教師節作文8篇

教師節作文 篇1

有人説，老師是一根默默燃燒的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路;有人説，老師是辛勤的園丁，培養着祖國的花朵;有人説，老師是山間最清涼的泉水，用清香的水灌着我們這些小樹苗。

老師，我崇敬您，看着您在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字跡，我知道這中間藴藏着你辛勤的汗水，知道這是您對教育事業無私的奉獻。啊!老師，您是如此的美好，教會了我們做人的道理，讓我們從一個天真幼稚的孩子變成了一個有理想的中學生。

還記得唐代大詩人李商隱的名句，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”人們把老師比作春蠶，是對無私奉獻精神的讚美。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒自己，用自己的光去照亮別人。這就使我們聯想到老師，老師不也是默默的將知識傳授給我們嗎?

多少個日日夜夜，多少的風風雨雨您闖過，把知識留下來，把精彩送別人。您會為每一個孩子插上知識的翅膀，為毎一個人照亮道路!一年又一年，您為我們嘔心瀝血。您是一位老師，你把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，照亮着我們的人生。

有一種情緒叫做感動，因為有一種精神叫奉獻;有一顆心叫做感恩，因為一種愛叫無私。敬愛的老師，您為我們付出的太多太多了，我有很多話想對您説，但千言萬語匯聚成最簡單的一句話：

“謝謝您，老師!”

教師節作文 篇2

晴空萬里，今日又是一年一度的教師節，在此我先祝全天下的老師教師節快樂！

雖然今天我沒有給老師您賀卡，沒有和老師您説了一句：”教師節快樂！“但我在此就以寫信方式來和老師您説一句：”老師您辛苦了，教師節快樂！“

俗話説得好：”老師是辛勤的園丁，為我們開闢知識的海洋；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是鋪路石，為我們鋪好了通往知識大門的道路。而我在這裏認為老師既不是所謂的“園丁“也不是什麼”蠟燭“更不是”鋪路石“，只是兢兢業業，無私奉獻的一名普通老師。

好了我沒有千言萬語的話，但我次刻只想讓千言萬語匯成一句話，那就是：”祝，老師您教師節快樂！“

教師節作文 篇3

人們都説“瓜無滾圓，人無十全”，但是，在我的心目中，我上四年級時的班主任張春蘭老師卻是一個完美的老師。

張老師，三十歲出頭的年紀，眉清目秀的。她有一雙含笑的眼睛。我們的語文老師説過，含笑的眼睛是最美的。理所當然，張老師的相貌是最美的。

張老師的相貌是美的，張老師的話語也是美的。記得四年級開學的第一天，張老師滿面春風地站在講台中央，來了一段精彩的開場白：“同學們好，我叫張春蘭，‘弓長張’的‘張’，‘春天’的‘春’，‘蘭花’的‘蘭’。我是你們的新班主任老師。茫茫人海中，我們相識是一種緣分，我們都要珍惜這一份緣分。我們56個孩子56朵花，56個兄弟姐妹是一家。從今以後，我們要肩並着肩，手挽着手，一同向前走。”張老師詩一樣的話語輕輕的，甜甜的'，像三月的和風，像小溪的流水。教室裏立即飄滿了她那芳香的音韻。我們一下子都喜歡上了這位新老師。

張老師的話語是美的，張老師的行為也是美的。才開學那段時間，同學們還沒有養成講究公共衞生的好習慣，地面上常常很髒。每天早晨，張老師進班以後第一件事情就是拿起拖把，先把教室講台前、課桌間拖一遍，再去水池把拖把洗一洗，再回到教室裏把前前後後、角角落落拖一遍。盛夏的暑氣還沒有散去，張老師忙來忙去，臉上常常掛滿了晶瑩的汗珠。辛勤的汗水換來了亮堂的地面，我們的心也隨之亮堂了起來。漸漸地，原來有亂拋紙屑不良習慣的同學，再也不好意思將紙屑亂拋了。

要説張老師上的課，那就更美了。張老師教我們數學課，我們都喜歡上張老師的課。張老師上課幽默風趣，笑容滿面，教室裏常常會響起愉快的笑聲和熱烈的掌聲。上到張老師的課，我們總覺得一堂課的時間太短，我們總覺得是一種享受。也難怪，常常有很多的老師來聽張老師的課；也難怪，張老師能獲得泰州市青年老師課堂教學競賽一等獎（“班主任展示欄”裏看到的）；也難怪，張老師能成為我們姜堰市的名師（我們的語文老師介紹的）。

張老師，你在我心目中，不，你在我們的心目中，是一位完美的好老師。

教師節作文 篇4

早上，我開開心心的走入校園，我很開心，今天是教師節。

當我走進教室的時候，老師已經回來了，她叫我們好好讀書，認真讀書。過了一會兒，準備做早操了，我們出去排好隊，出去做早操，突然，聽見了一首歌的聲音，原來，今天要舉行教師節，剛才，我聽到的那首歌又來啦!後來，劉校長叫我們在老師前面説一些祝福的話，而我説了，黃老師，祝你教師節快樂，以後，快快樂樂的過日子!教師節完畢了，我們都回各自的班去了!

