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相見時難別亦難造句

造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、相見時難別亦難,教室只剩桌椅全。本欲合影相留念,總有缺席徒悵然。青春有淚莫輕彈,相憶同窗水雲間。勞燕紛飛各東西,同窗好友共北南。六月了,畢業了,互道珍重,一路順風!

2、相見時難別亦難,東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

3、相見時難別亦難,想你不是三兩天。臨近歲末天漸寒,祝福升温可保暖。好運出現在眼前,吉祥如意看的見。輕鬆愉悦在心間,好事成雙全相連。心想事成無憂煩,富貴安康到永遠!

4、清明時節語紛紛,郊外遊客笑嘻嘻,欲問酒家何處停,路邊農婦歡迎賓,相見時難別亦難,東風無力百花催,商隱彈淚誰人,信香燭鞭炮金錢知。

5、週末讓人懷念,週一令人厭倦。對週末,咱願意日日與君好;對週一,咱希望老死不相見。週末是相見時難別亦難,週一是東風無力百花殘。盼週末,共祈願。

6、相見時難別亦難,東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。

7、相見時難別亦難,祝福的話兒千千萬,都説老師比父母,我説師恩重如山。今日一別何時見,親愛的老師,道一聲珍重,説一聲再見!我會謹記您的教誨,恪守我的諾言。謹祝恩師闔家歡樂,。

8、上聯:相見時難別亦難,見亦喜,別亦愁。下聯:英雄美人若相問,還須等,下班時。橫批:下班時光。祝你下班快樂!相見時難別亦難造句。

9、相見時難別亦難,東風無力百花殘。

10、洛陽親友如相問,就説我還在上班;輕舟已過萬重山,就説我還在上班;問君能有幾多愁,就説我還在上班;相見時難別亦難,就説我還在上班。

11、相見時難別亦難,我為你玉容清減衣帶寬,飲恨吞聲,度日如年似火煎。

12、相見時難別亦難,踏上旅途送祝願:勞逸結合別太累,喝水保濕保睡眠;水土不服別大意,注意保暖和防寒;遊覽河山很快樂,身體健康最關鍵。旅途愉快!

13、相見時難別亦難,東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

14、君問歸期未有期,紅燒茄子油燜雞。秋高東籬採桑菊,猶記那盆水煮魚。一樹梨花壓海棠,青椒乾煸溜肥腸。相見時難別亦難,清蒸螃蟹別放鹽。在天願作比翼鳥,今天就要吃蝦餃。問君能有幾多愁,孜然鐵板燒肥牛。天若有情天亦老,倆大腰子用火烤。

15、朝辭白帝彩雲間,開着大奔一日還;相見時難別亦難,要分債務真是煩;停車坐愛楓林晚,衣食住行等錢花;姑蘇城外寒山寺,夜半小姐到客船。

16、君問歸期未有期,紅燒茄子油燜雞。秋高東籬採桑菊,猶記那盆水煮魚。一樹梨花壓海棠,青椒乾煸溜肥腸。曾經滄海難為水,魚香肉絲配雞腿。相見時難別亦難,清蒸螃蟹別放鹽。在天願作比翼鳥,今天就要吃蝦餃。問君能有幾多愁,孜然鐵板燒肥牛。天若有情天亦老,倆大腰子用火烤。

相見時難別亦難造句

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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