不悱不發的精選

1、“不憤不啟，不悱不發”説的是：學生如果不經過思考並有所體會，想説卻説不出來時，就不去開導他；如果不是經過冥思苦想而又想不通時，就不去啟發他。2、出自《論語·述而》：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”...

1、“不憤不啟，不悱不發”的意思是教導學生，不到他想弄明白而不得的時候，不去開導他；不到他想出來卻説不出來的時候，不去啟發他。不憤不啟，不悱不發”經常用來説明對學生要嚴格要求，先讓學生積極思考，再進行適時啟發。2、出處...

1、悱：想説又不知道怎麼説。2、不憤不啟，不悱不發：búfènbúqǐ?búfěibúfā?3、説的是：學生如果不經過思考並有所體會，想説卻説不出來時，就不去開導他；如果不是經過冥思苦想而又想不通時，就不去啟發他。4、“不憤不啟，不悱...

不憤不啟，不悱不發的意思是：學生如果不經過思考並有所體會，想説卻説不出來時，就不去開導他；如果不是經過冥思苦想而又想不通時，就不去啟發他。“不憤不啟，不悱不發”是對學生要嚴格要求，先讓學生積極思考，再進行適時啟發。憤：心...

1、釋義：孔子説：“不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去開導他；不到他心裏明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發他。”2、隨後的“舉一隅不以三隅反，則不復也。”意為：“如果他不能舉一反三，就不要再反覆地給他舉例了...

不憤不啟，不悱不發的意思是：學生如果不經過思考並有所體會，想説卻説不出來時，就不去開導他；如果不是經過冥思苦想而又想不通時，就不去啟發他。“不憤不啟，不悱不發”是對學生要嚴格要求，先讓學生積極思考，再進行適時啟發。憤：心...

不憤不啟不悱不發是什麼意思呢？不知道的小夥伴來看看小編今天的分享吧!不憤不啟，不悱不發的意思是：學生如果不經過思考並有所體會，想説卻説不出來時，就不去開導他；如果不是經過冥思苦想而又想不通時，就不去啟發他。“不憤不...

Hello，大家好！今天要給大家講解的成語是【不悱不發】；不悱不髮指不到學生想説而説不出來時，不去啟發他，這是孔子的教學方法，也是孔子論述啟發式（教學）的重要名言，對後世影響非常深遠，是一箇中性成語，出自於孔子《論語·述而》，“...

不憤不啟，不悱不發的意思是：學生如果不經過思考並有所體會，想説卻説不出來時，就不去開導他；如果不是經過冥思苦想而又想不通時，就不去啟發他。“不憤不啟，不悱不發”是對學生要嚴格要求，先讓學生積極思考，再進行適時啟發。憤：心...

1、悱：想説又不知道怎麼説。2、不憤不啟，不悱不發：búfènbúqǐ?búfěibúfā?3、説的是：學生如果不經過思考並有所體會，想説卻説不出來時，就不去開導他；如果不是經過冥思苦想而又想不通時，就不去啟發他。4、“不憤不啟，不悱...

Hello，大家好！今天要給大家講解的成語是【不悱不發】；不悱不髮指不到學生想説而説不出來時，不去啟發他，這是孔子的教學方法，也是孔子論述啟發式（教學）的重要名言，對後世影響非常深遠，是一箇中性成語，出自於孔子《論語·述而》，“...

1、孔子説：“不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去開導他；不到他心裏明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發他。”2、隨後的“舉一隅不以三隅反，則不復也。”意為：“如果他不能舉一反三，就不要再反覆地給他舉例了。”...

1、釋義：孔子説：“不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去開導他；不到他心裏明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發他。”2、隨後的“舉一隅不以三隅反，則不復也。”意為：“如果他不能舉一反三，就不要再反覆地給他舉例了...

Hello，大家好！今天要給大家講解的成語是【不悱不發】；不悱不髮指不到學生想説而説不出來時，不去啟發他，這是孔子的教學方法，也是孔子論述啟發式（教學）的重要名言，對後世影響非常深遠，是一箇中性成語，出自於孔子《論語·述而》，“...

