銜着造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、距離。幾釐米，幾千裏。還是連在一塊兒。聲音銜着，筆跡接着地把他們連在一塊。所以不能説這就算分開。

2、夢像老狗，把我們不知遺忘何方的東西扒了出來。銜着，放在我們腳前，然後悄悄地，一聲不響地走開。

3、可想而知，銜着金湯匙出生的小少爺自幼如何得寵，也偏生他長得粉粧玉砌，格外討人喜歡。

4、施洋銜着一根草棍回望着下面的雲若道“我從沒編過什麼花環。

5、今天是你的生日，清晨我放飛我的祝福之鴿，讓它帶着思念的翅膀，銜着暖暖的百合花，繫着幸福的鈴鐺，牽着我跳動的心，為你送去生日的問候：生日快樂！

6、又是一個寧靜的夜晚，我獨自坐在窗前，彈着我打品的吉他，嘴裏銜着半支煙。

7、一天，黃帝正在洛水上與大臣觀賞風景，忽然見到一隻大鳥銜着卞圖，放到他面前，黃帝連忙拜受下來。

8、陽光照，花兒笑，飛來一隻週末鳥，唧唧喳喳枝頭叫。頭上頂着成功，腳上掛着逍遙，披着快樂羽毛，銜着好運來到，直接飛進你的懷抱，願你週末樂陶陶。

9、哪裏有你哪裏就有和平的白鴿銜着綠橄欖，翹望春天；哪裏有你哪裏就有幸福的人們唱着歡樂的歌，把你稱讚。建軍節到了，忘不了你們的無私奉獻，願你們節日快樂。

10、地動儀用銅製成，圓徑八尺，形似酒樽，內部安置機關，按照八個方向，裝八個龍頭，龍嘴裏各銜着一個小銅球，下面蹲着八隻張嘴的蟾蜍。

11、當燕子在來年銜着綠色匆忙地迴歸，你是否依然像十七歲那年的夏天一樣在香樟下低頭，然後遇見我，在那個宂長的，迷幻的，永不結束的夏天。

12、一直捲到胳肢窩底下，用牙齒銜着襯衫的底襟。

13、這時候，夕陽已經銜着山巔了，西面的半邊天空，像起了大火球似的，燃燒着一片血紅的晚霞。

14、信心是每個人必備的，如果沒有了信心，就像一個人沒有了心臟一樣。蜘蛛迎着風雨一次次織網，需要信心。燕子銜着泥草一點點築巢，需要信心。信心給了它們力量，當然也給了我們力量。

15、機會從來在不是時候的時候出現，卻在該出現時隱藏，時間像一批怪物銜着屬於我的機會躲在一邊，等着什麼時候忽然一同蹦出來，好叫我又處於苦苦選擇的煩惱。

16、國慶送你一片開心大陸，到處栽滿幸運大樹，甜蜜的棗兒正在成熟，地裏豐收吉祥的五穀，七彩鳥兒翩翩起舞，嘴裏銜着快樂音符，聲聲祝你健康幸福。

17、表演開始，訓練有素的大象們，一頭銜着另一頭的尾巴，魚貫而出，按照規定的步伐，整齊有序地來到場子正中，訓象師口哨一吹，大象們一齊向觀眾點頭，鞠躬，跪拜，行大禮。這些表演，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

18、驚蟄到了，春雷轟隆，蟲兒“踩着”快樂萌動；春雨叮咚，草兒“頂着”幸福萌生；百鳥爭鳴，燕兒“銜着”吉祥躥動；短信叮嚀，祝福“駕着”流雲派送。祝你天天好心情，驚蟄快樂！

19、和平鴿銜着橄欖枝，將幸福快樂傳遞，世界人民手牽着手，將安定詳和演譯，雙手合十默默祈禱，願和平遍佈每一個角落，國際和平日，願永遠戰爭，世界人民安定幸福！

20、和平的方舟已然起航，銜着橄欖枝的白鴿正在藍天尋找和平的訊息；和平的花朵已經盛開，嚮往和平的人們正在為和平的生活不懈的努力。國際和平日，願世界遠離戰爭，永遠和平！

21、許多年前，我也是其中的一個，一隻銜着夢幻的野鴿落在崖畔的野榆枝上，我小心翼翼地靠近。

22、每年那邊田上有人來，藍布短打扮，銜着旱煙管，帶好些大麥粉，白薯乾兒之類。

23、我曾經夢到你，左手提着快樂，右手拿着幸福，左腳踩着好運，右腳踏着成熟，頭上頂着祝福，嘴裏銜着問候，來祝福我的生日，今天真的是我的生日了，你會讓我夢想成真嗎？我想，你會的。

24、所以，這一回，當邁克爾把頭躲開娜娜嘴裏銜着的藥匙時，他責備他説：“要像個男子漢，邁克爾。”。

25、一屁股坐到李永飛的身邊，剛剛纏綿的正主只能讓座到另一邊去勾着李永光的手臂，時不時的銜着水果口對口的餵過去。

26、早起的老農沐浴着明媚的春光，嘴裏銜着煙捲，以牛為伴，在田埂上踱來踱去，時不時地蹲下來，輕輕地撫摸着青青的麥苗，嫩綠的油菜。嘴裏叨叨着聽不大清的話語，臉上掛着不經意的絲絲微笑。

27、古代皇帝的寶座上方有個藻井，藻井中央有條浮雕蟠龍，龍嘴裏銜着一顆銅胎水銀球。

28、秋水共長天一色，思念與關懷齊飛。讓秋霞帶着快樂把你追隨，讓鴻雁銜着好運與你作陪。秋葉碎，秋景美，秋風也沉醉；多保重，祝幸福，問候情珍貴。

29、愛心是一隻銜着橄欖葉的白鴿，使世界人民知道和平的重要。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。