怎麼寫，我的朋友作文

我的好朋友 要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以説，我上學以後，幾乎和她是同班同學，所以我對很瞭解，她瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會道，但嘴脣不是很紅潤，而是乾巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。

有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開了，我以為有什麼事就也跟着去了，只見她跑到小賣部前，問：“這個橡皮多少錢？”“五角。”店主回答説。

於是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問：“你不是還有橡皮嗎？怎麼還買呢？”“不告訴你。”我一再催她告訴我，她才説：“我家附近有個小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養着，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現在眼睛不是那麼有神，從眼光裏發出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆個是很幸福的，她爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，“那個女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。”

我突然也想捐獻點什麼，可我沒説。 第二天，吳泊靜果真買了一隻圓珠筆的自動筆，我説：“昨天那處橡皮她收了？”吳泊靜點點頭。

下午回家，吳泊靜又把筆給了她。 她這種樂於助人的品質我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。

我的好朋友 那是一個炎熱的夏天，星期一下午放學時，我和小明排隊出了校門，剛要過馬路的時候，小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，於是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門口，他看見教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門，一看，教室裏到處是垃圾，小明想：今天的值日生忘記了打掃衞生，學校每日衞生評比一定不及格，明天老師一定會批評他們，還可能罰他們掃地呢，那麼明天就不用我們這小組掃地了。小明心裏一陣陣高興，他連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，小明又想：今天的值日生忘記了打掃衞生，如果檢查衞生的老師看見了我們班這麼髒，肯定扣我們班的競賽分的。

不，不能讓他們扣分。於是，小明拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不一會工夫，小明就把教室打掃得乾乾淨淨。

小明把垃圾倒到學校的垃圾池裏，他遠遠看見檢查衞生的老師來檢查衞生了。不行，教室的窗户還沒有關上，要扣分的。

他飛似的跑進教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗户一一關上。這 時檢查衞生的老師正好來到我們班的教室，他們看見教室的衞生打掃得很乾淨，給了一個滿分，小明高高興興地回家去了。

第二天老師知道這情況後，表揚了小明。 我的好朋友 我的朋友實在太多了，但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的一個和我住在同一個小區、同一幢樓房的維吾爾族朋友——沙依達。

她那面龐顯出一副大方的氣質，黑亮的眼睛，細溜溜的彎眉毛掛在額下，一隻俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、温柔的神態。薄薄的小嘴脣因為忍住笑而緊閉着，蓬鬆的短髮烏黑透亮。

我們倆的友情還是我爺爺介紹來的，事情是這樣的：一天，我在我家樓下和我爺爺一起玩賽車，爺爺突然看見一個比我稍微大一點的小女孩站在一旁觀看，爺爺看她很孤單，就對我説：“妮娜，把賽車借給她玩玩！”我便馬上答應了。我把賽車給她，教她怎麼玩賽車，這時爺爺就上樓了。

就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，一起做算術，一起複習功課，一起讀課文，一起玩耍。 但朋友之間也有些衝突。

有一次，我有一道題不會做，便擰過頭來看她是怎麼做的。可是她卻用書擋住了她的答案。

我似笑非笑地説：“看一看嘛，我不會做！”可她義正辭嚴地説：“你不懂，我可以幫助你——”沒等她説完，我就冷冷的説：“我要的是答案！”她沒有動，只是用坦誠的目光望着我。“哼，真不夠意思！”我沒好氣的説。

這件事之後，我和她少説話了，也不和她玩了。雖然，朋友們經常對我笑，但一種寂寞、孤獨的感覺時時襲來，朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難於解脱的煩惱之中。

我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。於是，我向她家衝去，誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷。

我定睛一看，原來是她。她不好意思地説：“對不起，那天是我不好，我不該那樣和你説話。”

“不不不，是我的錯！”我趕忙説。 我們又成了好朋友。

放學了，我們搭着肩膀，説笑着回家。早晨，我們揹着書包衝向學校。

一切都在快樂中迴盪着，好美好美…… 我的好朋友 羅丹彤是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩隻眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長着説起話來滔滔不絕的小嘴。 丹彤跟我一樣都有不愛勞動的 缺點，房間亂得一塌糊塗，要是沒人崔，那就原封不動。

