各年齡段孩子繪畫的特點
圖式期6——8歲。 6、7歲兒童處於幼兒期向兒童期轉變的階段，大腦的發育已達成年人的90%，但在心理方面卻仍保留着幼兒期的狀態，想象力十分發達。他們把畫畫看成是一種遊戲常把有生命的和無生命的東西混淆在一起。 一過7歲，幼兒的這種特徵就逐漸
為了將自己的孩子培養成為優秀的人才，很多家長早早就開始讓孩子學習繪畫和音樂等等。右腦開發專家提醒，家長對待孩子繪畫應注意避免以下行為。
當孩子繪畫時，不停嘴地在一旁評；
塗鴉、繪畫對1-9歲不同年齡段孩子的重要性以及手寫板的輔助 學習繪畫，可以開發孩子的創造力、知覺、感情、心智與技藝等潛能，另外還可以發展美感與培養視覺傳達的能力等。因此，抓住1-9歲關鍵期對孩子進行教育，可以為孩子一生的成長奠定良好的
追究每個細節是否合乎現實，並要求立即更正；
學前兒童繪畫發展一般經歷了塗鴉期(1.5～3.5歲)、象徵期(3.5~5歲)和圖式期(5～7歲)三個階段。當然，我們不能把兒童繪畫發展的階段與實際生理年齡完全等同起來。 1.塗鴉期：在這個階段，兒童的繪畫是缺少視覺控制的肌肉運動，屬於無目的的亂畫。
當孩子要求繪畫用具時，總是不厭其煩地強調筆和紙的價格，不要浪費；
一、明確不同階段幼兒美術學習的特點 (1)3——4歲幼兒(小班階段)：這階段幼兒的手肌肉，骨骼發育欠完善。這時他們握拿的蠟座應軟一些，便於幼兒塗畫;塊頭應大一點，便於幼兒握拿;最好是為幼兒選擇油畫棒，它硬軟適中，粗細合適，幼兒用它畫出的畫
不斷提醒孩子注意手和環境的清潔，使孩子不能注意力集中或因為害怕批評而放棄繪畫；
4歲左右吧！這個階段投入“性價比”開始提升。提醒家長，前期畫畫，很多家長認為孩子畫的像，就是好，這是不科學的。
當孩子把作品送給父母觀賞時，不願痛快地進行表揚，總要重複“不要驕傲”之類的話；
現在很多家長想利用課外時間培養孩子的一技之長，鋼琴班、繪畫班、舞蹈班、英語班、奧數班等等，什麼都想試試，一氣給孩子報了許多班，週末帶着孩子四處奔波連軸轉； 怎樣安排孩子的課外生活才是比較科學的呢？平盟教育的老師給出以下兩點建議
要求孩子達到尚無能力達到的繪畫技巧；
現在很多家長想利用課外時間培養孩子的一技之長，鋼琴班、繪畫班、舞蹈班、英語班、奧數班等等，什麼都想試試，一氣給孩子報了許多班，週末帶着孩子四處奔波連軸轉； 怎樣安排孩子的課外生活才是比較科學的呢？平盟教育的老師給出以下兩點建議
不恰當地總是同其他孩子進行比較“你看人家×××比你畫得更好”，以為可以刺激孩子的上進心；
由於幼兒年齡不同、認知水平不同、個性不同、生活環境不同，繪畫興趣也存在着差異，體現出了個性的方面。下面是我整理的一些孩子學畫畫的最佳年齡，僅供參考。 適合孩子學畫畫的四個年齡段： 第一個階段：3-5歲 這一階段是兒童繪畫的塗鴉階段，
過早地把孩子送去學畫畫，束縛其自有的豐富想像力；
10歲的孩子學開始學習畫畫一點也不晚，因為學畫畫的最佳年齡永遠是現在。很多專業畫家，確實練得是童子功；很多藝考生，在高考壓力下突擊學習，畫技突飛猛進，所以只要用心、有興趣，並不是一定要從小學習畫畫的。 當然，每個孩子開始學習畫畫的
因為畫技尚不成熟而對孩子當面諷刺挖苦；
一年級的“繪畫日記”“日記”是作文訓練的有效途徑，一般寫日記都是在孩子們會寫一定數量的常用字的基礎上才開始的，對於一年級的孩子來説有相當大的難度。但是，一年級學生天真無邪，每天圍着老師説個不停，而他們又愛畫畫，根據他們的年齡特點，
未經同意擅自處理孩子喜愛的作品;如果你不幸選擇了“是”，那麼你在對待孩子繪畫方面真的應該“補課”了。
