無以的精選

1、非寧靜無以致遠的致意思是：達到。2、《誡子書》【作者】諸葛亮【朝代】三國時期夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不...

1、“非學無以廣才非志無以成學”是不刻苦學習就不能增長自己的才幹;如果沒有堅定不移的意志就不能完成學業。2、三國·諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才...

1、不知言無以知人也的意思是：不善於分辨別人的話語，就不能真正瞭解他。2、原文：孔子曰：“不知命，無以為君子也。不知禮，無以立也。不知信，無以知人也。”3、譯文：孔子説：“不懂得天命，就不能做君子。不知道禮儀，就不能立身處世...

1、匈奴未滅無以家為意思是匈奴還沒有消滅，怎麼能夠成家呢。2、霍去病（前140年—前117年），漢族，河東平陽（今山西臨汾西南）人，西漢名將、軍事家，官至大司馬驃騎將軍，封冠軍侯。霍去病是名將衞青的外甥，善騎射，用兵靈活，注重方略，不拘...

1、非淡泊無以明志的意思是：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向。2、出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。這既是諸葛亮一生經歷的總結，更是對他兒子的要求。在這裏諸葛亮用的是雙重否定的句式，以...

1、非寧靜無以致遠的致意思是：達到。2、《誡子書》【作者】諸葛亮【朝代】三國時期夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不...

1、非寧靜無以致遠的致意思是：達到。2、《誡子書》【作者】諸葛亮【朝代】三國時期夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不...

1、不積跬步，是一個漢語成語。跬步kuǐbù亦作“蹞步”。指一步半步。常與後句“無以至千里”連用，意為做事情不一點一點積累，就永遠無法達成目的。2、全句的意思是：沒有一步半步的累計，就沒有辦法到達千里的地方；不積累小...

1、不學禮，無以立的意思是：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。“禮”，可以理解為規矩，而不是禮貌。2、出自《論語·季氏篇第十六》禮教恭儉莊敬，此乃立身之本。有禮則安，無禮則危。故不學禮，無以立身。...

1、不知言無以知人也的意思是：不善於分辨別人的話語，就不能真正瞭解他。2、原文：孔子曰：“不知命，無以為君子也。不知禮，無以立也。不知信，無以知人也。”3、譯文：孔子説：“不懂得天命，就不能做君子。不知道禮儀，就不能立身處世...

1、匈奴未滅無以家為意思是匈奴還沒有消滅，怎麼能夠成家呢。2、霍去病（前140年—前117年），漢族，河東平陽（今山西臨汾西南）人，西漢名將、軍事家，官至大司馬驃騎將軍，封冠軍侯。霍去病是名將衞青的外甥，善騎射，用兵靈活，注重方略，不拘...

1、非志無以成學上一句是：夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才。2、原文：《誡子書》【作者】諸葛亮【朝代】三國時期夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成...

1、“非學無以廣才非志無以成學”是不刻苦學習就不能增長自己的才幹;如果沒有堅定不移的意志就不能完成學業。2、三國·諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才...

1、“非學無以致疑，非問無以廣識”的意思是如果不學習，就沒有辦法解除自己的疑惑。如果不好問，就無法擴大自己的見識。2、出自於劉開《問説》，劉開是清代散文家，是姚鼐打出文派的第一代傳人，其代表作有《孟塗文集》等。...

1、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海的意思是：如果不累積一步半步的旅程，就沒有辦法達到千里之外去，如果沒有積累成小河流，就沒有辦法融入河流。2、這句話出自於《荀子》一書的首篇《勸學》。3、《勸學》積土成山，風...

1、“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”最初是諸葛亮對孩子的教導。2、出自諸葛亮《誡子書》，《誡子書》是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國，鞠躬盡瘁，死而後已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞，...

1、非學無以廣才的以字的意思是就。2、出自三國諸葛亮《誡子書》，原文選段：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。3、譯文：君子的行為操守，從寧靜來...

1、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”最初是諸葛亮對孩子的教導。2、非淡泊無以明志的淡泊意思是一個人須恬淡寡欲，方可有明確的志向，須寂寞清靜，才能達到深遠的境界。出自諸葛亮的《誡子書》。原文是非淡泊無以明志，非寧...

1、意思是不用規和矩，就畫不成方形和圓形。比喻人人遵守規則，才能有良好的秩序。2、不以規矩，不能成方出自《孟子》的《離婁章句上》。孟子要求當政者實施仁政的吶喊。具體落實到兩個方面：一法先王、二是選賢才。3、作品...

1、不積小流，無以成江海翻譯：不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。2、出處：戰國時期思想家、文學家荀子所作的《勸學》。3、原文節選：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。4...

1、不知言無以知人也的意思是：不善於分辨別人的話語，就不能真正瞭解他。2、原文：孔子曰：“不知命，無以為君子也。不知禮，無以立也。不知信，無以知人也。”3、譯文：孔子説：“不懂得天命，就不能做君子。不知道禮儀，就不能立身處世...

1、“非學無以廣才，非志無以成學”，漢語詩句，意思是不學習就難以增長才幹，不立志就難以學有所成。出自三國·諸葛亮《誡子書》。2、原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非...

1、非淡泊無以明志的意思是：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向。2、出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。這既是諸葛亮一生經歷的總結，更是對他兒子的要求。在這裏諸葛亮用的是雙重否定的句式，以...

1、“以”可以翻譯為：用來。2、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”出自《誡子書》。是諸葛亮於蜀漢建興十二年（公元234年）寫給他兒子垂髫時期的諸葛瞻之書。此聯反映的是諸葛亮對人生的哲理思考，認為一個人須恬淡寡欲方...

1、不學禮，無以立的意思是：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。“禮”，可以理解為規矩，而不是禮貌。2、出自《論語·季氏篇第十六》禮教恭儉莊敬，此乃立身之本。有禮則安，無禮則危。故不學禮，無以立身。...