阿長與山海經的問題
1.因為阿長害死了他的隱鼠所以就叫他阿長 2.介紹阿長是誰 阿長稱呼的由來 阿長細化竊竊私語 他夏天的睡姿 他懂得許多禮節 元旦的古怪儀式 講長毛的故事 害死我的隱鼠 給我帶來山海經 3.是一個沒有知識的農村婦女,一個滿腦子是封建社會的禮節的人. 4.非常的驚訝,高興和歡喜,對她充滿了感激與敬佩. 5.在魯迅先生前面提到過,“我只有在過年的時候才可以到城裏去玩,但是店也關門了.”這是為後文做鋪墊的.所以説出阿長有偉大的神力. 6.從害死我的隱鼠後到給我講長毛的故事,對他有了好轉,到他給我買來了山海經就對她更加敬佩. 7.答：對我有些和藹可親和有主僕之分,在她稱呼我為哥兒你可以看出. 8.因為他對阿長始終有些厭惡. 9.在此諷刺了當時舊社會的禮節與封建的壓迫.從而產生出了除了種種的誤解,與錯誤.從而體現出了作者對阿長的同情
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《阿長與山海經》課文問題有哪些？
阿長與山海經課文問題：
1、課文圍繞阿長寫了哪些事情，重點寫了什麼？
文章圍繞阿長一共寫了8件事：阿長稱呼的由來，阿長喜歡切切察察的毛病，阿長的不雅睡相，阿長教我的元旦的古怪儀式，阿長懂得許多煩人的禮節，阿長給我講長毛的故事，阿長謀害了我的隱鼠，阿長給我買來《山海經》。重點寫的是阿長給我買回《山海經》這件事。
2、從這些事情中可以看出阿長是怎樣的一個人？
阿長是個不幸的又希望一生平安的勞動婦女，她沒有文化，粗俗，好事，但心地善良，熱心幫助孩子解決疑難。
3、作者對阿長的感情是否始終如一呢？為什麼？
不是始終如一的，剛開始我因為阿長不好的習慣對她討厭，憎惡，但聽到她講長毛故事的時候對她產生了點敬意，可後來因為她踩死了我的隱鼠我對她產生怨恨，最後又因為她為我買回《山海經》而對她產生了新的敬意。
阿長與山海經課文分段：
1、第一部分（第1～2段）
介紹人們對長媽媽的稱呼、稱呼的由來和她的外形特點。寫“我”對阿長的稱呼，表現了“我”對阿長又喜歡又憎惡的感情——喜歡她時稱她為“阿媽”，憎惡她時就叫她“阿長”。
2、第二部分（第3～17段），作者“討厭”長媽媽的事例。
第一層：寫“我”討厭阿長：背地裏説人長短；不許“我”隨便走動；晚上睡覺佔全牀。從這些描寫中可以看出阿長是個愛説、善良、樸實而略帶粗魯、不拘小節的農婦。
第二層：通過寫除夕夜長媽媽教少年魯迅吃福橘、講吉利話和元旦清晨等待魯迅“恭喜”的情景，表現了她渴望幸福、期待祝福的急切心情。阿長滿肚子都是麻煩的禮節，説明無知的阿長中封建禮教的毒很深，達到迷信的程度。
第三層：阿長給少年魯迅講“長毛”的故事，少年魯迅對她產生空前的敬意。雖然阿長講的具有傳奇、胡編和迷信色彩，只不過是哄小孩顯示自己罷了，但在幼小的魯迅心裏卻留下了深刻的印象，使他不禁對阿長肅然起敬。
3、第三部分（第18～29段），長媽媽為作者尋購《山海經》，作者非常感激她。
《阿長與山海經》的經典問題
當阿長來問《山海經》是怎麼一回事的時候，“我”是怎樣想的？這種想法表達了“我”什麼心理？當阿長買來《山海經》時，“我”有什麼反應？你怎樣理解文中説的阿長“確有偉大的神力”？阿長是怎樣的一個人？
山海經：
《山海經》是中國先秦重要古籍，也是一部富於神話傳説的最古老的奇書。該書作者不詳，現代學者均認為成書並非一時，作者亦非一人。《山海經》版本複雜，傳世版本共計18卷，包括《山經》5卷，《海經》13卷，各卷著作年代無從定論，其中14卷為戰國時作品，4卷為西漢初年作品 。現可見最早版本為晉郭璞《山海經傳》。
《阿長與山海經》的經典問題
1、當阿長來問《山海經》是怎麼一回事的時候，“我”是怎樣想的？這種想法表達了“我”什麼心理？
2、當阿長買來《山海經》時，“我”有什麼反應？
3、你怎樣理解文中説的阿長“確有偉大的神力”？
4、阿長是怎樣的一個人？
5、文章圍繞阿長寫了哪些事情？重點寫了什麼？
6、為什麼要寫起“我”的叔祖？
7、為什麼説“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？
求對阿長與山海經課文內容提三個問題！急用！！！
阿長與山海經課文問題：
1、課文圍繞阿長寫了哪些事情，重點寫了什麼？
文章圍繞阿長一共寫了8件事：阿長稱呼的由來，阿長喜歡切切察察的毛病，阿長的不雅睡相，阿長教我的元旦的古怪儀式，阿長懂得許多煩人的禮節，阿長給我講長毛的故事，阿長謀害了我的隱鼠，阿長給我買來《山海經》。重點寫的是阿長給我買回《山海經》這件事。
2、從這些事情中可以看出阿長是怎樣的一個人？
阿長是個不幸的又希望一生平安的勞動婦女，她沒有文化，粗俗，好事，但心地善良，熱心幫助孩子解決疑難。
3、作者對阿長的感情是否始終如一呢？為什麼？
不是始終如一的，剛開始我因為阿長不好的習慣對她討厭，憎惡，但聽到她講長毛故事的時候對她產生了點敬意，可後來因為她踩死了我的隱鼠我對她產生怨恨，最後又因為她為我買回《山海經》而對她產生了新的敬意。
阿長與山海經課文分段：
1、第一部分（第1～2段）
介紹人們對長媽媽的稱呼、稱呼的由來和她的外形特點。寫“我”對阿長的稱呼，表現了“我”對阿長又喜歡又憎惡的感情——喜歡她時稱她為“阿媽”，憎惡她時就叫她“阿長”。
2、第二部分（第3～17段），作者“討厭”長媽媽的事例。
第一層：寫“我”討厭阿長：背地裏説人長短；不許“我”隨便走動；晚上睡覺佔全牀。從這些描寫中可以看出阿長是個愛説、善良、樸實而略帶粗魯、不拘小節的農婦。
第二層：通過寫除夕夜長媽媽教少年魯迅吃福橘、講吉利話和元旦清晨等待魯迅“恭喜”的情景，表現了她渴望幸福、期待祝福的急切心情。阿長滿肚子都是麻煩的禮節，説明無知的阿長中封建禮教的毒很深，達到迷信的程度。
第三層：阿長給少年魯迅講“長毛”的故事，少年魯迅對她產生空前的敬意。雖然阿長講的具有傳奇、胡編和迷信色彩，只不過是哄小孩顯示自己罷了，但在幼小的魯迅心裏卻留下了深刻的印象，使他不禁對阿長肅然起敬。
3、第三部分（第18～29段），長媽媽為作者尋購《山海經》，作者非常感激她。
