試卷籤家長意見怎麼寫

考得好這樣寫：

孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.

我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！

考得不理想這樣寫：

不要批評指責。對孩子説：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。

不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎？

對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才

會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

每次考試後我都會要求學生把試卷帶回家讓家長簽字寫一寫評語.而家長寫的評語我都會認真地去看.幾乎所有的家長對於試卷都是十分重視的，絕大部分的家長都會十分認真地寫評語.但內容卻都是千篇一律，如粗心大意啊，不該錯的錯了啊等等，真正的真知灼見少得可憐.從評語中可以看出，家長對自己孩子的學習情況並不是很瞭解.比如，有位家長是這樣寫的：“成績不夠理想，字跡也不工整，審題不認真，錯在粗心；要認真學習，加倍努力改掉壞習慣！”這段評語粗略看來並沒什麼，但回想這位家長的孩子的表現我就不敢苟同.這位家長的孩子平時在班裏坐不住，説得對，做得少.平時作業亂塗亂畫，對於學習並不是很在意.這次考了 89分，卷面也還整潔，至少比平時作業強多了.所以家長説的第一句話：“成績不夠理想，字跡也不工整”這句話就站不住腳.填空與判斷被扣掉3分是不知道題目怎麼做，隨便蒙的；計算錯誤被扣掉5分是由於平時習慣不好，不喜歡用草稿紙；還有兩分是不夠細心，小數點打錯了.整張試卷大大小小要填97個空，量是很大的.相對於四年級的小學生來説，計算錯誤和小數點打錯被扣個幾分是完全可以的.所以“錯在粗心”這句話我也覺得不符合實際情況.至於後面的一句話“要認真學習，加倍努力改掉壞習慣！”這句話對於所有的學生都可以説的，沒有什麼實際意義. 再來看另外一位家長的評語：“小孩這次的考試還算不錯，只是不該錯的卻錯了.她還是沒有弄懂填空第9題的意思.希望老師能給講解一下.”這位家長的評語説了兩層意思，一是肯定，“還算不錯”；二是指出實際問題：填空第9題.雖然簡短，但我覺得這位家長的評語就有針對性多了. 我覺得所有的學生都害怕考試，都怕自己考不好.本來考試是用來查漏補缺的，但如今的考試變成了篩子、挑錯機和家長的面子工程.篩子用來甄別一個班學生的成績好壞的，挑錯機則是找錯誤的，考得不好則砸了家長的面子.所以考完之後，家長帶着放大鏡找問題也是必然的了. 其實考試之後無論自己的孩子考得怎麼樣，首先鼓勵與肯定是一定要的，這張試卷做出來就是十分辛苦的，沒有功勞也有苦勞嘛！再説這裏面一定有孩子做得好的地方，為什麼不肯定呢？其次是冷靜分析問題和問題產生的原因，最後提出希望，希望老師怎樣，孩子怎樣，自己怎樣.只有這樣才能把考試變為提升孩子思維能力的 “泵”. 各位家長，請你不要吝嗇你的讚美，讓你的孩子不再害怕考試.。

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮鬥精神，還希望老師多與我們聯繫，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的. 我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！你可以做的更好的。

對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓.掌的父母。

1、先説明一下考試的結果何：如果好的話，要更上一層樓。

如果不好的話那就要更加努力一點。 2、孩子哪些地方是值得表揚的，對孩子一些期望。

3、孩子在家的孩子學習情況，家長對孩子學習方面哪些做的還不到位，有待改進的地方。 例如： 家長：這次由於XX而成績不是十分理想，下次考試一定會花更多的時間幫助孩子學習，積極與老師配合，幫孩子提高成績.謝謝老師對孩子的教育.要分清楚是什麼年齡段的試卷，還要看看是哪科的試卷，還要考慮任課老師的平時的要求，最後要根據孩子的表現及考試的成績，綜合起來寫意見，這樣的家長肯定是合格的家長。