寫作計劃怎麼寫

一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，培養學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以後撰寫專業學術論文打下良好的基礎。

撰寫畢業論文是在校大學生最後一次知識的全面檢驗，是對學生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試，這是撰寫畢業論文的第一個目的。大學生在學習期間，已經按照教學計劃的規定，學完了公共課、基礎課、專業課以及選修課等，每門課程也都經過了考試或考查。學習期間的這種考核是單科進行，主要是考查學生對本門學科所學知識的記憶程度和理解程度。但畢業論文則不同，它不是單一地對學生進行某一學科已學知識的考核，而是着重考查學生運用所學知識對某一問題進行探討和研究的能力。寫好一篇畢業論文，既要系統地掌握和運用專業知識，還要有較寬的知識面並有一定的邏輯思維能力和寫作功底。這就要求學生既要具備良好的專業知識，又要有深厚的基礎課和公共課知識。由於目前學校的考試方法大都偏重於記憶，限於書本知識的一般理解，致使對學生掌握理論的深度和實際運用的能力，難以全面瞭解。有的學生平時學習馬馬虎虎，滿足於應付考試，很少作課堂筆記和讀書札記，對寫作知識瞭解不多，很少進行寫作練習，結果，。防到寫畢業論文時才臨陣磨槍，回頭補習各種知識，其寫出來的論文連最基本的格式要求都不懂，邏輯上顛三倒四。還有一類學生平時學習死記硬背，缺乏能力的培養，缺少動手動筆和實際操作的能力。對於這些問題，學生在撰寫畢業論文時，都會暴露出來。通過畢業論文的寫作，使學生髮現自己的長處和短處，以便在今後的工作中有針對性地克服缺點，也便於學校和畢業生錄用單位全面地瞭解和考察每個學生的業務水平和工作態度，便於發現人才。同時還可以使學校全面考察瞭解教學質量，總結經驗改進工作。

撰寫畢業論文的第二目的是培養大學生的科學研究能力，使他們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。大學生畢業後，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力。在黨政部門和企事業單位從事管理工作，就要學會搞調查研究，學會起草工作計劃、總結、報告等，為此就要學會收集和整理材料，能提出問題、分析問題和解決問題，並將其結果以文字的形式表達出來。至於將來從事教學和科研工作的人，他們的一項重要任務就是科學研究。大學是高層次的教育，其培養的人才應該具有開拓精神，既有較紮實的基礎知識和專業知識，又能發揮無限的創造力，不斷解決實際工作中出現的新問題；既能運用已有的知識熟練地從事一般性的專業工作，又能對人類未知的領域大膽探索，不斷向科學的高峯攀登。

撰寫畢業論文的過程是訓練學生獨立進行科學研究的過程。通過撰寫畢業論文，可以使學生了解科學研究的過程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何觀察、如何調查、作樣本分析；如何利用圖書館，檢索文獻資料；如何操作儀器等方法。撰寫畢業論文是學習如何進行科學研究的一個極好的機會，因為它不僅有教師的指導與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環節，是一次系統的、全面的實踐機會。

撰寫畢業論文的過程，同時也是專業知識的學習過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業知識的學習。首先，撰寫論文是結合科研課題，把學過的專業知識運用於實際，在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業知識，並把所學的專業知識轉化為分析和解決問題的能力。其次，在蒐集材料、調查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識。此外，學生在畢業論文寫作過程中，對所學專業的某一側面和專題作了較為深入的研究，會培養學習的志趣，這對於他們今後確定具體的專業方向，增強攀登某一領域科學高峯的信心大有裨益。