教孩子畫畫的應用不太瞭解，只知道有進行板繪創作的應用。不過一般的在線美術課程都是通過app去進行上課的，你是指這種應用嗎？在線美術課的形式也有挺多種的，不知道你想要什麼樣的。 像美術寶1對1這種就是老師直播一對一授課，有任何的問題都
給父母的建議一：
你不能引導孩子喜歡上什麼東西！孩子做的東西任何東西你都要支持他。他不想幹的你不能她，你如果他喜歡上美術，他反而會搞得一團糟。當然除了學習。
以表揚為主，不加任何附加條件。對獨具個人創作特點的尤其多加鼓勵。以建議的口吻提出改進意見。
一般家長讓孩子們學畫畫，學習的只是繪畫技巧，某些時間段內的突飛猛進，只是外在。反覆的練習和默寫，確實很容易出效果，但卻可能像背誦一篇作文，讓孩子變成只會這一副作品。 然而，藝術素養卻是需要長時間培養的，並非“一日之寒”。錯誤的美術
目的：增強自信心，承認和接受自己與他人的不同之處。
童畫畫筆的種類 1 、 蠟筆、油畫棒： 嬰幼兒首選的繪畫工具。好握好畫、效果好、線條粗獷、好塗色；但是易折斷，最好放在敝開的盒子裏，盒子要較大、較淺，易於取放； 兒童繪畫筆的種類有哪些 不同年齡段的孩子如何選擇畫筆 2、彩色水筆： 這種
在家中開闢一面牆專門懸掛孩子的作品，或開闢一個角落供其創作。
學習美術的最佳年齡可以分為三個時期：一·啟蒙時期（3--5歲），專家研究表明，美術能促進幼兒智力和能力的發展，有利於右腦的發育，能鍛鍊孩子的協調性，提高孩子的創造能力，美術教育還能激發孩子的創新意識。二、轉型期（12--14歲），隨着孩子
目的：使孩子感受自己在家庭中的位置。
學畫畫不存在年齡要求，什麼時候開始學都可以。 1、從嚴格意義上講，學習繪畫之初要先從學習素描開始，一般從石膏幾何體、靜物、人物石膏像、結構、人物頭像等這樣循序漸進的學習方過程。 2、培養正確的學習方法，也就是建立在對物體的深入理解
每逢家中親戚朋友過生日鼓勵孩子作畫相送，以此讓孩子表達感激之心。
在為孩童選擇繪畫學習時，家長常常糾結兩件事：第一，幾歲開始系統訓練；第二，給孩童設定怎樣的學習目標。 如果過早讓孩童接觸系統的繪畫學習，會不會破壞他們的想象力？如果太晚開始學習，是否又會埋沒了他們的天賦？如果為了保護孩童的想象力
目的：以孩子自己用心創作的作品代替用錢購買的禮物。
幼兒美術教育年齡階段目標特點： 從生理上看，幼兒繪畫所需的動作發展的順序是大肌肉動作到小肌肉動作再到精細肌肉動作； 從心理上看，幼兒的感知、記憶、想象、思維、情感等都在逐步提高、分化。這些身心發展的年齡特徵為幼兒美術教育的年齡階
給父母的建議二：
您家寶貝在這個年齡段應該是處於可控制性的塗鴉期向命名塗鴉期過渡到階段。這個階段您不要給孩子做示範，多請他講講自己的作品。 一般的繪畫機構會邀請最小3歲的寶寶去上課，他兩歲半您可以帶他預約體驗了。下面是給孩子選擇繪畫班的一些原則，
為孩子提供不同規格的紙張和多種繪畫材料。在使用大塊油彩時可用舊衣物作為工作服使用。活動完畢讓孩子學會自己收拾打掃。
美術寶1對1根據不同年齡的孩子學習繪畫的特點，制定有針對性的課程。能有效地提高孩子的認知能力、分析能力、思考能力和表達能力。 面對7歲以下的孩子，興趣為主，技巧為輔，創意和表達螺旋提升。7歲以上的課程，由想象和創意逐漸轉向知識和美術
目的：讓孩子盡情工作，避免不愉快爭吵。
兒童在繪畫過程中表現出的這些共性都是因為對繪畫情有獨鍾、興趣使然。但是由於幼兒年齡不同、認知水平不同、個性不同、生活環境不同，繪畫興趣也存在着差異，體現出了個性的方面。 這個需要監護人細心觀察才是~~