只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看着我使給她的臉色置之。

我的朋友

俗話説的好：在家靠父母，出門靠朋友。的確是這樣的，在生活中，多了一個朋友就多了一線希望，多了一份友誼。

我的同學，一個普通而品質高尚的五年級學生。她有雙小小的、會説話的眼睛、彎彎的眉毛，紅紅的嘴巴，瘦瘦的身材，説話細聲慢語，但一説出話非讓你笑的肚子疼。説起她這個人的性格，可以用一個字形容？？靜。

她會一個人靜靜的捧一本書，坐在草地上，潛心閲讀這那一篇篇優美的文章，暢想在想象的海洋中，貪婪的吸取書中的智慧與精華。她就是我的好朋友？？程嘉悦。

有一次，天氣陽光明媚。我答應去她家玩。路上，我們正聊的高興時，碰上了一個乞丐，向我們要錢，我對程嘉悦説：“走吧，怎麼？上了一個乞丐呀！我們給她錢，還不如買點好吃的。”她卻連忙給了那個乞丐一元錢，這時，我的雙臉通紅，慚愧的低下了頭，我想：我這樣做怎麼佩帶我胸前的紅領巾。我也連忙跑過去給了那個乞丐一元錢。程嘉悦這麼一個小小的舉動，卻點燃了我心中的那團熊熊火焰。

鳥是樹木的朋友，魚是小河的朋友，她？？程嘉悦是我的朋友。

我有很多朋友，最要好的朋友要數張景梅了，可她有時卻愛和我耍點小脾氣.放學了，因為爸爸媽媽都很忙，就讓我跟着張景梅去她家.一路上，我們倆有説有笑的，誰知道，好戲卻在後面呢！剛到她家，她就衝我發威了：“我告訴你，這是我家，什麼事都得聽我的.還有，我們家的東西，你可不能亂動！記住了嗎？”我點點頭，可她的話卻深深地印在了我的心裏，讓我聽了很不舒服.她怎麼了？剛才還有説有笑的呢！她看我在那兒發呆，就問我：”你幹嘛呢？”我説：”沒什麼呀！”她想了一會兒説：”那你到我的屋裏玩會兒吧！”我一聽玩兒，把剛才的事給忘了，立刻跑到她的屋裏，和她玩起了”過家家”.我們倆玩得非常高興，時間一分一秒地過去了.突然，門鈴響了，媽媽來接我了.我不情願地放下手裏的玩具，準備和媽媽回家去.臨走時，她戀戀不捨地對我説：”明天放學，還來我家玩行嗎？” 瞧，我的朋友就是這樣一個又友好又愛耍點小脾氣的人.巨人翠微二升三尖子班 胡一格教師點評：選材新穎獨特是這篇文章最可貴之處.小作者之所以能做到這點，是因為她寫了一件自己親身經歷的事，因此，她有話可説，內容真實可信.開頭直接交待“我有很多朋友，最要好的朋友要數張景梅了”可是，即使這樣的好朋友也毫不留情面，剛才還有説有笑，剛一進她家門就毫不客氣地嚴厲地向我提出各種要求••••••可是玩起來又是那樣友好，告別時又是那樣依依不捨.作者選取的事例非常典型，所以，朋友既友好而又愛耍點小脾氣的特點給讀者留下了深刻的印象.如果能把好朋友向我”發威”時的神態寫具體，文章就更加生動了.我今年13歲了，我已擁有了無數朋友，這就是在這短短的13年中，最令我愉快的事情.兒時，由於某些奢望沒有得到滿足，再加上同學們不時的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公.現在，我已經是一名中學生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競爭是激烈而殘酷的.然而此時，我卻不再有迴避的念頭.因為，“在遠方”，我有許許多多的好朋友.好朋友，無須天天聯繫，因為在彼此心中，有一根綿綿的線牽連着；好朋友，總是願意張開雙臂，完完全全地接受不完美的我；好朋友，給我不畏嚴寒的勇氣；好朋友，陪我跨過脆弱和迷惑&hllip;&hllip； 這個世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收穫，在酌量付出；有人想要被愛，卻不願自己主動去愛.但我始終相信，沒有付出愛，就不可能得到愛！所以，我試着用自己小小的力量做點什麼，我希望愛能永遠迴盪在人與人之間！終於，我發現，只要我用心去愛這個世界，去關懷每一個愛我的人，沒有什麼能夠難倒我！好朋友告訴我：“時光，轉瞬既逝，年輕，只有一次！” 好朋友告訴我：“你想幸福，就必須放下留戀、放下難過！” 好朋友告訴我：“活的快樂就好，別給自己太大的負擔，那樣的生活沒有任何歡樂可言！” 好朋友告訴我：“善於調整自己的人，才是真正的強者！” 感謝朋友們給我的幫助與鼓勵，我知道，他們一直在默默地注視着我，為我的每一個小小的進步而歡喜，為我遇到的每一個挫折而擔憂.但願我沒有讓他們失望——我會堅持在自己的道路上遠行，永無止境。