首先最重要的是不要怕寫不好，一定要多練，然後拿給老師評價，再修改再評價，直到滿意為止.我相信老師不會煩的.這還有幾點.一、作文，就是用筆説話 1.説什麼就寫什麼 2.要説真話，寫真話 3.怎麼説就怎麼寫 二、學會留心周圍事物 “內容”（寫什麼）決定“形式”（怎麼寫），作文材料是排在第一位的，是壓倒一切的.作文時，無話可説，沒的可寫，這是最讓人犯愁的事.俗話説得好，“巧婦難為無米之炊”.那麼，怎樣才能使作文有話可説、有話可寫呢？出路有若干條，其中學會觀察，養成留心周圍事物、留心生活的習慣，是最為重要的途徑.法國大作家巴爾扎克曾説：“生活，無非是一堆細小情況，而最偉大的熱情就受這些情況管制.” 有人可能會抱怨説，現在的生活很單調，自己生活的周圍更是枯燥、乏味，沒有什麼可觀察、留心的.事實果真如此嗎？生活本身就是一個百花筒，今日的生活更是豐富多彩，充滿七彩陽光.只要我們注意觀察、感受一番，就會發現周圍有許許多多的事物可以入文；只要我們熱愛生活，留心周圍的生活，認真地想一想，就會發現生活中有許許多多看似很不起眼兒的小事，但確確實實是很好的作文素材.簡而言之，生活中有寫不盡的內容.可以説，生活處處皆文章.就怕矇住自己的眼睛，塞緊自己的耳孔，視而不見，聽而不聞.學會留心周圍事物，不是一件太容易做到的事，需要邁好“三步”：第一步，學會跟蹤觀察；第二步，學會定向觀察；第三步，學會隨機觀察.4.學會跟蹤觀察 5.學會隨機觀察 隨機觀察，就是在自己的生活領域內，面對五彩繽紛的大千世界，隨時隨地留心觀察，及時捕捉生活中各個方面各個角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、聽到的並由此想到的事件.隨機觀察，事先不可能有什麼準備，也不可能有什麼專門的目的、方向.因此，這種觀察是比較難做到的，是學會留心生活、養成良好觀察習慣的最高階段，當然也是同學們應該全力追求以及努力達到的目標.因為，作文中的材料，決大多數來自“隨機觀察”.這就要求我們，不管什麼時候（在家或是在外），也不論走到哪兒、幹什麼（上學，遛商場，走市場，串親戚，看電影，外出旅遊，參觀等），時刻注意着耳（聽）、着眼（看）、着手（觸）、着心（想）.總之，自己生活的領域有多大，就把隨機觀察的範圍擴展到多大；處處留心，做生活的有心人；要把隨機觀察納入生活，使它成為生活的一部分，徹底丟掉為了眼下作文才去觀察的急功近利的作法.留心處處皆學問，留心處處皆文章.著名作家葉聖陶先生對此曾強調指出：“在實際生活裏養成精密觀察和仔細認識的習慣，是一種準備工夫，不寫文章，這樣的習慣也得養成.如果養成了，對於寫文章大有用處.” 三、注意積累作文素材 要解決作文“沒的寫”的難題，學會觀察，養成留心周圍生活的習慣，這是前提.在此基礎上，還在學會積累素材.積累素材，就是把自己看到的、聽到的、想到的內容，或親身經歷的有意義、有意思的內容，及時筆錄手記，儲存起來.積累素材，可以加強記憶，同遺忘做鬥爭.如果不及時將素材記錄下來，時間一長，也就模糊、淡忘了.獲取、積累的材料越多，作文時，對材料進行優選、篩選的餘地才越大.腦海空曠如野，作文時自然也就不會有好的材料可選.另外，加強積累，能逐步提高自己的認識.認識能力提高了，作文水平自然也就容易上去了.積累素材最好的方法就是專門準備一個小本子，以記錄素材，儲存作文信息.這個本子就是個材料庫，等到需要寫作文的時候，翻一翻，找一找，提出信息.這樣，就再也不用愁作文時沒的可寫了.積累作文素材的途徑很多，主要有：在觀察周圍生活中積累，在自身的生活中積累，在與他人的交往中積累，在課內外閲讀中積累，在自己寫過的作文中積累.6.從觀察中積累素材 7.從生活中積累素材 8.從閲讀中積累素材 積累的具體方法有：（1）寫讀書筆記.如：①摘抄文章中的格言警句、美詞佳句、內容要點，或把文章中精彩的片段，好的開頭、結尾，原文照錄（摘抄型讀書筆記）.②歸納出文章的主要內容或各段（各部分）的小標題（歸納型、提綱型讀書筆記）.③把自己對文章中人物、事件的看法，或對文章寫作形式的看法寫出來（評價型讀書筆記）.④把自己閲讀後的心得、體會寫出來（感受型讀書筆記）.⑤改寫文章，或對文章中某一部分進行擴寫、補寫，或續寫文章的結局（想像型讀書筆記）.需要強調的是：寫讀書筆記，最好要分類建冊，以便日後查用.（2）作剪報.從自己所訂閲的報刊上，將自己所需要的內容剪下來，貼在剪報本上.剪報本最好也要分門別類，有目錄，以便查找，使用.（3）作讀書卡片.每讀完一本書（或一篇文章），便作一個讀書卡片，並在卡片上寫清書名（或文章題目）、作者、出版社（或登載的報刊）名稱、書籍（或文章）主要內容.絕對不能敷衍了事，一定要認真寫，時間長了你會發現自己越寫越好，也慢慢喜歡上寫作了.。

