是又是怎麼造句大全

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、今年又是個豐收年，農民們樂得心花怒放。

2、今年又是豐收年，農民伯伯笑開顏。

3、又是病魔纏身，又是多難的歲月！他又絕望了。

4、今年又是豐收年，農民心裏樂開懷。

5、剛才天空都是陽光燦爛，俄而，又是烏雲翻滾了。

6、張大爺指着金黃的稻穀，喜笑顏開地對我説：“今年又是一個豐收年。”。

7、山清水秀的江南，今年又是一個豐收的年景。

8、這又是一次針尖對麥芒的較勁。

9、社員看着金黃色的麥田喜笑顏開，慶賀今年又是一個豐收年。

10、在學術上，他倆打了幾十年筆墨官司，在感情上，他倆又是一對親密無間的好朋友。

11、王維是個詩人，又是位畫家，他的作品詩中有畫，畫中有詩，詩畫相得益彰，堪稱世間一絕。

12、她既是班花，又是校花。

13、你有這麼多的財富，年紀老邁，所求的又是人死留名，多做善事是最好不過的了。

14、日本東京終日轂擊肩摩，既是世界級的大都會，又是交通事故最多的城市之一。

15、今年蘋果又是一個好收成，市場價格也好，所以大家都是喜笑顏開，高興得很。

16、這些祕密鮮為人知，你又是怎麼知道的？

17、走過了沉睡的雪世，迎來的又是一個截然不同的銀冬世界。白雪早已溜走，卻粗心的留下了自己的純白色！

18、張老師是班主任，兼任教研組長，又是校工會副主席，這是能者多勞呀。

19、他光會説些冠冕堂皇的話，能不能做到又是另外一回事。

20、這篇文章寫得很好，切中時弊，一定又是小王的傑作。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。