仲永的精選

哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《傷仲永》；《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文，這篇文章講述了一名叫方仲永的神童，因後天父親不讓他學習，和被父親當作造錢工具，而淪落到一個普通人的故事；其中點明主旨的是全文的...

哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《傷仲永》；《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文，這篇文章講述了一名叫方仲永的神童，因後天父親不讓他學習，和被父親當作造錢工具，而淪落到一個普通人的故事；其中點明主旨的是全文的...

1、方仲永的通達聰慧，是先天得到的，比起一般人要優秀得多，然而最終還是淪落為平常人。這個故事告誡人們，即使天賦很高，不努力學習，也很難取得成績，同時也告訴了人們，對於天賦不那麼異秉的人，更需努力學習才能比別人聰明，有所收...

1、方仲永的通達聰慧，是先天得到的，比起一般人要優秀得多，然而最終還是淪落為平常人。這個故事告誡人們，即使天賦很高，不努力學習，也很難取得成績，同時也告訴了人們，對於天賦不那麼異秉的人，更需努力學習才能比別人聰明，有所收...

《傷仲永》王安石全文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父...

哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《傷仲永》；《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文，這篇文章講述了一名叫方仲永的神童，因後天父親不讓他學習，和被父親當作造錢工具，而淪落到一個普通人的故事；其中點明主旨的是全文的...

哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《傷仲永》；《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文，這篇文章講述了一名叫方仲永的神童，因後天父親不讓他學習，和被父親當作造錢工具，而淪落到一個普通人的故事；其中點明主旨的是全文的...

1、《傷仲永》的道理和啟示如下：傷仲永説明了後天教育對一個人能否成才，至關重要。神童和天才，如果沒有適當的環境和不斷努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。一個人如果光靠天賦而不靠後天的努力是難以成才的。2、《傷仲永》...

哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《傷仲永》；《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文，這篇文章講述了一名叫方仲永的神童，因後天父親不讓他學習，和被父親當作造錢工具，而淪落到一個普通人的故事；其中點明主旨的是全文的...

1、《傷仲永》的“傷”是“哀傷,歎息”的意思。2、傷仲永，即憐惜方仲永這個幼時天資聰穎的神童由於沒有學習，以致成年後竟成為默默無聞的庸人。3、天聖三年（1025年），方仲永無師自通，提筆寫詩，震動鄉里。明道二年（1033年），與方仲...

哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《傷仲永》；《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文，這篇文章講述了一名叫方仲永的神童，因後天父親不讓他學習，和被父親當作造錢工具，而淪落到一個普通人的故事；其中點明主旨的是全文的...

1、《傷仲永》的道理和啟示如下：傷仲永説明了後天教育對一個人能否成才，至關重要。神童和天才，如果沒有適當的環境和不斷努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。一個人如果光靠天賦而不靠後天的努力是難以成才的。2、《傷仲永》...

1、傷仲永這個故事告誡人們，即使天賦很高，不努力學習，也很難取得成績，同時也告訴了人們，對於天賦不那麼異秉的人，更需努力學習才能比別人聰明，有所收穫。2、《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。這篇文章講述了一個...

哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《傷仲永》；《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文，這篇文章講述了一名叫方仲永的神童，因後天父親不讓他學習，和被父親當作造錢工具，而淪落到一個普通人的故事；其中點明主旨的是全文的...

1、故事內容：在一個祖祖輩輩都是種田人的家庭裏，出了一個少年天才——方仲永。他5歲就能作詩。無論什麼樣的題目都能出口成章，而且內容深刻雅緻，文采絢麗多姿，一時被鄉人傳為奇事。方仲永的家庭裏沒有一個文化人，長到5歲，還...

哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《傷仲永》；《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文，這篇文章講述了一名叫方仲永的神童，因後天父親不讓他學習，和被父親當作造錢工具，而淪落到一個普通人的故事；其中點明主旨的是全文的...

哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《傷仲永》；《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文，這篇文章講述了一名叫方仲永的神童，因後天父親不讓他學習，和被父親當作造錢工具，而淪落到一個普通人的故事；其中點明主旨的是全文的...

哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《傷仲永》；《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文，這篇文章講述了一名叫方仲永的神童，因後天父親不讓他學習，和被父親當作造錢工具，而淪落到一個普通人的故事；其中點明主旨的是全文的...

1、日扳仲永環謁於邑人的於釋義：介詞。2、原文：《傷仲永》【作者】王安石【朝代】宋金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之...

1、方仲永的通達聰慧，是先天得到的，比起一般人要優秀得多，然而最終還是淪落為平常人。這個故事告誡人們，即使天賦很高，不努力學習，也很難取得成績，同時也告訴了人們，對於天賦不那麼異秉的人，更需努力學習才能比別人聰明，有所收...

哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《傷仲永》；《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文，這篇文章講述了一名叫方仲永的神童，因後天父親不讓他學習，和被父親當作造錢工具，而淪落到一個普通人的故事；其中點明主旨的是全文的...

1、《傷仲永》的“傷”是“哀傷,歎息”的意思。2、傷仲永，即憐惜方仲永這個幼時天資聰穎的神童由於沒有學習，以致成年後竟成為默默無聞的庸人。3、天聖三年（1025年），方仲永無師自通，提筆寫詩，震動鄉里。明道二年（1033年），與方仲...

1、賓客是名詞，這裏是名詞動詞化的用法，是以賓客之禮相待的意思。2、這句話出自王安石的《傷仲永》。這篇文章講述了一個江西金溪人，名叫“方仲永”的神童，因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的...

1、故事內容：在一個祖祖輩輩都是種田人的家庭裏，出了一個少年天才——方仲永。他5歲就能作詩。無論什麼樣的題目都能出口成章，而且內容深刻雅緻，文采絢麗多姿，一時被鄉人傳為奇事。方仲永的家庭裏沒有一個文化人，長到5歲，還...

1、教材分析：《傷仲永》講述了一個“神童”因“不使學”而最後“泯然眾人”的故事，並由此引發議論，表達了對這位“神童”的惋惜之情，以及強調後天教育對人成才的重要性。所以，教學本文，在指導學生掌握了重點文言字詞句之外，...