【摘要】：正 目前作文教學普遍存在的一個問題是不能以教學大綱、教材和學生實際為依據，以學期、學年，乃至初中高中階段為時限，精心設計科學的合理的系列化訓練計劃.總言之，即沒有把寫作訓練作為一項系統工程來抓.有的語文老師僅僅根據現行教材每單元后的寫作訓練來練習，這個寫作訓練雖然有優點——有力地配合了本單元的閲讀訓練，卻也有不容忽視的缺點——缺乏連貫性、系統性，各種文體的訓練成跳躍式，而且訓練次數也遠遠不夠.如高五冊，七個單元，只有五次訓練，第三單元安排寫“通知”、“請柬”等應用文，第四單元則是改寫，第五單元又是修改文章了.照此訓練，勢必東—（釒郎）頭西一棒.有的老師更為嚴重，單元后的寫作訓練也不借鑑，孤立地對待每一次作文，甚至臨到上課前隨便想個題目.無論是前者，還是後者，都表現了當前作文教學的盲目性和隨意性.也正是這種盲目性和隨意性，。

（三） 制訂好工作計劃須經過的步驟： 1.認真分析班級的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。

2.根據上級的指示精神和學校的現實情況，確定教學方針、教學任務、教學要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

3.根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，陷於被動。 4.根據教學任務的需要，組織並分配力量，明確分工。

5.在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，並經正式通過或批准以後，就要堅決貫徹執行。

在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

新學期，新氣象.在新的一學期裏，我們都有新的計劃和奮鬥的目標.下面我想談一談在新學期裏，我在語文、數學、英語三方面的學習計劃.在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，並認真作批註.課文中不懂的詞會提前查字典.課後，我也會及時温習課文，做到“温故而知新”.除此之外，我還會在課餘時間閲讀大量的書籍，開闊我的知識面.同時，也會做一些語文常識方面的習題.這樣才能更好的“查漏補缺”.在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度.考試前會很好的複習，絕不做“臨時抱佛腳”之類的事情.當然，我還想建立一個“錯題集”，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到“錯題集”裏，等到期末時，就可以拿出來複習了.在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，並每天都背英語單詞和課文.必要的時候，我也會閲讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閲讀能力.或者寫一些小文章，來提高我的習作能力.當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的英語口語.以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力和認真對待學習的端正態度.新學期計劃 在這新學期來臨之際，新年的鐘聲漸漸消逝，我們也從過節的快樂中走出，投入到緊張的學習生活之中，因此制定這個學習計劃.首先，應該先糾正自己的學習態度.“態度決定一切！”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績！在這學期裏，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等.還要再想些辦法提高自己的閲讀、寫作能力，不能只想課內不管課外了.“好記性不如爛筆頭.”記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習，只有基礎紮實了，才可以累計更多.數學，不能只明白課本上的習題應怎麼做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些練習.上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業及時完成，追求質量和速度，回家做好預習、複習工作.早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平.從良好的基礎上向着更高的目標出發.最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流.所以，在新學期裏，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊.新學期，新打算，也為新的目標努力.。

