無以的精選

1、無以匹敵不是成語，應該是不可匹敵，或者無以復加。2、不可匹敵，漢語成語，拼音是bùkěpǐdí，意思是沒有能夠和他相提並論的對手。形容人在某一方面十分出色。3、無以復加，漢語成語，拼音是wúyǐfùjiā，意思是不可能再增加...

1、不積小流，無以成江海翻譯：不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。2、出處：戰國時期思想家、文學家荀子所作的《勸學》。3、原文節選：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。4...

1、非淡泊無以明志的意思是：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向。2、出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。這既是諸葛亮一生經歷的總結，更是對他兒子的要求。在這裏諸葛亮用的是雙重否定的句式，以...

1、非寧靜無以致遠的致意思是：達到。2、《誡子書》【作者】諸葛亮【朝代】三國時期夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不...

1、意思是不用規和矩，就畫不成方形和圓形。比喻人人遵守規則，才能有良好的秩序。2、不以規矩，不能成方出自《孟子》的《離婁章句上》。孟子要求當政者實施仁政的吶喊。具體落實到兩個方面：一法先王、二是選賢才。3、作品...

荀子·大略“歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子”出自《荀子·大略》，意思是不經過一年中最寒冷的時候，無法知道松柏是最後凋謝的;不經過艱難的考驗，無法知道一個人是不是真正的君子。“歲不寒無以知松柏，事不難無以知君...

1、“非學無以致疑，非問無以廣識”的意思是如果不學習，就沒有辦法解除自己的疑惑。如果不好問，就無法擴大自己的見識。2、出自於劉開《問説》，劉開是清代散文家，是姚鼐打出文派的第一代傳人，其代表作有《孟塗文集》等。...

〔主術訓〕人主之居也,如日月之明也,天下之所同側目而視,側耳而聽,延頸舉踵而望也①。是故非澹薄無以明德②,非寧靜無以致遠,非寬大無以兼覆,非慈厚無以懷眾,非平正無以制斷③。〔註釋〕①延:引長。踵:腳後跟。延頸舉...

1、“非學無以致疑，非問無以廣識”的意思是如果不學習，就沒有辦法解除自己的疑惑。如果不好問，就無法擴大自己的見識。2、出自於劉開《問説》，劉開是清代散文家，是姚鼐打出文派的第一代傳人，其代表作有《孟塗文集》等。...

1、“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”最初是諸葛亮對孩子的教導。2、出自諸葛亮《誡子書》，《誡子書》是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國，鞠躬盡瘁，死而後已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞，...

1、不知言無以知人也的意思是：不善於分辨別人的話語，就不能真正瞭解他。2、原文：孔子曰：“不知命，無以為君子也。不知禮，無以立也。不知信，無以知人也。”3、譯文：孔子説：“不懂得天命，就不能做君子。不知道禮儀，就不能立身處世...

1、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠的意思是：不清心寡慾就不能使自己的志向明確堅定,不安定清靜就不能實現遠大理想。2.出處“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。3、...

1、不積小流，無以成江海翻譯：不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。2、出處：戰國時期思想家、文學家荀子所作的《勸學》。3、原文節選：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。4...

1、非淡泊無以明志非寧靜無以致遠的意思是：不看淡眼前的利益就不會明確自己的志向，不平靜下來學習就到達不了更遠的境界。出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。2、原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡...

1、非淡泊無以明志非寧靜無以致遠的意思是：不看淡眼前的利益就不會明確自己的志向，不平靜下來學習就到達不了更遠的境界。出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。2、原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡...

1、不知言無以知人也的意思是：不善於分辨別人的話語，就不能真正瞭解他。2、原文：孔子曰：“不知命，無以為君子也。不知禮，無以立也。不知信，無以知人也。”3、譯文：孔子説：“不懂得天命，就不能做君子。不知道禮儀，就不能立身處世...

1、非淡泊無以明志的意思是：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向。2、出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。這既是諸葛亮一生經歷的總結，更是對他兒子的要求。在這裏諸葛亮用的是雙重否定的句式，以...

1、廣：增長。2、出自三國諸葛亮《誡子書》，原文選段：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。3、譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來...

1、不積跬步無以至千里不積小流無以成江海：不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。2、出自荀子《勸學篇》，原文摘抄：積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得...

1、“非學無以廣才，非志無以成學”，漢語詩句，意思是不學習就難以增長才幹，不立志就難以學有所成。出自三國·諸葛亮《誡子書》。2、原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非...

1、不學禮，無以立的意思是：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。“禮”，可以理解為規矩，而不是禮貌。2、出自《論語·季氏篇第十六》禮教恭儉莊敬，此乃立身之本。有禮則安，無禮則危。故不學禮，無以立身。...

1、非寧靜無以致遠的致意思是：達到。2、《誡子書》【作者】諸葛亮【朝代】三國時期夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不...

1、出自《荀子·大略》，意思是不經過艱難的考驗，無法知道一個人是不是真正的君子。2、原文摘抄：君子立志如窮，雖天子、三公問正，以是非對。君子隘窮而不失，勞倦而不苟，臨患難而不忘細席之言。歲不寒無以知松柏，事不難無以知君...

1、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”就是：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜地學習就不能實現遠大的目標。出自《誡子書》。是諸葛亮於蜀漢建興十二年（公元234年）寫給他兒子垂髫時期的諸葛瞻之書。2...

1、廣：增長。2、出自三國諸葛亮《誡子書》，原文選段：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。3、譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來...