讀瞓的精選

1、瞓拼音：fèn,部首：目部首筆畫：5總筆畫。方言，睡：“眼瞓鬼，眼瞓神，請你保佑安人聽朝死，等我早眠晏起好成人。”2、瞓醒咗（睡醒了）；唔想瞓（不想睡覺）;蚊都瞓(形容太遲)例句:等得你嚟蚊都瞓啦!(等你來到就太遲了!)...

1、[gōng]作動詞時，準備着東西給需要的人應用：供應、供給（jǐ）、供求、供應、供需、供銷、提供、供不應求。作形容詞，通“恭”，恭敬、有禮貌。2、[gòng]奉獻：供養、供獻、供奉、供佛、供職。祭祀用的東西：供桌、供品、供果...

1、讀書既要快讀也要慢讀。快讀是為了拓寬自己的視野和知識面，而慢讀則是為了讓閲讀變得更深入。2、快速閲讀，在短時間內大量的攝取知識，不僅能拓展知識面獲取更多的知識，還能提升自己的閲讀速度和理解力。這樣再遇到問題...

《簡愛》讀後感可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫《簡愛》這本書講了哪些內容，第二個就是要描寫我從這本書中學到了哪些知識，第三個要描寫這本書藴含了哪些道理。《簡愛》讀後感作文參考範文1花了三天多的時間終於讀...

1、瞓拼音：fèn,部首：目部首筆畫：5總筆畫。方言，睡：“眼瞓鬼，眼瞓神，請你保佑安人聽朝死，等我早眠晏起好成人。”2、瞓醒咗（睡醒了）；唔想瞓（不想睡覺）;蚊都瞓(形容太遲)例句:等得你嚟蚊都瞓啦!(等你來到就太遲了!)...

處暑讀音怎麼讀處暑拼音怎麼讀音處暑讀音是chǔshǔ，不過根據漢語的發音規則，如果兩個第三聲的字連在一起，第一個字變成第二聲，讀音同（除）暑，不過處暑的正確拼音寫法仍然是第三聲。ps:兩個第三聲連讀的時候，第二個第三聲變調...

1、讀書既要快讀也要慢讀。快讀是為了拓寬自己的視野和知識面，而慢讀則是為了讓閲讀變得更深入。2、快速閲讀，在短時間內大量的攝取知識，不僅能拓展知識面獲取更多的知識，還能提升自己的閲讀速度和理解力。這樣再遇到問題...

1、wish，希望，讀音：美/w??/；英/w??/。2、釋義：（1）v.希望，但願；盼望，想要；祝，祝願；祈願，許願；（印度英語）問候；要求（某人）做某事。（2）n.希望，願望；祈求，心願；祝願，祝福；想要的東西，希望的事；請求，要求。（3）n.(Wish)（美）威什（人名）。3、例句：Somedayyourwishwil...

《活着》讀後感怎麼寫，下面就讓我們一起來了解一下吧：《活着》讀後感主要分為四個部分，首先簡述原文內容，其次點明基本觀點，然後圍繞觀點講道理，最後圍繞觀點聯繫實際。著作《活着》讀後感1日子像細沙般慢慢從指縫中劃過，轉...

1、意思：當適合讀書的年齡時不用心讀，自己老了錯過了讀書的年齡，想讀書卻又不適合讀書了。2、感悟：要珍惜時間認真讀書，不要過了時間後悔不已。3、好（hǎo）讀書不好（hào）讀書，好（hào）讀書不好（hǎo）讀書．意思是：年少時正是讀書的好...

1、囊螢夜讀的拼音：nángyíngyèdú。2、晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。車胤家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成袋子，裝幾十只螢火蟲照着書本，夜以繼日地學習。...

1、蔭是一個漢字，讀作yìn，本意是指林木遮住日光所成的陰影，引申義是封建時代子孫因先世有功勞而得到封賞或免罪。該文字在《國語·晉語》和《左傳·文公七年》等文獻均有記載。2、由國家教育委員會，國家語言委員會，國家廣...

1、原則上通假字讀本字的音（古今字、異體字同理），如“被堅執鋭”的“被”讀成“披”的音，“不亦説乎”的“説”讀成“悦”的音。但也存在部分通假字，人們習慣上不讀本字的音，如“匪夷所思”的“匪”通“非”，但人們仍然讀第...

1、讀，讀作：dú。2、【釋義】看着文字念出聲來：朗讀|宣讀|讀古詩。閲讀；看（書或文章）：閲讀|精讀|這本書值得一讀。指上學或學習：讀小學|讀大學一年級。指識取：讀取。3、則其讀書也必專,而其歸書也必速。——清·袁枚《黃生借書...

《歐也妮葛朗台》讀後感推薦度：歐也妮葛朗台讀後感推薦度：朗讀者中讀書的句子推薦度：高中《歐也妮葛朗台》讀後感優秀推薦度：...

1、這個學期，我們學習了林海音寫的《竊讀記》，我十分佩服她。雖然家裏沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書。可我們現在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。和她相比，我們真是差太遠了。2、林海音小時候家裏窮，買不起書，只好...

1、這個學期，我們學習了林海音寫的《竊讀記》，我十分佩服她。雖然家裏沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書。可我們現在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。和她相比，我們真是差太遠了。2、林海音小時候家裏窮，買不起書，只好...

1、讀書既要快讀也要慢讀。快讀是為了拓寬自己的視野和知識面，而慢讀則是為了讓閲讀變得更深入。2、快速閲讀，在短時間內大量的攝取知識，不僅能拓展知識面獲取更多的知識，還能提升自己的閲讀速度和理解力。這樣再遇到問題...

《童年》學生讀書心得體會讀後感怎麼寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。《童年》學生讀書心得體會讀後感可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫這本書講了哪些內容，第二個就是要描寫我從這本書中學到了哪些知識，第三個要描...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

讀在人間讀後感想可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫這本書講了哪些內容，第二個就是要描寫我從這本書中學到了哪些知識，第三個要描寫這本書藴含了哪些道理。讀在人間讀後感想1《在人間》是高爾基自傳體小説之一，主要講...

1、正拼音是：[zhèng][zhēng]。2、正-釋義：[zhèng]：垂直或符合標準方向（跟“歪”相對）。位置在中間（跟“側、偏”相對）。用於時間，指正在那一點上或在那一段的正中。正面（跟“反”相對）。正直。正當。（色、味）純正。合乎法度；端...

1、讀大學，要讀出一種氣質，塑造適於自己的性格！2、讀大學，要讀出一種氣度，打造忠於自己的人氣！3、讀大學，要讀出一種氣概，創造屬於自己的生活！4、大一的生活也許有些新奇，但我們已懂得四年應如何度過；也許有些忙碌，但我們已懂得在...

憶童年作文800字推薦度：慶建黨百年,憶紅色初心徵文推薦度：慶建黨百年憶紅色初心作文推薦度：慶建黨百年,憶紅色初心素材推薦度：...

1、“孱”有兩個讀音，讀作【chán】和【càn】。2、釋義：“孱”【chán】：懦弱，弱小。“孱”【càn】：同“孱”（chán），只用於“孱頭”。“孱頭”：軟弱無人的人。3、組詞：孱弱【chánruò】：瘦小虛弱；缺乏權威和能力；單薄；貧乏。4、...