用鴻宇造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、在他眼裏，範鴻宇本來便有點神經兮兮的，就是個二桿子。

2、劉主任四十多歲的人了，又是他的頂頭上司，堂堂副縣處級領導幹部，卻對他這個剛剛參加工作沒多久的小年輕做違心之言，範鴻宇覺得很搞笑。

3、同樣的人生軌跡，範鴻宇可不想依樣葫蘆再來一回。

4、另一個平行世界，那場驟然而至的暴風疾雨，令範鴻宇記憶猶新。

5、不但不思悔改，還挾嫌報復，範鴻宇若是在他家老子面前嘀咕幾句，雖説不至於開除黨籍幹籍，要拿掉他頭上那頂“股長”。

6、如果沒有邱明山關照，像範鴻宇這種性格的後生子，十個也被趕走了吧?至少劉主任肯定不待見他。

7、範衞國和管麗梅有點積蓄，這個範鴻宇很清楚。

8、顯然張大寶受到的驚嚇，較趙歌更甚，再也沒想到，夤夜來訪，竟然劈面就碰上了範鴻宇，可真是冤家路窄。

9、離遇見那個騙錢的算命師四五個月後，鴻宇也沒有遇到什麼血光之災，相反的，反而文星高照，考到了頂不錯的大學。

10、倒不是説她不知道該怎樣應對這個局面，而是有範鴻宇在，她自動自覺的將自己放到了“從屬”。

11、稍頃，李長勝點了點頭，領着範鴻宇進了樑光華的辦公室。

12、事實上，別看範鴻宇在農機廠的日子過得十分悠閒，卻是時刻在關注着政治大局的走向。

13、神祕老人的話讓他轉輾反側，直接起身，找到了古源，詢問這山頭除了天師門以外，是否還有別的門派或是村莊之類，但古源搖頭，説天師門時鴻宇山唯一有人煙的地方。

14、查看一番後，鴻宇禪師沉默不語，最後還是在楚司令下令縱火燒寺的情況下，鴻宇禪師這才指出一條極為艱難的道路金山寺。

15、範鴻宇就是這牛脾氣，對於這種口不應心的奉承話，打心眼裏反感。

16、只是，範鴻宇一個乳臭未乾的後生子，能夠闖下何等大禍呢?不懂!暫時還沒有人想到纂改文章上去。

17、在資金博弈場上，小散李鴻宇如何演繹股市人生，怎樣憑藉超人智慧，跨越一座又一座巔峯，怎樣從一個小散成為新一代股神。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。