陰霾的造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、看到滿園奼紫嫣紅的鮮花，她莞爾一笑，臉上多日的陰霾終於一掃而淨了。

2、外面的太陽明晃晃的，將我心中的陰霾一掃而光。

3、今年，這場陰霾捲土重來。

4、一接到男友的電話，姊姊心花怒放，一掃多日陰霾。

5、經過母親的指點，我才一掃感情的陰霾，豁然開朗起來。

6、如果我是清風，我將吹散所有的陰霾。

7、二戰時，每個國家都籠罩在戰爭的陰霾之中。

8、知道自己錄取後，他一掃陰霾，如釋重負地噓了口氣。

9、如果我是陽光，我將照亮人世間所有的陰霾。

10、晨光驅散不了陰霾和嚴寒。

11、新年的風，吹散你的陰霾；新年的雨，沖刷你的無法；新年的霧，斷定你的失利；新年的日，照耀你的等候。蛇年到來，夸姣懷揣，新年快樂，響徹天外。

12、人總會期待幻想境地裏的自己會拋棄原有的陰霾，但他又如何知道那個世界的黑暗遠比現在更深沉。

13、信仰是太陽，它驅散人生路上的陰霾。信仰是太陽，它照亮每個人的生活。信仰是太陽，它指引前進的方向。

14、一路走來，看春花秋葉在或潮濕或清爽或陰霾的空氣裏，搖曳生姿。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。就是如此迷惘着漸漸老去的心。

15、寂靜燦燦，仿若生了煙，在每一個夢醒的早晨，看着晨曦踏破彩雲的襁褓攀向高處，於每一個嶄新的一天中，不論晴朗或是陰霾，歡樂抑或憂傷，只是在生命中的又一嶄新日子裏，增添一份新的心靈承諾。

16、我是花朵，你是滋潤我的絲絲細雨，你是太陽，照耀我的心田；驅散我的陰霾。你是我的唯一。

17、今日五月拉上封條，明日六一吹響號角，童心自導，快樂報道，希望你用寬廣的胸懷直視忐忑的陰霾，希望你用舒暢的情懷面對生活的坦白，希望你用歡笑的開懷珍藏一份永遠長不大的童年色彩，朋友，六一前的準備工作，開始快樂。

18、天上太陽，漸漸破雲而出，陰霾步步後撤。

19、這個寂寞而混亂的世界,誰的歡顏背後都有往事的陰霾與缺口,只是,有些人可以選擇遺忘,另外一些人,註定只能銘記。

20、霧氣瀰漫的清晨,並不意味着是一個陰霾的白天。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。