心理特點的精選

1、自我意識。在這一時期出現質的變化，青春期的孩子對於自我的體驗和感受前所未有的清醒，在兒童時期，孩子對自己的認識和評價，基本是服從成人意見。青春期的孩子則完全不同，他們對自己產生強烈的興趣，熱衷於思考自己的優點...

1、憂鬱自卑傾向。15歲女孩不再是天真爛漫的小女孩，無憂無慮的自然成長期已經漸漸過去。尤其是當她們邁進了中學的大門，集體的生疏、環境的變化，學業的壓力，競爭的氛圍，都促使她們在未走入社會之前，就感受到了獨自面對人生...

1、思維的獨立性、批判性、創造性與看問題的片面、主觀、偏激的矛盾。2、好寄、敏感、爭強好勝與感情脆弱、缺乏意志力的矛盾。3、自我意識的覺醒、成人感的確立與生活自理能力方面的矛盾。4、初中生生理上迅速發展與...

1、自我意識。在這一時期出現質的變化，青春期的孩子對於自我的體驗和感受前所未有的清醒，在兒童時期，孩子對自己的認識和評價，基本是服從成人意見。青春期的孩子則完全不同，他們對自己產生強烈的興趣，熱衷於思考自己的優點...

1、產生成人感：表現為生理功能進入早期成人化，自我意識向獨立成熟方面發；2、獨立性和依賴性：表現為增加了對同伴關係的往來，與父母在情感上、行為上、觀點上日益脱離，向別人表明自己是獨立的，掩飾自己的軟弱；3、自我評價能力...

1、過渡性。初二學生正處於少年向成熟青年期過渡的關鍵期，其心理髮展具有半成熟、半幼稚的過渡特點，心理髮展很不穩定，容易表露出沮喪、失意、不滿焦慮等緊張情緒。而生理上也是發生劇變的時期，一年之內身體發育趨於**化，...

1、產生成人感：初三學生表現為生理功能進入早期成人化，心理特點向獨立成熟方面發。他們在對人、對事的態度、情緒情感的表達方式以及行為的內容和方向等都發生了明顯的變化，同時也渴望社會、學校和家長能給予初三學生成...

1、成熟性與幼稚性的統一：與小學生相比，初一學生開始進入少年期（12—15歲），身體形態開始發生顯著變化，身體機能逐步健全，心理也相應地產生變化，自我意識開始快速發展，抽象思維開始佔優勢，逐漸出現成熟化的表現，但初一學生畢竟剛...

1、初中生身體外形的變化，使他們產生了成人感。他們對一切都不願順從，總是認為自己正確，聽不進別人的意見，常處於一種與成人相牴觸的情緒狀態中。思維的獨立性和批判性顯著發展，不滿足於簡單的説教和現成的結論，但由於還不...

1、產生成人感：初三學生表現為生理功能進入早期成人化，心理特點向獨立成熟方面發。他們在對人、對事的態度、情緒情感的表達方式以及行為的內容和方向等都發生了明顯的變化，同時也渴望社會、學校和家長能給予初三學生成...

1、從眾模仿：隨着身心的逐漸發育成熟，青少年處處要求以成人自居，看到許多長輩吸煙飲酒，便認為“只有吸煙飲酒才是大人樣“，於是就模仿起來。2、出於好奇：青少年好奇心強，看到別人吞雲吐霧、怡然自得，便想親自體驗一回“活神仙...

1、青春期的情緒特點：青春期的少男少女情緒容易波動，而且表現為兩極性，即有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風，有時愁眉苦臉，陰雲密佈，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子臉”來形容，父母在碰到這種情境時，千萬要冷靜，否則很容...

1、思維的獨立性、批判性、創造性與看問題的片面、主觀、偏激的矛盾。2、好寄、敏感、爭強好勝與感情脆弱、缺乏意志力的矛盾。3、自我意識的覺醒、成人感的確立與生活自理能力方面的矛盾。4、初中生生理上迅速發展與...

