與沐浴造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、綠油油的禾苗沐浴在温暖的陽光裏。

2、我們沐浴在陽光中，呼吸着新鮮的空氣。

3、沐浴着和煦的春風，感到心情特別的好。

4、在炎熱的夏季，每天都可以用冷水沐浴。

5、同這種品德高尚的人在一起談話，如同沐浴在光風霽月之中。

6、暫冬日裏坐在户外，一邊沐浴着温暖的陽光，一邊讀書，是很舒適的。

7、十四五歲的少女們，沐浴完畢，個個都如出水芙蓉。

8、他正在洗澡間裏沐浴。

9、國慶之夜，人們都沐浴在無比的幸福和歡樂之中。

10、身處風景秀麗的西子湖畔，沐浴着春見，欣賞着美景，真讓人如痴如醉。

11、晨練在朝陽的沐浴中，老人們春風滿面，興致勃勃地揮舞着手中的木劍，享受着生活的美好。

12、小樹沐浴着陽光，一天一天地向上伸展着身體。

13、花兒沐浴在春光裏，朵朵綻放。

14、在改革春風的沐浴下，一些新生事物開始發榮滋長。

15、我為你種下十里桃花，你卻讓我沐浴了三年半城煙沙。

16、我沐浴在晨曦中，突然敞開心扉，等待那追情的少年來採取，把我戴在心儀之人的胸堂。

17、鄉間沐浴在燦爛的陽光下。

18、周圍的一切似乎剛剛沐浴過一般，那麼的清新，那麼的明亮。

19、我記得最清楚的就是那一場籃球賽。那是初三的最後一節體育課，不過那天下着雨，雨很大，我們不顧老師的勸阻，執意要去打球。我們在雨的沐浴下飛奔，彈跳，搶球，投籃，玩得高高興興，快快樂樂。我的頭髮濕了，衣服也濕了，我不知道把我搞成這個樣子的是雨還是汗，或者説，是淚。

20、六歲時，法拉就開始挨家挨户地推銷沐浴露來賺錢了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。