學生優勢怎麼寫

寫自己的優勢可以選擇出能充分表現中心的材料，要有真實性，即選出真人真事真景，包括來自現實生活的藝術真實，要有現實性，即選出有現實積極意義的材料。在選材具體操作時，最行之有效的選材方法是展開聯想，聯糸生活，即選材時可通過聯想，從家庭生活、學校生活、社會生活等任意一個方面寫自己。

正文：

在學習上，憑着對知識的渴望和追求，我一向嚴於律己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業技能的合格***，我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯繫實際。

學習能力強大，專業知識過硬 。本人曾多次獲得各類專業獎學金，包括國家勵志獎學金、省優秀大學生獎學金等；最近被學院提名參評2014年度國家勵志獎學金。

踏實肯幹，不畏艱難，能吃苦能抗壓。 學會了與不同人**流，並取得他人信賴，我清楚認識到：身份就是一張白紙，取勝與否在於心態。

溝通協調能力強，善於團隊合作。 大學四年的工作經歷能夠證明我這一點，尤其是學生會和社團的工作經歷，我善於聽取他人意見，並有自己的主觀判斷，具有與團結合作協調能力。為人正直、心地善良、樂於助人。對待自己的事業有上進心、有責任心、有耐心。

良好的學習能力，刻苦的鑽研精神，良好的適應能力是我努力向前邁進的動力。喜歡與人交往，善於與人溝通，能積極學習別人的優點。真誠、不重利：願意靠實力來獲取財富，不貪慕虛榮，不盲目攀比。適應能力強，對生活不抱怨，熱愛生活，享受生活。

在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種網絡設計比賽，並獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風；為人熱情大方，誠實守信，樂於助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

下面詳解。

可以選擇下面的，自己稍稍修改一下：

1.自己決定好的事情，我片刻不想停留，直至完成。

2.有責任心，勇於擔當。

3.我喜歡和人交往，尊重別人。

4.在從事多年服務行業、助理工作後，積累了豐富的服務行業和管理方面的經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設備，以勝任現代化辦公的需求。請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

5.對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力。

6.電腦應用熟練，熟練操作Word,Excel,,Outlook, ERP等各種辦公軟件；

7.勤奮上進好學，工作細心，條理清晰，踏實肯幹，有很強的責任心；

8.性格開朗樂觀，善於人際交流和溝通，具備團隊合作精神；

9.喜好書法並有一定的書寫能力。

10.我是一個比較實在的年輕人，對要做的事情很執着。

11.不怕吃苦、不怕累、不怕髒。

12.做每件事情都有計劃，善於做筆記（我非常喜歡“PDCA”、“輕重緩急”）。

主要還是要結合個人情況，儘可能多的闡述自己的優勢，但是不宜宂雜，要清晰明瞭。

1同學：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶着幾分倔犟，淳樸之中透着堅韌剛強。

每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，令人爽心悦目；每次批改作文都能感受到你的執着，讓人為之讚歎。如果能在奮鬥目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹一定會開出燦爛的花朵。

你一定會成功的，我始終對你充滿信心，努力吧！2同學：你是一個文靜的女孩，默默地吮吸着知識的甘露，學習成績十分出色。在老師的眼裏，你也是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。

看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭，更希望課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解！老師期待着你成為一名最出色的學生。

我知道你不會讓我失望的，對嗎？3同學：你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。你是位很乖巧，很努力的好女孩，如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫助你的。

這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終並列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的人都有煩惱，千萬不要在意。

野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。 努力學！4同學：在教室總能看到你默默無聞學習的身影，在課堂上總能看到你渴望求知的眼睛，遺憾的是搜索不到你自信響亮的聲音。

送你一句話吧：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘鉅艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！你拿到了這把鑰匙，希望你能牢牢握住它，持之一恆，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。5同學：人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。

你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，只是有點兒偏科，希望你能早日清醒頭腦，振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來，發揮優勢，補上差科。相信成功一定屬於你！6同學：你聰明伶俐，思維敏捷，優美的字體令老師讚歎！同學們也羨慕你。

但不知為什麼，你的心裏似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。

並且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！7同學：你是一位聰明可愛的男孩，尊重老師，善解人意，熱愛勞動，關心集體。

每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你自制力強一點，保證上課認真聽講，認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你！加油吧！8同學：你是一個聰明機靈、很有主見、討人喜歡的男孩兒，大家一致誇你頭腦機靈，反應敏捷，老師也知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。

你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須格外勤奮努力，持之一恆。你有很強的自尊心，但有時缺乏自信，老師多麼希望時時看到你高高舉起的小手，聽到你響亮正確的回答，我相信你定能取得最好的成績，你説對嗎？9同學：你是個感情豐富、遵守校規校紀、性格極其內向的女孩。

你善良踏實，上進心強，你並不比別人差，只因你老是閉着嘴不説話。為什麼總是那麼膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。

老師希望你以後大膽些，主動些，你一定會進步的，能做到嗎？`0同學：你是個讓人喜愛的男孩。 雖然有時真讓老師生氣，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈，富有責任心。

