西湖造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、我們來到杭州西湖，飽覽江南秀麗風光。

2、讓人留戀的西湖美景至今還深深地印在我的腦海裏。

3、西湖公園裏栽種着各種各樣的花草，散發出撲鼻的芬芳。

4、到杭州西湖遊覽的人們總要到嶽王墳前憑弔一番。

5、你品品這茶，這才是道地的西湖龍井。

6、他每次去西湖，都要到嶽王墳前憑弔一番。

7、論宏偉，西湖比不上太湖，太湖煙霞萬頃，氣象萬千。

8、春天的西湖，風景如畫，令人陶醉。

9、來到杭州，正值春季，西湖旁和風細雨，讓人倍感愜意。

10、春節期間，西湖公園佈置得瑰麗無比。

11、逛過西湖而“又向山陰道上行”的，不乏其人。

12、杭州西湖水波如鏡，倒映着四周的秀色層巒，泛舟湖上，湖光山色，盡收眼底。

13、西湖沒有大海的波瀾壯闊；沒有灕江水的靜、清、綠；也沒有黃河的氣勢磅礴。它以它獨特的韻味獨步天下。

14、到了杭州，哪有不去西湖一飽眼福之理？

15、春天的西湖，碧波盪漾。

16、假期裏，我們一家暢遊了西湖。

17、杭州西湖的景色非常迷人。

18、遊覽西湖的遊客，都為她的美景吸引，樂而忘返。

19、今天我本來想去西湖玩，然而天卻下起了傾盆大雨，天地間一片茫然，我只好打消這個想法了。

20、西湖邊上涼亭上經常出現幾個遊客在那裏談笑風生。

關於【西湖】擴展閲讀

【西湖】漢語拼音為：xī   hú。

【西湖】基本意思為：西湖XīHú湖名。在浙江省杭州市區以西,三面環山有南高峯、北高峯、玉皇山等,周長公里,被孤山、白堤、蘇堤分隔為外西湖、裏西湖、後西湖、小南湖和嶽湖

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。