Hello，大家好！今天要給大家講解的成語是【不悱不發】；不悱不髮指不到學生想説而説不出來時，不去啟發他，這是孔子的教學方法，也是孔子論述啟發式（教學）的重要名言，對後世影響非常深遠，是一箇中性成語，出自於孔子《論語·述而》，“...

1、悱：想説又不知道怎麼説。2、不憤不啟，不悱不發：búfènbúqǐ?búfěibúfā?3、説的是：學生如果不經過思考並有所體會，想説卻説不出來時，就不去開導他；如果不是經過冥思苦想而又想不通時，就不去啟發他。4、“不憤不啟，不悱...

1、意思是形容內心痛苦難以排解，也形容詩文音樂等婉轉悽切。2、繾綣悱惻，讀作：qiǎnquǎnfěicè。3、其中悱惻的意思是內心悲苦悽切；憂思抑鬱，心緒悲苦而不能排遣。4、示例：那位作家不大願意在他的作品中寫那種繾綣悱惻的...

1、纏綿悱惻，漢語成語，拼音是chánmiánfěicè，意思是形容內心痛苦難以排解，也形容詩文音樂等婉轉悽切。2、成語出處：晉朝·潘岳《寡婦賦》：“思纏綿以瞀亂兮，心摧傷以愴惻。”3、成語用法：聯合式；作謂語、定語、狀語；形容十分...

1、沒有酵母的話也是可以發麪的，我們只需要藉助別的物品來完成發酵就可以了。比如説我們可以購買適量的泡打粉，然後把它放入麪粉中攪拌均勻再加入水揉成麪糰靜置一會即可。2、泡打粉是一種化學膨鬆劑，它和水接觸後就會溶...

1、纏綿悱惻，漢語成語，拼音是chánmiánfěicè，意思是形容內心痛苦難以排解，也形容詩文音樂等婉轉悽切。出自晉朝·潘岳《寡婦賦》。2、晉朝·潘岳《寡婦賦》：“思纏綿以瞀亂兮，心摧傷以愴惻。”3、他是個忠臣，而且是個纏綿...

1、拼音：fěi，聲母是f，韻母是ěi，讀作第3聲。2、釋義：想説又説不出來：不悱不發（不到對方想説而又説不出來的時候，不去啟發他）。3、相關組詞：悱惻[fěicè]形容內心悲苦：纏綿悱。怨悱[yuànfěi]怨恨鬱結。...

1、拼音：fěi，聲母是f，韻母是ěi，讀作第3聲。2、釋義：想説又説不出來：不悱不發（不到對方想説而又説不出來的時候，不去啟發他）。3、相關組詞：悱惻[fěicè]形容內心悲苦：纏綿悱。怨悱[yuànfěi]怨恨鬱結。...

1、纏綿悱惻，漢語成語，拼音是chánmiánfěicè，意思是形容內心痛苦難以排解，也形容詩文音樂等婉轉悽切。出自晉朝·潘岳《寡婦賦》。2、晉朝·潘岳《寡婦賦》：“思纏綿以瞀亂兮，心摧傷以愴惻。”3、他是個忠臣，而且是個纏綿...

1、悱惻至生的意思是指在纏綿悱惻的刻骨相思裏，終結了自己的一生。2、原句是“執一人，瀲水之濱，終一人，悱惻至生”。指執着於一個人，可以一個人整天對着空闊的湖面發呆，不覺得歲月流逝，青春漸遠，只是痴痴想着那個人。3、就這...

1、拼音：fěi，聲母是f，韻母是ěi，讀作第3聲。2、釋義：想説又説不出來：不悱不發（不到對方想説而又説不出來的時候，不去啟發他）。3、相關組詞：悱惻[fěicè]形容內心悲苦：纏綿悱。怨悱[yuànfěi]怨恨鬱結。...