温故的精選

温故知新，該成語是指經常複習學過的知識，從而能獲得新的知識。也指吸取歷史經驗，更好地認識現在。温：複習；故：學過的舊知識；新：新的知識；只有經常温習學過的知識，才能有理解，正所謂“前事不忘，後事之師”也；春秋時期，孔子在教學上有...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

1、温故知新，漢語成語，拼音是wēngùzhīxīn，意思是指回憶過去，能更好地認識現在。2、出自《論語·為政》：“温故而知新，可以為師矣。”漢·班固《東都賦》：“温故知新已難，而知德者鮮矣。”3、造句：做學問應該反覆熟讀，才能温...

（288—329）東晉太原祁縣人，字太真。博學能屬文。嘗從姨夫劉琨討石勒、劉聰。元帝建武元年，奉勸進表南下，見元帝，為帝及朝士推重。明帝立，拜侍中，參預機密。出為丹楊尹。王敦反，率師討平之。成帝咸和初為江州刺史，鎮武昌，有惠政。...

1、“温故而知新”的“而”表示承接關係。出處：《論語》--《為政》。釋義：温習舊知識從而得知新的理解與體會，可以憑藉這一點就可以成為老師了。2、啟示：“温故而知新”是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷温習所...

1、“温故而知新”有三解。一為“温故才知新”：温習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；二為“温故及知新”：一方面要温習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識。三為，温故，知新。隨着自己閲歷的豐富和理解能力的提高，回頭再...

西漢著名的司法官。字長君，鉅鹿人（鉅鹿，在今河北南部，路温舒系河北廣宗人）。信奉儒家學説。起初學習律令，當過縣獄吏、郡決曹史；後來又學習《春秋》經義，舉孝廉，當過廷尉奏曹掾、守廷尉史、郡太守等職。宣帝即位，他上疏請求改變...

1、“温故而知新”的“而”表示承接關係。出處：《論語》--《為政》。釋義：温習舊知識從而得知新的理解與體會，可以憑藉這一點就可以成為老師了。2、啟示：“温故而知新”是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷温習所...

1、温故知新，漢語成語，拼音是wēngùzhīxīn，意思是指回憶過去，能更好地認識現在。2、成語出處：《論語·為政》：“温故而知新，可以為師矣。”漢·班固《東都賦》：“温故知新已難，而知德者鮮矣。”3、近義詞：數往知來、憶苦思甜...

1、故：舊的。全句為：子曰：‘温故而知新，可以為師矣。’意思是複習舊的知識可以得到新的體會，出自《論語為政》。2、温故而知新有四解。一為温故才知新,温習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟;二為温故及知新:一方面要温習...

1、古義為“舊的東西”這裏為“學過的知識”。今可意為“所以”。2、子曰:温故而知新，可以為師矣。出處《論語》--《為政》創作為春秋時期。孔子説:温習舊知識從而得知新的理解與體會，可以憑藉這一點就可以成為老師了。...

（495—547）北魏濟陰冤句人，字鵬舉。自云為晉温嶠之後。博學善文章。初為廣陽王元淵賤客，教諸奴子書。孝明帝熙平初，對策高第，補御史，台中文筆皆出其手。孝明帝正光末，隨元淵鎮壓六鎮起事，為東北道行台郎中，軍國文翰皆出其手。孝...

1、一朵蒲公英的故事2、正文我,是一朵蒲公英。我從小在媽媽的身邊長大。有一天,媽媽對我説:“孩子,你長大了應該自己去闖世界,安家落户了。”於是我依依不捨地告別了媽媽,風姐姐把我捧在手裏,帶我去闖世界了。我們開...

1、譯文：孔子説：“温習舊知識從而得知新的理解與體會，可以憑藉這一點就可以成為老師了。”2、解釋及延伸：温故而知新有四解。一為“温故才知新”,温習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；二為“温故及知新”：一方面要温習典...

温庭筠（約812或説801、824）年—約866或説870、882年）唐代詩人、詞人。本名岐，字飛卿，太原祁（今山西祁縣東南）人。富有天才，文思敏捷，每入試，押官韻，八叉手而成八韻，所以也有“温八叉”之稱。然恃才不羈，又好譏刺權貴，多犯忌諱，取憎於...

桓温（312年-373年），字元子（一作符子），譙國龍亢（今安徽懷遠龍亢鎮）人。東晉政治家、軍事家、權臣，譙國桓氏代表人物，東漢名儒桓榮之後，宣城內史桓彝長子。後獨攬朝政十餘年，操縱廢立，有意奪取帝位，終因第三次北伐失敗而令聲望受損，受...

蔡温（1682年－1762年），字文若，號魯齊，和名具志頭親方文若，童名真蒲户，琉球國第二尚氏王朝時期著名的政治家、儒者。蔡温在出任琉球三司官期間，對琉球的山川進行疏導，並制定了保護山林的一系列政策，以及鼓勵發展農業、手工業的方針...

1.作文《温暖》怎麼寫1.自打我呱呱落地那一刻起，我就在爸爸的温暖中茁壯成長。長大後，我才明白爸爸的温暖無處不在。在家中：我的爸爸患有嚴重的“妻管嚴”不光工資被管，連一天穿什麼衣服也不能自己拿主意。有時，我會很氣憤...

下面為您提供關於【.温故知新造句】內容，供您參考。1、對學過的東西要温故知新，對不認識的東西要不恥下問，對於學習要學而不厭。2、學習不能學了新的就忘了舊的，要時常複習，温故知新，才會真的進步。3、學習必須堅持温故知新...

黃香温席典故漢朝的時候，有一個叫黃香的人，是江夏（今湖北境內）人。年紀才九歲的時候，就已經懂得孝順長輩的道理。每當炎炎的夏日到來時，（黃香）就用扇子對着父母的帳子扇風，讓枕頭和席子更清涼爽快，並使蚊蟲遠遠地避開（黃香雙親的...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

1、故：舊的。全句為：子曰：‘温故而知新，可以為師矣。’意思是複習舊的知識可以得到新的體會，出自《論語為政》。2、温故而知新有四解。一為温故才知新,温習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟;二為温故及知新:一方面要温習...

1、“温故而知新”有三解。一為“温故才知新”：温習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；二為“温故及知新”：一方面要温習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識。三為，温故，知新。隨着自己閲歷的豐富和理解能力的提高，回頭再...