青春期孩子的心理特點一、矛盾性青春期孩子很容易產生矛盾心理1、身心失衡的矛盾青少年在青春期的發育期間，面對自己的外形變化，生殖器官的變化等等，特別容易出現焦慮和不安，既為自己的長大而欣喜，又不知道如何應對眼前的...

1、自我評價能力逐步發展。2、情感的穩定性和有意性增長。3、自理能力和勞動能力明顯提高。4、合作意識逐漸增強。5、規則意識逐步形成。6、動作靈活、控制能力明顯增強。7、愛學、好問，有極強的求知慾望。...

1、自我意識。在這一時期出現質的變化，青春期的孩子對於自我的體驗和感受前所未有的清醒，在兒童時期，孩子對自己的認識和評價，基本是服從成人意見。青春期的孩子則完全不同，他們對自己產生強烈的興趣，熱衷於思考自己的優點...

1、10歲的兒童往往處在青春期的前期，會多少有一些叛逆，心裏也會有一些極端，正處在兩極分化的階段，但是10歲的兒童已經完全懂事，家長一定要積極的溝通，積極的引導。2、有一些10歲的兒童也會表現的心理比較成熟，感覺心理年齡和...

1、過渡性。初二學生正處於少年向成熟青年期過渡的關鍵期，其心理髮展具有半成熟、半幼稚的過渡特點，心理髮展很不穩定，容易表露出沮喪、失意、不滿焦慮等緊張情緒。而生理上也是發生劇變的時期，一年之內身體發育趨於**化，...

1、12歲的兒童是自我發現的開始，兒童在12歲的時候可以發展出更自在、更有安全感的特質，同時也會自我包容、自我管理、自我依賴。從自我中心走出，開始認識到每個人都有自己不同的成長經歷和困難，已經能夠一定程度的接納自...

1、憂鬱自卑傾向。15歲女孩不再是天真爛漫的小女孩，無憂無慮的自然成長期已經漸漸過去。尤其是當她們邁進了中學的大門，集體的生疏、環境的變化，學業的壓力，競爭的氛圍，都促使她們在未走入社會之前，就感受到了獨自面對人生...

1、憂鬱自卑傾向。15歲女孩不再是天真爛漫的小女孩，無憂無慮的自然成長期已經漸漸過去。尤其是當她們邁進了中學的大門，集體的生疏、環境的變化，學業的壓力，競爭的氛圍，都促使她們在未走入社會之前，就感受到了獨自面對人生...

1、單親家庭孩子的心理特點會自戀孤僻。於成長過程中出現不和諧的經歷，有些單親家庭的孩子心靈扭曲，嫉妒心理和自戀心理尤為強烈。對他人的長處、優勢、榮譽和成績十分不滿，抱有憎恨情緒，冷嘲熱諷，甚至做出不道德的行為。2...

6、7歲的孩子處於具體形象思維階段，他們能初步計劃自己的行動，初步預見效果，憑藉事物形象、表象、事物聯繫，有一定聯想。而且這個階段的孩子正處於中間叛逆期，自我意識開始快速發展，經常會出現頂嘴、不聽話等叛逆言行。其次...

1、單親家庭孩子的心理特點會自戀孤僻。於成長過程中出現不和諧的經歷，有些單親家庭的孩子心靈扭曲，嫉妒心理和自戀心理尤為強烈。對他人的長處、優勢、榮譽和成績十分不滿，抱有憎恨情緒，冷嘲熱諷，甚至做出不道德的行為。2...

1、思維的獨立性、批判性、創造性與看問題的片面、主觀、偏激的矛盾。2、好寄、敏感、爭強好勝與感情脆弱、缺乏意志力的矛盾。3、自我意識的覺醒、成人感的確立與生活自理能力方面的矛盾。4、初中生生理上迅速發展與...