重足而立的精選

1、重足而立，漢語成語，拼音是chóngzúérlì，意思是疊足而立，不敢邁步。形容恐懼。出自西漢·賈誼《過秦論》。2、成語出處：西漢賈誼《過秦論》下：“故使天下之士，傾耳而聽，重足而立，闔口而不言。”3、成語故事：漢朝時期，張湯因...

1、重足而立，側目而視是漢語詞彙，拼音chóngzúérlì，cèmùérshì，出自西漢·司馬遷《史記·汲鄭列傳》。2、釋義重足：雙腳併攏；側目：斜着眼睛。形容畏懼而憤恨的樣子。3、出處西漢·司馬遷《史記·汲鄭列傳》：“今天下重...

1、形容畏懼而憤恨的樣子。2、【出處】：《史記·汲鄭列傳》：「今天下重足而立，側目而視矣。」3、【釋義】：重足：雙腳併攏；側目：斜着眼睛。形容畏懼而憤恨的樣子。4、【讀音】：chongzuerli，cemuershi5、【例句】：使通國之人重足...

1、鼎足而立，漢語成語，拼音是dǐngzúérlì，意思是像鼎的三隻腳一樣，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。2、【出處】：東漢·班固《漢書·蒯通傳》：“方今為足下計，莫若兩利而俱存之，叁分天下，鼎足而立，其勢莫敢先動。”...

1、鼎足而立，漢語成語，拼音是dǐngzúérlì，意思是像鼎的三隻腳一樣，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。2、【出處】：東漢·班固《漢書·蒯通傳》：“方今為足下計，莫若兩利而俱存之，叁分天下，鼎足而立，其勢莫敢先動。”...

1、“三十而立”的“而”意思是應該。“三十而立”意思是指人在三十歲前後有所成就；在句中通常作分句，指三十歲。出自《論語·為政》：“子曰：‘吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，...

1、立：建樹。三十而立，漢語成語，拼音是sānshíérlì，原意是指人在三十歲前後建立自己人生穩定的價值觀，做事做人的原則，如孔子三十立於禮。現代則多指有所成就。2、成語出處：《論語·為政》：“吾十有五而志於學，三十而立。”...

1、立足之地，漢語成語。拼音是lìzúzhīdì，意思是能夠站腳的地方，也比喻容身的處所。2、成語出處：清·湘靈子《軒亭冤》捲上：“你們這班狂妄之徒，還有立足之地麼？”3、成語用法：偏正式；用於艱難的環境。...

1、釋擔而立的而是承接（順接）連詞。釋擔而立出自歐陽修的賣油翁。2、原文：嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。3、釋義：一次，他曾在自家的園圃裏射箭，有個賣油的老翁放下挑着的擔子，站在一...

1、三十而立（拼音：sānshíérlì），是一則來源於文人作品的成語，該成語最早出自於《論語·為政》。2、“三十而立”意思是指人在三十歲前後有所成就；在句中通常作分句，指三十歲。3、《論語·為政》：“子曰：‘吾十有五而志於學，...

1、輕手輕腳的慢慢來。2、躡，中國的漢字，形聲。從足，聶聲。本義：踩踏，有意識地踩踏。3、明，馮夢龍《東周列國志》第四十回：先軫急躡狐偃之足，謂宛春曰：曹、衞罪不至滅亡，寡君亦欲復之。且請暫住後營，容我君臣計議施行。...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

1、30而立，應該立身，立業和立家。立身就是應該開始培養自己的品德修養；立業是開始有一份自己穩定的職業或者事業；立家則是為自己組建一個家庭。2、立身，30歲是一個人精力旺盛的一個階段，也是發展的關鍵期，此時應該努力從能力...

1、“三十而立”的“而”意思是應該。“三十而立”意思是指人在三十歲前後有所成就；在句中通常作分句，指三十歲。出自《論語·為政》：“子曰：‘吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

1、“任重而道遠”的“而”意思指並且。比喻責任重大，道路又遙遠，要經歷長期的奮鬥。2、這句話出自《論語》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？”3、《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔...

解釋：指像鼎的三隻腳一樣，各立一方，比喻三方面對立的局勢；出處：《史記·淮陰侯列傳》：“莫若兩利而俱存之，叁分天下，鼎足而居”；典故：東漢末年，荊州牧劉表病死，劉表的兒子投降曹操，劉備被迫南撤，孫權派魯肅去聯絡劉備，諸葛亮認為可以...

1、不一而足，漢語成語，拼音是：bùyīérzú，指同類的事物不止一個而是很多，無法列舉齊全。2、出自《公羊傳·文公九年》：“始有大夫，則何以不氏，許夷狄者，不一而足也。”3、【近義詞】層出不窮、不勝枚舉。4、【反義詞】屈指可...

1、成語釋義：足，充足。原指不是一事一物可以滿足的。後指同類的情況有很多，不止一種或一次，無法列舉齊全。2、成語出處：《公羊傳·文公九年》：“始有大夫，則何以不氏？許夷狄者，不一而足也。”3、成語示例：兩邊擺地攤，售賣農家器...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

1、不一而足的解釋：足：充足；足夠。原指不是一事一物可以滿足。後指同類的事物或現象很多；反覆出現；不能一一列舉。2、讀音：[bùyīérzú]3、出處：《公羊傳文公九年》：“始有大夫，則何以不氏？許夷狄者，不一而足也。”4、例句：兩邊...

1、三十而立的而釋義：連詞2、三十而立的拼音：[sānshíérlì]3、三十而立”意思是指人在三十歲前後有所成就；在句中通常作分句，指三十歲。出自《論語·為政》：“子曰：‘吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六...

1、30而立，應該立身，立業和立家。立身就是應該開始培養自己的品德修養；立業是開始有一份自己穩定的職業或者事業；立家則是為自己組建一個家庭。2、立身，30歲是一個人精力旺盛的一個階段，也是發展的關鍵期，此時應該努力從能力...

下面為您提供關於【用立足造句】內容，供您參考。1、他才華橫溢，然而卻不善於交流，在單位很難立足。2、學習外國的先進經驗，應立足於本國的特點，結合實際，有所去取，切忌採用邯鄲學步那種生硬模仿的方法。3、中國人民已將一個...

1、不一而足的足釋義：充分，夠量。2、不一而足：原指不是一事一物可以滿足。後指同類的事物或現象很多；反覆出現；不能一一列舉。3、讀音：[bùyīérzú]4、出處：《公羊傳文公九年》：“始有大夫，則何以不氏？許夷狄者，不一而足也。”...