當孩子解釋自己的畫時注意傾聽，遇有不解的地方及時提問。
選擇適合幼兒年齡特點的繪畫內容 幼兒在美術領域的年齡特點： （一）3---4歲的幼兒：這年齡段的幼兒美術創造能力基本處於“塗鴉期”，他們屬於隨意畫畫、撕紙、玩泥。3歲半左右的幼兒開始進入“象徵期”。他們嘗試利用塗鴉時掌握的簡單形狀進行表現
目的：表示對孩子的尊重。
美工區角活動是幼兒園區域活動中不可缺少的活動之一,因為藉助於美工活動,既可以讓幼兒培養手眼協調的能力,掌握各項美工活動的技能技法,也可以讓幼兒
當孩子因敍述能力有限無法講清自我感受或現實情景時請他畫下來，以利於孩子再次歸納思考，並組織想要表達的語言。
目的：同時是一次口語複述的聯繫。
給父母的建議三：
如孩子情緒過於緊張激動，傷心鬱悶，可以用畫畫的方式與孩子對話，起到發泄疏通的作用。
目的：讓孩子在平和的氣氛中恢復平衡。
在孩子作畫時可以放些輕音樂，有益於孩子發揮想像力 。
目的：讓孩子享受藝術的創作過程。
帶孩子參加聚會或與孩子無關的活動時攜帶繪畫用具。
目的：以防孩子感到枯燥乏味。
挑選孩子的作品進行收藏，標上日期，題目以及孩子特有的解釋。
目的：記錄孩子精神成長的財富。
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同事家的孩子和我家孩子年齡一樣大，剛上一年級，利用週末時間報了畫畫、口才等四種課外學習這樣有必要嗎
現在很多家長想利用課外時間培養孩子的一技之長，7a6431333262376133鋼琴班、繪畫班、舞蹈班、英語班、奧數班等等，什麼都想試試，一氣給孩子報了許多班，週末帶着孩子四處奔波連軸轉；
怎樣安排孩子的課外生活才是比較科學的呢？平盟教育的老師給出以下兩點建議，我覺得很不錯：
1. 不要把休息日都當成補課日。課外時間，特別是週末，讓孩子温習一下功課，補補學習上的漏洞，本是應該，但要注意時間上的合理安排、勞逸結合和提高效率。對於學習成績中上游的孩子，我不主張再去報課外班針對課本內容作進一步提高，因為只要通過專心自學、認真思考和請教老師等方法也完全可以達到上述目的；對於學習漏洞較多、基礎較差的學生可以考慮報有針對性的班，但其它的課外班就要少報或不報，讓他有足夠的時間去消化，一心一意地先把學習搞上去。不管是哪一種孩子，在課外都應當給他留出適當的時間（因人而異）讓他做自己喜歡的事，如郊遊、看電視、做手工、唱歌跳舞、與小夥伴嬉戲玩耍等。要知道學習之道講究的是一張一弛，學習之玄繃得太緊反倒可能欲速則不達，適當的放鬆是為了更好地學習、更有效地學習。我們大人都很相信這樣一個道理：不懂得休息，就不會工作。對孩子的學習，又何嘗不是這樣的呢？
2. 注意培養孩子的興趣愛好。注意這裏強調的是“培養”而非“強制安排”。俗話説“強扭的瓜不甜”，按照大人的意願，不顧孩子的情緒，社會上流行什麼就學什麼，不但難出成績，還會白白耽誤時間和金錢，甚至引起孩子的牴觸乃至厭學，這豈不是得不償失。正確的做法應該根據孩子的特點，因材施教，這樣往往容易激發他的學習興趣，發揮他的潛能，從而不但能培養孩子的特長，且可使他的生活更豐富，保持心情愉悦，促進學習成績的全面提高，有利於身心健康。關於如何發現孩子的特點，或者説如何鑑別孩子是什麼“材”的問題，曾經有家長問過我，我的答覆是：在這個問題上，除了家長的細心觀察、慧眼識珠外，應該多與學校的老師以及課外班的老師交流溝通，也可以請有關的專家鑑定，他們的意見往往更科學、權威。
希望這些建議對您有所幫助。祝願您的孩子的明天更加美好！