下學期的計劃.快開學了，我馬上就要成為六年級的學生啦！在小學的最後一年中，我希望自己能改掉以前的缺點，在各方面都取得較大的進步.為此，我要認真制定下學期的計劃.首先，我要針對上學期存在的問題有重點的加強學習.在上學期我成績比較差的是綜合和數學.綜合裏面的科學是我的弱項，這個暑假我就開始在這方面加強了學習，和爸爸買了《全世界都在做的200個科學實驗》一書，還做了幾個實驗，都成功了！下學期爸爸計劃給我買全套的《科學探索者》，還給我訂了《我們愛科學》和《大自然探索》，幫助我豐富科學知識.當然，我更要認真上好科學課，爭取取得更好的成績，爸爸説，學好科學是為中學學好物理、化學打基礎，我一定要把它學好.我的數學主要的問題是計算時粗心大意、審題不認真，這個學期我要增加練習，通過多做題，養成認真審題、準確計算的好習慣.只要計算能力提高，我相信自己的數學成績一定能提高.語文我雖然考試成績不錯，但我知道要提高寫作能力，不但要在課堂上認真聽講，還要多讀課外讀物，多練習寫作，爭取這學期在作文水平上有較大的提高.英語也和語文一樣，雖然上學期成績還不錯，但還必須加強和提高.在學好快樂英語的基礎上，多背單詞、多讀多聽.因為英語是一個需要長期學習的東西，將來也是一個重要的工具，還有就是，英語學好了，我就能聽懂英語電影裏的對白，不需要字幕了.為了實現上面的目標，在這學期我要做到以下幾點：1. 上課認真聽講，不搞小動作，不説話.2. 按時完成作業.3. 不打架、不罵人.4. 回家認真複習和預習.5. 按時上學，不遲到，不早退，不逃學.6. 認真做值日，保持校園整潔，保護環境，不隨地吐痰.7. 待人有禮貌，説話文明.有了計劃更重要的是執行，我相信自己不會讓計劃落空，請看我的實際行動吧。

課題研究計劃（或稱開題報告）是有格式要求的.一般包括：課題名稱、選題背景、理由、國內外成果綜述、研究內容、目標、方法、步驟、預期成果等.請參考我設計的下面這個： 1、課題名稱： 關於人工智能的可行性研究 2、課題的來由： 隨着時代的發展，社會分工日趨複雜，並且有的工種具有一定的危險性，另一方面，隨着經濟水平的提高，人們產生了越來越高的生活需求，越來越多人的迫切需要從消費水平進入享受水平，人們生產的目的是為了追求更好的生活.二者之間的矛盾導致現有人力無法滿足社會生產發展的需要，急切需要一種更為發達、效率更高的生產工具代替人力進行生產流程，只有這樣才能最大顯得的提高人們的生活質量，現代人工作的壓力、緊張和心理疾病才有可能得到根本的緩解，也才有利於我們和諧社會的構建.隨着計算機技術的不斷髮展，我們從中看到了希望.就是依託計算機技術來開發人工智能，進入生產、生活領域. 3、研究的目的及意義： 本課題研究通過探討人工智能的原理明確開發人工智能的可行性.開發人工智能將極大地提高社會生產力，將有助於改善我們的生活質量，將有助於社會、文化、教育等改革. 4、活動計劃與活動步驟：（含分工，如有可能，最好加上時間安排） （1）組長負責進行資料收集、查詢、整理，完成人工智能相關文獻綜述； （2）兩組員負責通過資料查詢瞭解人工智能原理等相關理論知識； （3）兩組員通過訪談計算機專家瞭解人工智能的可行性； （4）全體組員通過訪談、觀察瞭解工廠工人工作壓力情況和人們生活狀況，瞭解人們的需要； （5）全體組員對查詢和收集的資料進行整理分析，完成研究. 5、可行性分析： （1）我們課題組對計算機技術非常感興趣，具有較好的基礎，尤其是人工智能感興趣； （2）我們聯繫到了計算機專業的教師和科研院所的計算機專家作為指導教師； （3）人工智能理論研究成果比較多，對我們課題的研究提供了豐富的基礎性支撐； （4）我們收集到了比較多的相關資料和書籍等. 6、小組分工：（參見4） 7、研究方法：文獻研究法、訪談法、觀察法等. 8、預期成果：論文、研究報告、訪談調查報告 9、表達形式：幻燈展示、實驗模型、口頭彙報。