每次值日你總是盡心盡力，認認真真。記得你曾讓老師給你調座位，老師不相信你沒有上進心，因為缺乏上進心的人説不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期待着你的進步。

11同學：一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛、熱情活潑的女孩。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，尊敬老師，工作責任心強。

作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬於勤奮好學而又自信的人，老師好希望你變得更自信些，這樣你才能取得好成績。不要懷疑自己的能力，你能做到嗎？12同學：你聰明好學、質樸善良、性情温和、言語不多，是個討人喜歡的女孩。

你曾對老師説，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大。

相信不久的將來，你會取得好成績，老師期待着你有更大的進步，努力吧！13同學：你是一個誠實質樸，善良懂事，少言寡語的女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，其實你也很優秀，知道嗎？你學習很踏實，也很勤奮，總是一絲不苟，認真對待。俗話説天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，自信一點，學習成績肯定會很優秀的！14同學：古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦。

一、以要參加的學校招生簡章的“參加資格”要求為主線。

有的放矢是寫自薦信的根本原則，而各高校為了選拔學生，都會在“參加資格”內容中作出要求，只有符合這些要求的學生，才有機會被選中，那麼在自薦信中應該圍繞這個方面的主線，然後有所側重的展開。比如説：清華大學自主招生“資格”中要求：應屆高中畢業生；品格高尚，志向遠大；學業突出，表現出良好的發展潛力，或者在某一方面具有特別突出的特長和發展潛力。

那麼在寫自薦信的時候，就應該圍繞這些方面來展開，比如説“品格高尚”應該簡要寫一下具體方面的信息，不一定就是尊敬師長，團結同學，這樣寫太空洞，可以這樣表述：“組織同學參加某項公益活動等”。這樣一來你品格高尚內容表現出來了，組織能力也隨即表現出來。還有“學業突出”，這個方面要儘量詳細的表述，關鍵詞“學業”特點是“突出”，具體到什麼樣的學業，怎樣突出？有哪些具體方面的證明？等等。這方面應該單獨拿一兩段來寫，這是你“競爭優勢”的體現。

此外在“發展潛力”這一內容上，一定要體現自己的“創造性”思維，包括一些嘗試、發現、人生觀方面的悟性等，結合你的性格特點，去做最好的自己，因為大學都願意招有潛力的學生，有潛力也可以看做有希望。所以説不管怎樣，體現自己“潛力”或者“有希望”方面的關鍵詞或者事還是要一些的。

二、以“真實”為基礎，切忌“誇大宣傳，或者虛假宣傳。”

一些學生為了增加自己獲勝的“籌碼”，在自薦信中加一些不切實際的亮點，例如某學生説自己熟讀《孟子》，結果這個學生筆試成績也不錯，可是在面試的時候，遭受到面試老師“屢屢發問”，最終很難招架自己面對的問題，難以自圓其説，最後面試沒有過。因此説，在寫推薦信的時候，不能顧此失彼，寫的內容越“豐富”估計以後在面試中，面試老師的“問點”越多。這就決定學生寫的自述此材料要真實準確。

有的學生就説：“我沒有參加過競賽，成績又不是非常突出，如果説自己不誇大一些閃光點，那麼肯定第一關都過不去、、、、、、”有這樣想法的學生很多，因為在今年有許多學生自薦，那麼你寫得過於“誇張”效果適得其反，人家就懷疑“你既然這樣優秀，為什麼校薦的名額裏面沒有你呢？”。在我課上我對學生開玩笑説：“要是我寫自薦信的，就是説我放棄了校薦名額，因為我相信自己，只有這樣才能更好體現自主招生的魅力。”其實這話的意思，一是給他們鼓氣，二是告訴他們表達自己優秀的説法有多種，成績平平完全可以在真實的基礎上，換一種表現方法，一樣讓你與眾不同。並非除了誇大的話就無話可説了，你完全可以説：自己有其他同學難以堅持的好習慣、有自己獨特的高效的學習方法等等。

個人簡歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。

個人簡歷一般應包括以下幾個方面的內容：（1）個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等等；（2）學業有關內容：就讀學校、所學專業、學位、外語及計算機掌握程度等等；（3）本人經歷：入學以來的簡單經歷，主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況；（4）所獲榮譽；三好學生、優秀團員、優秀學生幹部、專項獎學金等；（5）本人特長：如計算機、外語、駕駛、文藝體育等。個人簡歷應該濃縮大學生活或研究生生活的精華部分，要寫得簡潔精練，切忌拖泥帶水。

個人簡歷後面，可以附上個人獲獎證明，如三好學生、優秀學生幹部證書的複印件，外語四、六級證書的複印件以及駕駛執照的複印件，這些複印件能夠給用人單位留下深刻的印象。寫履歷表要注意的問題是：（1）首先要突出過去的成就。

過去的成就是你能力的最有力的證據。詳細把它們寫出來，會有説服力。

（2）履歷表切忌過長，應儘量濃縮在三頁之內。最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。

（3）履歷表上的資料必須是客觀而實在的，千萬不要吹牛，因為謊話一定會被識破。要本着誠實的態度，有多少寫多少。

（4）和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項目與項目之間應有一定的空位相隔。（5）不要寫對申請職位無用的東西，切記。