小孩子學畫畫一般從幾歲開始比較好？
不建議強制性學習。小孩都有自己感興趣的知特長。
就好比遊戲裏的寵物，別人家的孩子畫畫的資質是100%優秀。可以很輕易的學會。而道自己家寶寶的資質只是60良好。學什麼都需要付出比別人多好幾倍的代價。你還會繼續培養嗎？
做為家長我們不是要求寶寶們版多少歲開始學，而是去發現寶寶的興趣點在哪，這才是一位合格家長該做的。
另外請不要攀比。這權對孩子來説是一種不可挽回的傷害。
想送孩子去學習繪畫，就是不知道多大的孩子學畫畫合適？
由於幼兒年齡不同、認知水平不同、個性不同、生活環境不同，繪畫興趣也存在着差異，體現出了個性的方面。下面是我整理的一些孩子學畫畫的最佳年齡，僅供參考。
適合孩子學畫畫的四個年齡段：
第一個階段：3-5歲
這一階段是兒童繪畫的塗鴉階段，是探索事物的初級階段，也是開啟想象的重要起步。顯示手、眼、腦等的協調能力，表達以自我為中心的個性。通過帶領孩子觀察、交流、感受體驗遊戲等方式，訓練五覺的e79fa5e9819331333433626435感知能力。訓練孩子的聯想性思維、抽象性思維，探索開啟他們的想象力，培養其觀察事物的敏感性。
建議：通過與孩子對話交流、遊戲、帶領孩子感受等方式，刺激孩子五覺感知。以鼓勵為主，給予孩子充分的繪畫空間。
第二個階段：6-8歲
這一階段是孩子處於圖示階段，是展開想象表現的黃金階段，畫面表達天馬行空的想象力，並能展示明確的空間次序。對老師來説，主要通過引導孩子瞭解表達對象，以細部描寫、以小見大、左思右想、動靜形態及協作關係，只要訓練孩子表現性思維、象徵性思維、擴展性思維、置換性思維等，將被動表現轉化為積極主動的創意表現。
建議：用支持形式肯定孩子的創作，並通過一些問題，以創意的答案，激發積極主動性及創造力。
第三個階段：9-11歲
這一階段是孩子寫實的萌芽階段，在理解能力上會更深入，在繪畫表達上尊重客觀對象的感受，並希望以寫實觀念表達想象的內容。只要通過聯想、解構重構、不同角度不同思維等方式，引導孩子創新思維拓展想象力。主要訓練置性換思維、*性思維、再造性思維;培養孩子的獨創能力，並學會多思維角度思考解決問題的習慣和能力。
建議：以觀賞者的角度與孩子交流創作的意圖;引導孩子從不同角度觀察對象，鼓勵他們從不同的角度着手解決問題。
第四個階段：12-14歲
這一階段的孩子走向寫實階段，開始能準確表達對象;理解能力與專業技巧的提高使他們突破原有的觀念，超越想象創作更具魅力的作品。這個階段，老師主要引導孩子分析表達對象，通過解構置換，並鼓勵有思想情緒張揚表達，支持不同理解，表現不同思維的方式;從審美、藝術情操、自信心及團體意識上不斷地完善自我，突破自我的創造力。
建議：以觀賞者的身份與孩子交流思想，鼓勵獨立思考，深入探討問題，使他們具備解決問題的能力。
除了上述的四個年齡段外，家長們注意孩子學畫畫最佳年齡永遠是現在，只要孩子想學畫畫，任何時候都來得及！現在孩子學習畫畫也是特別方便，線下有非常多的興趣班，實力非常強勁。
同時得益於近幾年互聯網技術的高速發展，線上同樣有非常多的興趣班可以幫助孩子學習繪畫，有非常多的平台供家長選擇，如美術寶1對1、小熊美術等等。
所以説，如果你想讓孩子學畫畫，趕緊行動起來吧！
我家孩子都10歲了，想學畫畫，請問各位家長多大的孩子學畫畫啊？
10歲的孩子學開始學習畫畫一點也不晚，因為學畫畫的e5a48de588b6e79fa5e9819331333433626432最佳年齡永遠是現在。很多專業畫家，確實練得是童子功；很多藝考生，在高考壓力下突擊學習，畫技突飛猛進，所以只要用心、有興趣，並不是一定要從小學習畫畫的。
