才會和諧安康、繁榮昌盛……安全，像一條長長的紐帶，維繫着我們的生死存亡、喜怒哀樂.

可是，卻有這麼多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的替死鬼.距不完全統計，目前我國每年死於道路交通事故的人數居世界第一，每年交通事故有上萬起，平均每天死亡300人，並且還在逐年上升，這是一個多麼觸目驚心的數字啊！死傷無數，親人悲痛欲決，令人產生憐憫之心，血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊！

驚訝之餘，我們應該坐下來反思：我國為何引發如此之多的交通事故？死亡人數為何如此之高？一個重要的原因就是許多人不重視交通規則，引發了接二連三的血案.

俗話説：“不守規矩，不成方圓”. 《道路交通安全法》.就是為了更好地維護交通秩序，保障道路交通安全、暢通、有序.人行道、紅綠燈、護欄、天橋，這些交通“小衞士”無處不見，時刻提醒人們注意交通安全，給予人們平安出行的保障.然而，在川流不息的馬路上，這樣的一幕你也許時常看見：在離人行道只有幾步之遙的地方，一些同學毫無顧慮地筆直走了過去.也許，你對這一幕習以為常.可是，你們是否想過，生命也許就停留在這一刻呢？斑馬線，一個多麼醒目的標誌，大家卻視而不見.它保障着你的平安，保障着你的生命，要知道，人的生命只有一次，可不能拿生命開玩笑啊！同樣，亂闖紅燈、亂翻護欄、不走天橋，也漸漸成了一些同學的選擇.每當看到一些小孩翻過護欄，在馬路上橫衝直撞，看着那一張張稚氣的臉，心頭不禁湧上擔憂.為什麼這些祖國的花朵會做出這樣的事情？主要原因就在於，缺乏安全意識，缺乏安全教育.

親愛同學們！當你獨自肩並肩騎車上街時；當你在馬路上嬉笑打鬧時；當你橫穿馬路時，當你在翻躍欄杆時；你是否想過，這樣做可能的的結果是什麼？安全對我們來説太重要了，尤其對我們學生來説，只要稍微不在注意後果將不堪設想！父母養育我們，國家培養我們，都希望我們能健康成長，我們一定要學會自我保護，注意安全.高高興興上學，平平安安回家，要珍愛自己的生命.

安全是伴隨你生命始終的一位良師摯友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇；為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作.讓我們牢記，生命有了珍愛才更加安全，生命有了珍愛才更加燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩.

我們三（1）班是一個健康向上、團結友愛的集體。

男生聰明活潑，女生勤奮踏實。學生常規、學習情況彙報優點：大部分同學有良好的行為習慣和學習習慣。

能按時完成，積極參加學校的各項的活動。不足：學生髮言不主動，寫作業速度較慢。

個別同學紀律觀念差，上其他課時説小話，搞小東西，甚至下位，影響同學上課，有一部分孩子自覺性差、學習習慣差，學習基礎差，學習成績差，常不完成作業，不按要求完成作業，沒做完作業，極個別孩子常不做作業，並且撒謊説放在家裏。 二、三年級的特點 各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級，但為什麼是爬坡的年級，各位家長並不十分清楚。

在小學階段，老師們最不願接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什麼都不懂，一切都要從頭開始。

既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。

這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂湧而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，成語、古詩、名人名言、改寫把字句、被字句、閲讀理解、習作等都在等待着學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，更需要老師和家長的幫助。

現在我要説的是家長必須重視家庭教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。

學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望，希望大家能夠真正理智的關愛孩子。大文學家高爾基曾説過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”

溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。 三、探討教育孩子的問題 1、配合抓好孩子學習 有的父母見到孩子學習鬆懈.成績一時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨、斥責，甚至懶得去管。

這樣做是十分錯誤的.殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的.急於求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實上並不可能.因而，必須煉而求成或鍊鐵成鋼，方可奏效.那麼，家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢？首要就是抓好作業.要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率. 而孩子往往比較討厭作業。原因有： 一、能力差異 在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異。

同樣的作業量，有的學生要比別的學生花更多的時間，完成起來比較困難。這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業。

二、學習目的不明確 玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什麼事都忘在了腦後。

如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。

這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。