書--我的朋友書--我的朋友有人説：“書是人類進步的階梯”“書是人類的良師益友”.我要説：“書是我的朋友，我前進的航標.”也許，沒有你，我的生活將是平淡無齊，是你使我的生活變得這樣豐富多彩.失敗中，我的心很失落，快要崩潰的我想要放棄.幸虧，你告訴我：“失敗是成功之母.就像愛因斯坦發明電燈的時候，經歷的失敗是常人難以想象的，但是他最終還是如願已嘗.失敗意味着成功就在眼前，不要灰心，不要喪氣，只要堅持，只要吸取教訓，你會成功的！”你的鼓勵，是我在沙漠中突遇的綠洲，讓我更有勇氣前進.成功時，我的心是那樣的欣喜，沉浸在歡喜之中，難免不失驕傲.這時，你又提醒我：“虛心使人進步，驕傲使人落後.就像義和團運動，前期是義和團運動的全盛時期，由於洪秀全等領導者陶醉於成功的喜悦，導致後來義和團的衰敗.你的成功是建立在你的努力之上，也許你不可能永遠成功，但是如果你不努力，你將會永遠失敗.”你的提醒也許是給我潑了一盆冷水，但我還是感謝你，是你讓我更順利地前進了一步.無聊中，是你的陪伴，使我如魚得水，遨遊在知識的海洋，自由不受約束.沒有了無聊的心情，反而有了知識面的擴展.從《安徒生童話》中的“海的女兒”學到了奉獻精神的偉大；從高爾基的《童年》中體會到當是社會的黑暗；從徐志摩的詩集中，領略到一種柔情似水，提高對詩歌的感悟能力……久而久之，從你那裏，我見識到了古今中外，悠久的歷史，悠深的文化，人物的感情.是你讓我得到這一切，我的朋友！忙碌時，你告訴我：“好的計劃是成功的開始.”讓我對事情做好了個周詳的計劃.然而我的忙碌，把你冷落在一旁，你默默的等待，使我加快步伐，由此觀之，我漸漸養成了做事情有計劃，有質量，有速度的習慣.這也還是你的功勞，我感謝你，我的朋友！生活中若沒有朋友，就像生活中沒有了陽光一樣.書，你是我的陽光，你是我的終身伴友.在失敗中，又你的鼓勵；在成功時，有你的提醒；在無聊中，有你的陪伴；在忙碌時，有你的等待……讓我的生活充滿陽光.書--我的朋友。

一棵樹 有一顆叫特的樹，整天生活在森林裏，生活的非常快樂，特也願意一輩子住在森林裏. 不平凡的一天來了，一羣伐木工人進入了森林，特感到非常的奇怪.一名工人拿着大鋸子，走到特面前，二話不説就拿着鋸子在特身上鋸着.特疼得嗷嗷大叫，可鋸子仍旁若無人地在他身上鋸着，特暈倒了. 一陣顛簸驚醒了特.特發現身邊有很多同胞，他又感到奇怪，他問旁邊的長老：“我們是怎麼了，現在我們怎麼會在這裏？”長老歎了口氣，説：“我們是被砍了下來的現在我們在人類的車子裏，不久我們就會變成紙.”特有點害怕，忙問：“紙是什麼東西？”長老沉默不語. 特和其他樹被運到製紙廠，特見到那些活動着的機器，臉色變得蒼白，又暈了過去. 當特醒來的時候，發現一羣人圍着他看，他自言自語道：“這次又怎麼了？”他又感到輕飄飄的，彷彿一陣風就能把它就能把它吹走.“你終於醒了！”特感到身上有東西在説話.“喂，怎麼不説話？”特感到驚奇，説：“你是……”那東西又説：“我是墨水啊，印在你身上的墨水啊！”“印在我身上？”那墨水倒覺得可笑，説：“是啊，你不知道你是紙嗎？”“哦.”特的長老告訴過特，樹會被人類造成紙.“那些人是來幹什麼的？”特和新朋友相識得很快.“他們是來看環保宣傳報的，其實就是看我和你.”“看環保宣傳報？”“是.”特大叫：“那簡直是諷刺！我的長老告訴過我，很多紙都是靠一些非法組織提供樹木的，他們都不環保！而我也是被一些非法組織的工人砍的！而他們又拿我來做環保宣傳報，這不可笑！我不明白！”墨水們聽到特的話，沒有説話. 特被展覽完之後，被那些造作的人燒了. 特死都不明白，人類怎會這樣？。