1、計劃的格式：（1）、工作背景與指導思想：可用"根據“、”為了"開頭，寫清根據什麼或出於什麼目的完成任務，有時在前言末尾寫上”具體安排如下“、”特制定工作計劃如下“之類承上啟下的語句。

（2）、目標任務（具體做什麼）：寫任務指標及方法、步驟和措施 （3）、方法步驟（怎麼做）：寫計劃實施的步驟，時間 （4）、備註或修改要求 （5）、落款：署名、日期2、學習計劃舉例：《XXX（人名）學習計劃書》第一部分：（1）、XXX（人名）的學習現狀 （2）、簡介就讀學校、年級和班級，一貫的成績或上學期的成績，面臨的學習目標或要求，如馬上要中考、高考…… 第二部分：（1）、XXX（人名）的學習現存問題 （2）、分析學習的劣勢或急需改進的事項及問題 第三部分：XXX（人名）新學期的學習計劃 （1）、概述打算完成的目標，如原有優勢科目保持到的成績水平，弱勢科目準備提高到的成績水平 （2）、保持科目優勢的具體做法（平時自學、聽課、複習、作業、考試……這部分可以神略省略） （3）、提高弱勢科目的具體做法（平時自學、聽課、複習、作業、考試……這部分要具體詳細） （4）、完成計劃的預期進度：月考、期中考、期末考的預期成績水平…… 結束語：請老師、同學和家長監督…… 擴展資料：特點 預見性 這是計劃最明顯的特點之一。計劃不是對已經形成的事實和狀況的描述，而是在行動之前對行動的任務、目標、方法、措施所作出的預見性確認。

但這種預想不是盲目的、空想的，而 是以上級部門的規定和指示為指導，以本單位的實際條件為基礎，以過去的成績和問題為依 據，對今後的發展趨勢作出科學預測之後作出的。可以説，預見是否準確，決定了計劃寫作 的成敗。

針對性 計劃一是根據黨和國家的方針政策、上級部門的工作安排和指示精神而定，二是針對本單位的工作任務、主客觀條件和相應能力而定。總之，從實際出發制定出來的計劃，才是有意義 、有價值的計劃。

可行性 可行性是和預見性、針對性緊密聯繫在一起的，預見準確、針對性強的計劃，在現實中才真 正可行。如果目標定得過高、措施無力實施，這個計劃就是空中樓閣；反過來説，目標定得過低，措施方法都沒有創見性，實現雖然很容易，並不能因而取得有價值的成就，那也算不 上有可行性。

約束性 計劃一經通過、批准或認定，在其所指向的範圍內就具有了約束作用，在這一範圍內無論是 集體還是個人都必須按計劃的內容開展工作和活動，不得違背和拖延。基本類型 按照不同的分類標準，計劃可分為多種類型。

按其所指向的工作、活動的領域來分，可分為工作計劃、學習計劃、生產計劃、教學計劃、銷售計劃、採購計劃、分配計劃、財務計劃等等。按適用範圍的大小不同，可分為國家計劃、地區計劃、單位計劃、班組計劃等等。

按適用時間的長短不同，可分為長期計劃、中期計劃、短期計劃三類，具體還可以稱為十年 計劃、五年計劃、年度計劃、季度計劃、月份計劃等。按指揮性的強弱不同，可分為指令性計劃、指導性計劃。

按涉及面大小的不同，可分為綜合性計劃、專題性計劃。計劃的種類較多。

按內容分，有全面的綜合性計劃，如社會發展計劃，國民經濟計劃等；有單項計劃，如生產計劃、學習計劃等。按覆蓋的範圍分，有國家的、地區的、系統的、部門的、單位的、個人的計劃等。

按針對的時間分，有多年性的，一般又稱為規劃；有近期的，如年度、季度、月份的計劃等。按計劃的詳細程度分，有計劃要點、簡要計劃和詳細計劃。

作用 古代孫武曾説：“用兵之道，以計為首。” 其實，無論是單位還是個人，無論辦什麼事情，事先都應有個打算和安排。

有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。

所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用 參考資料 百度百科-計劃書範文 百度百科-計劃書。