用救造的精選

下面為您提供關於【用救造句子一年級】內容，供您參考。1、他從火場被救出來後，全身被燒得體無完膚。2、他犯的是十惡不赦的大罪，誰也救不了他。3、縱然是摧心剖肝，也救不活這隻可愛的小狗。4、我現在已是自顧不暇，哪裏救得...

下面為您提供關於【用救造句】內容，供您參考。1、他從火場被救出來後，全身被燒得體無完膚。2、他犯的是十惡不赦的大罪，誰也救不了他。3、縱然是摧心剖肝，也救不活這隻可愛的小狗。4、我現在已是自顧不暇，哪裏救得了你們。...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【解救造句】內容，供您參考。1、困在洞中的人們被解救出來了。2、警察叔叔將這個被拐賣的孩子解救了出來。3、但解救冰封的心，只能靠一個發自真愛的行動。4、武王為解救商朝的苦難百姓，所以向商紂興師問...

下面為您提供關於【救濟造句】內容，供您參考。1、一卡車的救濟品才運到，就被災民七手八腳地搬個精光。2、這點救濟金，雖然不多，但至少聊勝於無吧。3、他們的生活實在困難，能不能想辦法救濟一下兒？4、給災民發了點救濟款並不...

下面為您提供關於【搶救造句】內容，供您參考。1、經過緊急搶救，病人從昏迷中清醒過來了。2、老中醫王大夫真有起死回生的本領，經過搶救和細心治療終於把病人救過來了。3、經過十多個小時的搶救，病人終於脱離了危險，幾乎耗...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【搭救造句】內容，供您參考。1、若不是你搭救，我恐怕已經葬身魚腹了。2、他在回家的路上搭救了一名落水兒童。3、陳老師捨身搭救落水兒童，受到了大家的尊敬。4、落水人正向搭救者謝恩。5、公安人員又搭...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【用救援造句簡單】內容，供您參考。1、為了救援災區的孩子，他把儲積的餘糧全都賣了。2、各路救援隊風塵僕僕地趕至災區，展開救援工作。3、那個阿姨剛剛脱險，就加入了救援的隊伍。4、為了使災區同胞及時得...

下面為您提供關於【救難造句】內容，供您參考。1、登山者的家屬在等候救難隊的搜救消息時，顯得坐立不安。2、為了搶救被壓在廢墟中的人，救難人員正夜以繼日、不眠不休地挖着土石。3、雖然天氣惡劣，但救難隊員仍奮不顧身，深...

下面為您提供關於【自救造句】內容，供您參考。1、洪災過後，農民的生產自救搞得如火如荼。2、發生火災後，不要驚慌，要立刻通知消防隊並採取相應滅火自救措施。3、校長的現身説法，使人更加相信遇到危急情況應當如何自救。4、...

下面為您提供關於【救援造句】內容，供您參考。1、他介紹了一下自己是如何被困在海上的，説了説船出海後被困的情況，以及線路不同，無線不通的情況，講述自己正在等待救援。看了一半看不下去了，真讓人難過。2、南地震的消息剛剛...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【用救死扶傷造句怎麼造】內容，供您參考。1、我們要學習白求恩大夫救死扶傷的精神。2、救死扶傷是醫護工作者的天職。3、救死扶傷是醫務人員義不容辭的職責。4、我的心願是做一名救死扶傷的醫生。5、...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【救民造句】內容，供您參考。1、他高度評價瞭解放軍救民水火的獻身精神。2、他懷抱着救國救民的偉大理想，參加了革命。3、在中國近代史上，志士仁人曾經苦苦地尋找救國救民的真理。4、抗戰時期，為了尋求救...

下面為您提供關於【營救造句】內容，供您參考。1、再不快去營救，人質快沒命了。2、她冒着生命危險盡力庇護和營救獄中難友。3、大樓失火了，消防隊員趕到後就馬上開始營救被困在樓房裏面的人們。4、由於解放軍的奮力營救，被...

下面為您提供關於【救護造句】內容，供您參考。1、在戰鬥中，他負責救護傷病員。2、颱風夜裡，河水猛漲，救護人員們都惴惴不安地在河堤上戒備。3、救護車風馳電掣趕往事故現場。4、心理救護措施，它能使不良情緒得到淡化和減輕...

下面為您提供關於【用自救造句】內容，供您參考。1、洪災過後，農民的生產自救搞得如火如荼。2、校長的現身説法，使人更加相信遇到危急情況應當如何自救。3、抗災自救，重建家園，你也來，我也來，大家一起來。4、洪水退後，瘡痍滿目...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...