教師節作文 篇5

老師是天上的北斗星，為同學們指明瞭前進的方向;老師是山間最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌着我們這些花骨朵;老師是茂盛的綠葉，用那有力的身軀保護着我們。

在我剛踏進學校成為一名小學生的時候，就覺得校園很温暖。

到四年級了，我們換了新的老師，也就是您。我們認識您後一直抓緊適應。有時您很温柔，常常跟我們一起做有趣的遊戲;有時您也很嚴厲，有同學不認真聽講時，您就會用眼睛狠狠地盯着他，直到他專心為止。不過，同學們都説更喜歡您笑，喜歡温柔的您，我也是。

每一次的作業您都嚴格要求，都要收齊，然後您一頁一頁地專心批改。在每道題的上面，都會有一個鮮紅的對號。在每篇作業的右下角，都印有您的筆跡。為了讓我們學到有用的知識，您為我們付出了多少心血啊!

記得上一次，老師得了感冒。我們本以為您不會來了，上課鈴響後，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然，您拿着課本走上了講台。用沙啞的聲音説了聲：“上課!”全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看着。我真佩服您的精神啊!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，這句話説得不就是您嗎?那種奉獻的精神多麼值得我們學習啊!從此以後，我學習要更加努力;因為有老師您一直激勵着為我前進。

我要高聲讚美您!

我愛您，老師!

教師節作文 篇6

教師節已經過了好幾天了，可那天的情景卻一直浮現在我眼前。

今年的教師節在星期一，所以有雙休日這兩天時間讓同學們準備禮物。

到了教師節那天，同學們大多數都送花、送祝福卡給老師。有的同學雙手捧着鮮花遞給老師；有的同學則趁老師不在，悄悄地把祝福卡放在老師的桌上。鮮花裏的紙片和祝福卡里面可能寫着：老師，您辛苦了。也可能寫着：老師，祝您節日快樂。也可能寫着：老師，謝謝您教育我。

而最令我感動的是我班的王江，他家比較貧窮，不能隨意浪費錢。因此，他站在老師面前，説：“老師，我先祝您節日快樂。雖然我沒有送您什麼禮物，但是，我會努力學習，考個好成績來報答您!”老師微笑着説：“是啊!你們考個好成績才是對我最大的回報。”

接着，老師站在講台上，面對着同學們，説：“收到同學們的禮物，我很高興；聽到同學們的祝福，我也很高興；如果同學們都能遵守紀律、認真學習，我會更加高興的!”

老師的話使我很受啟發，我也一定會努力爭取還成績來報答老師!

教師節作文 篇7

九月十日，是中國教師節。紅紅起得早早的，吃了早點就去田野裏摘了一束野菊花，有藍的和黃的。因為她發現老師喜歡野菊花，她要採來作禮物祝老師節日快樂。她看了看手錶，8點鐘了。她跑步來學校，看見值日生已經把作業本抱到辦公室，又回教室去了。老師不在辦公室，她只有到辦公室裏交作業了。交了作業，她拿出野菊花準備插到筆筒裏。她就把老師筆筒裏的野菊花扔進了垃圾桶，因為那些花已經枯了。她心想，老師看到筆筒裏有新的野菊花，聞着它散發出的淡淡的清香，該多高興呀！她就把她採的野菊花插入筆筒內。她就在旁邊的長椅上坐下來，借等老師來改作業，看老師高興的情景。

幾分鍾過後，老師回來了。老師看見門口的垃圾桶裏的野菊花，心想：“誰會把我的野菊花扔掉了呢？”她走進辦公室，看見紅紅坐在長椅上。紅紅還以為老師會很高興。誰知老師問紅紅：“是不是你把我的花扔進垃圾桶的？”紅紅説：“是的，不過我……”“你不要再説了。你這種行為是不好的，這叫惡作劇，你不知道嗎？以後不要再犯了。”老師不容爭辯地説道。紅紅忍氣吞聲地説了聲：“謝謝老師幫助。”就回到教室裏大哭了一場。

老師批評了紅紅後，就埋頭改作業，她改着改着，聞到了一股淡淡的清香。她看見筆筒裏的野菊花全是新的，老師什麼都明白了。她特別高興，因為這是她幹了教師這個職業幾年以來，收到的第一個教師節禮物。她在紅紅的作業本上寫下了幾句話：“紅紅，老師錯怪你了，還説你是壞孩子。老師知道真相以後，真的是從心裏感激你。謝謝你送給我的第一個教師節禮物。”

教師節作文 篇8

今天是第xx個教師節，是老師的節日，作為一名初中生，為了表達對老師的感激之情，我和幾位小學同學準備一同到小學班主人家去慶祝教師節。

我和幾位同學騎自行車來到老師家樓下，把自行車鎖好後，我們各自拿着教師節禮物上樓了。我們懷着激動的心情敲響了門，門開了，老師臉上露出萬分驚訝的表情，然後她和以前一樣，對我們和藹可親地笑了笑：“進來坐吧！”

進去以後，我們把禮物送給老師，並送給老師一句祝福：“老師，祝你教師節快樂，感謝你六年來對我們的栽培！”老師非常激動地説：“謝謝你們，你們送給老師的是最好的禮物。老師以前總是喜歡批評你們，老師錯了，對不起！”“不，老師批評學生是天經地義的事情。”老師又關切地問了問我們的學習情況：“你們覺得中學和小學最大的不同是什麼？”“科目變得多了。“作業也多了，時間變緊了。”説罷，老師卻不像課堂上那樣嚴厲，而是我從未見過的那般慈祥、和藹，“你們在中學要好好學習啊！你們都是優秀的學生，不要讓老師失望啊！”“恩，知道了！”在老師家玩了一會後，我們便走了。

我一直認為老師都是嚴厲的，可今天卻看見了老師慈祥的面孔。朋友們，請相信，老師在課堂上的嚴厲都是為了更好地教育我們，課後老師待我們如朋友，請不要埋怨老師的批評，老師的批評也是為了我們改正錯誤……