用拿杯子造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【拿杯子造句】內容，供您參考。

1、小心的把這瓶可樂放回到冰箱裏，然後就可以讓你的朋友全部拿給你拿杯子幫你倒可樂啦。

2、“但我是男孩子，”弗雷迪繼續説，弗洛西無法反駁了。“通常都是男孩子拿東西的，”她哥哥繼續説，“我來拿杯子。”。

3、他必須給你拿茶壺，煮開水，拿檸檬，那蜂蜜，拿杯子和勺子。

4、毛病：拿杯子的角度不對。

5、勺子裏的豆子掉到了地上，拿杯子的時候，牛奶又灑到了桌子上。

6、“我來拿杯子，”弗雷迪説，“我是最大的。”。

7、國王再拿杯子去接，耐心等待着，直到接滿為止。

8、使用慣用手拿東西喝：參加聚會時，用平時吃東西的手拿杯子。

9、給客人倒水怎麼拿杯子?前日晚，號稱中國禮儀教授第一人的中國人民大學教授金正昆做客重慶郵電大學，向年輕人介紹禮儀規範。

10、你用兩隻手一起拿杯子，你就看不到果汁的顏色了，然後再用吸管來喝，這時候就覺得嘴裏果汁的味道有點像小紅莓的味兒了。

11、拿杯子時牛奶灑在桌布上。

12、而現在我伸手去拿杯子是想把它收好。

13、這時，沒有人在複印稿的空白處草草地記筆記，也沒有人伸手拿杯子喝酒。

14、他從冰箱裏拿了點橘子汁，然後手拿杯子溜達到廚房的窗口。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。