我最尊敬的朋友是我在初中時期的一位朋友.他是一位品學兼優的好學生，但是他最令我佩服的是他熱心助人，努力學習的好品質.當時我們讀書的學校在市中心，而他的家是在郊區，距離學校有12裏的路途.他只是騎着一輛自行車風裏來雨裏去，卻從未遲到過，最令人敬佩的是，他拿着本班鑰匙，每天早上為大家打開教室的門，當我們走進教室時，教室裏的桌椅板凳已經整整齊齊，他已經開始用功晨讀了.下雪的時候，我們從來不用怕在教室前滑倒，因為，他總是第一個來把門前的雪鏟開.他晚上走得最晚，總是等到值日組最後一個同學收拾完，他把教室的門鎖上.儘管他早出晚歸，十分辛勤，卻總是考試在全班排名前五.這説明勤勞的人會取得更好的成績.在他的榜樣作用下，我參加工作後，也是第一個到辦公室，為大家打開門，收拾好桌椅，打好開水，下班後最後一個走，為大家掃過地，鎖好門.我的辛勤勞動為大家創造了良好的辦公環境，也得到了領導和同事的讚揚，更使我的業績在單位內排名前列.。

我的朋友

我是一名中學生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子裏，我結識了一個新朋友，她是我的老師。

她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭髮披到肩。 她第一次給我們上課時，我就覺得她是那麼慈祥，那麼善良。她的笑容好像滿面的春風，那麼美，那麼甜，給人一種舒適的感覺。

在學習生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視着我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。

記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真！我看了之後，心裏暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認真，寫完後，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平並不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。

在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我高興時，我可以把我的快樂和老師一起分享，當我難過時，我可以向老師傾訴。

老師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友啊！

書，是我的好朋友 高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯.”的確，是書，給了我戰勝挫折的勇氣；是書，告訴我驕兵必敗；是書，教會了我擁有善良. 怎能忘記書，當我一次次準備放棄時，當我一遍遍因害怕而退縮時，當我看到了堅強的保爾，頑強的霍金.它教會了我擁有張海迪般的毅力，海倫？凱樂對生活的自信.而正因為有了它，讓我把失敗做為成功之母，努力向前拼搏. 怎能忘記書，當我因一點點小成績而沾沾自喜時，當我因暫時的輝煌而心高氣傲時.它會帶我走到趙括的身邊，告訴我終有一天會因驕傲而全軍覆沒，它也會將我置身於漢朝，再一次聆聽“少壯不努力，老大徒傷悲”的古訓.讓我懂得眼前的燦爛只不過是過眼雲煙，只有讓朝陽和月光拉長我疲憊的身影，才會成功. 怎能忘記書，當我因自私而不肯幫助他人時，當我因冷漠而對可憐之人漠不關心時，會展現出“一方有難，八方支援”的情景，觸動了我的心靈，燃起那善良的火苗.使我同比爾？蓋茨那樣，讓窮人的生活也充滿陽光，讓人間四季都温暖如春. 是的，書不僅是教我道理的師長，更是一年365天與我長伴的良友.正因為有了它的存在，我的生活才會歡樂，才會擁有五顏六色. 書，你才是我真正的朋友.既然説書是“我”的好朋友，那麼可以寫一些“我”與書之間的故事或因為書，“我”變得怎樣.至於具體敍述的事情，可以自己想一下.不一定要寫許多好詞佳句，但一定要真實，只有真是才能打動人.文中的有些句子中的“書”可以用“你”來代替，這樣會顯得更加親切.這是我個人的想法，。