留心造句小學二年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、參觀的時候他很留心觀察，不放過每一件展品。

2、上課留心聽老師講課，有不懂的就提出來。

3、留心觀察，我們會發現大自然中不一樣的美。

4、我們過馬路時要留心來往的車輛。

5、由於他平時不留心觀察事物，作文時就覺得沒什麼可寫的。

6、你要和這種反覆無常的人相交，可得留心點。

7、平時留心觀察各種事物，作文時就不再發愁了。

8、對於那種慣會豺狼當道的人是要留心的。

9、這些人專門豺狼當道，你得留心。

10、他對身邊的事很留心。

11、不要被他壯健的外表所欺，你得留心他外強中乾的本質。

12、很多名句，如書是人類的階梯等等，感覺圖書館裏這類的話很多，你自己可以留心看看。

13、對方或許對這個問題很敏感，你雖然是開玩笑但還是觸動了他的敏感神經，自然會玩真的了。如果他本就不在意這個問題，你即使説的是真心話，他還是不會留心就當你在開玩笑。

14、那遺憾化作餘音裊裊，長留心上。

15、當然，同學們在寫句子時千萬不要拿句子去套方法，也不要拿方法去套句子。處處留心皆學問。只要加強知識的積累，一定還會有更多更好的方法。

16、我不知道，也沒有留心。

17、留心聽並儘量抓住主要內容。

18、傷心不要緊，別傷，哭泣不要緊，別留心。

19、替人謀劃國家大事的人，不在這個問題上留心，我沒看到他的忠心。

20、其實真的要學一個適合自己的粧半天就可以。但是要多練習，像眼線啊眉毛啊才能化出適合自己的弧度。別的真的就是對化粧品的品牌成分性能的瞭解了。這個不是一朝一夕的。平日就要留心。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。