當然，每個孩子開始學習畫畫的年齡也都是不同的，由於幼兒年齡不同、認知水平不同、個性不同、生活環境不同，繪畫興趣也存在着差異，體現出了個性的方面，下面給你介紹以喜愛孩子學畫畫的最佳年齡：
第一個階段：3-5歲
這一階段是兒童繪畫的塗鴉階段，是探索事物的初級階段，也是開啟想象的重要起步。顯示手、眼、腦等的協調能力，表達以自我為中心的個性。通過帶領孩子觀察、交流、感受體驗遊戲等方式，訓練五覺的感知能力。訓練孩子的聯想性思維、抽象性思維，探索開啟他們的想象力，培養其觀察事物的敏感性。
建議：通過與孩子對話交流、遊戲、帶領孩子感受等方式，刺激孩子五覺感知。以鼓勵為主，給予孩子充分的繪畫空間。
第二個階段：6-8歲
這一階段是孩子處於圖示階段，是展開想象表現的黃金階段，畫面表達天馬行空的想象力，並能展示明確的空間次序。對老師來説，主要通過引導孩子瞭解表達對象，以細部描寫、以小見大、左思右想、動靜形態及協作關係，只要訓練孩子表現性思維、象徵性思維、擴展性思維、置換性思維等，將被動表現轉化為積極主動的創意表現。
建議：用支持形式肯定孩子的創作，並通過一些問題，以創意的答案，激發積極主動性及創造力。
第三個階段：9-11歲
這一階段是孩子寫實的萌芽階段，在理解能力上會更深入，在繪畫表達上尊重客觀對象的感受，並希望以寫實觀念表達想象的內容。只要通過聯想、解構重構、不同角度不同思維等方式，引導孩子創新思維拓展想象力。主要訓練置性換思維、*性思維、再造性思維;培養孩子的獨創能力，並學會多思維角度思考解決問題的習慣和能力。
建議：以觀賞者的角度與孩子交流創作的意圖;引導孩子從不同角度觀察對象，鼓勵他們從不同的角度着手解決問題。
第四個階段：12-14歲
這一階段的孩子走向寫實階段，開始能準確表達對象;理解能力與專業技巧的提高使他們突破原有的觀念，超越想象創作更具魅力的作品。這個階段，老師主要引導孩子分析表達對象，通過解構置換，並鼓勵有思想情緒張揚表達，支持不同理解，表現不同思維的方式;從審美、藝術情操、自信心及團體意識上不斷地完善自我，突破自我的創造力。
建議：以觀賞者的身份與孩子交流思想，鼓勵獨立思考，深入探討問題，使他們具備解決問題的能力。
你的孩子才10歲，只要找到合適的方式，現在開始學習繪畫並不算晚，10歲的孩子文化課要比學前的孩子更多一點，但是沒關係，你可以為孩子選擇線上美術教育的方式，如美術寶1對1課程就是根據孩子的時間制定教學內容，而它旗下的小熊AI美術課程更是以經濟受到了很多家長的喜愛，一節課程只需要幾元錢，就能讓孩子體驗AI美術課程，我想這是所有家長都抗拒不了的事情吧。
如果孩子真的對畫畫感興趣，您可以趕緊給孩子報名試試，畢竟，興趣是最好的老師，相信在不久之後孩子各方面能力都會有明顯的提高。
一年級少兒繪畫日記怎麼寫
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原發布者:楊柳飄飄68
一年級的“繪畫日記”“日記”是作文訓練的有效途徑，一般寫日記都是在孩子們會寫一定copy數量的常用字的基礎上才開始的，對於一年級的孩子來説有相當大的難度百。但是，一年級學生天真無邪，每天度圍着老師説個不停，而他們又愛畫畫，根據他們的年齡特點，我特意為孩子們開闢了一塊表達心靈的天地—知—“繪畫日記”。這樣孩子們在日記中盡情表達，敢於表達，樂於表達。不光培養了學生的觀察能力，也提高了學生的表達能道力，為今後學生作文積累寫作素材。
