學習教育

當前位置 /首頁/學習教育 > /列表

用曾造句子

下面為您提供關於【曾造句】內容,供您參考。

1、我的父親和他有八拜之交。

2、解放前,他被地主打得死去活來。

3、他也落魄江湖,差點客死他鄉。

4、馮玉祥對張勛大張撻伐。

5、我擁有你,現在卻如一枕黃粱。

6、我們有過一次風平浪靜的旅行。

7、公司開除他的原因是他營私舞弊。

8、我的朋友拉爾夫使我囊空如洗。

9、你是否有過醍醐灌頂的經歷?

10、你在高塔裏孤苦伶仃地生活嗎。

11、爸爸早年當過老師。

12、高祖考,俱是懷才不遇的秀才。

13、他是經世奇才,但現在隱退了。

14、布魯諾的理論被稱作異端邪説。

15、年輕時,爸爸在農村種地幹活兒。

16、在演劇的時候,他充當過漢奸。

17、艇長很厲害地壓制他。

18、我國女排連續五次獲得世界冠軍。

19、赤壁將百萬燒,折戟沉沙鐵未消。

20、希特勒是一個不可一世的傢伙。

21、我相信每一個赤誠忠厚的孩子,都在心底向父母許下“孝”的宏願,相信來日方長,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天,可以從容盡孝。

22、誰從誰的青春裏走過,留下了笑靨,誰在誰的花季裏停留,温暖了想念,誰又從誰的雨季裏消失,氾濫了眼淚。

23、有許多種聲音,都在歷史中唱響;有許多種聲音,都感動着人們的內心;而有一種聲音卻能震動人心,千古傳唱。

24、誰從誰的青春裏走過,留下了笑靨;誰在誰的花季裏停留,温暖了想念;誰又從誰的雨季裏消失,氾濫了眼淚。青春的寂寞是生命的點綴;沒有寂寞的青春是悲哀的;然而寂寞的青春不是沒有幸福,而是我們不懂幸福。

25、有一個人在我出生時,以笑容迎接,有一個人在我過生日時,吹滅那最後一根蠟燭,有一個人在我睡着時,幫我蓋上那温暖的被子。他不是別人,而是日日夜夜守候在我身邊的父親。

26、一個眾人和萬物都不在他眼裏時時顯得僅僅是幻象或幻影的人,是沒有哲學才能的。

27、憎固愈令彼此疏離,愛亦徒增錯誤的掛系。誰在自己的王麗顧盼、跳躍,感到因冥冥之絲不足一割遂甘願受孵的悵撫呢?

28、魯迅小時候在課桌上刻下了“早”字,從此再也不遲到了。

29、你永遠不知道我有多麼的難受,因為你從不在意。

30、他絕口不道自己在足球隊裏呆過兩年的事。

用曾造句子

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

TAG標籤:句子 曾造 #