我在造句坐

下面為您提供關於【我在造句坐】內容，供您參考。

1、媽媽經常向老師瞭解我在學校的情形。

2、我在班裏擔任學習委員，就應該拿出最出色的學習成績。

3、新學年開始了，我在各方面都要爭取有個良好的開端。

4、我在北京無親無故，只能在旅館裏落腳。

5、我在母校讀了六年書，現在要離開了，怎能不叫人留戀呢？

6、我在遊戲中充當老鷹這個角色。

7、關於這個問題，我在後面還要詳細説明。

8、老師讓我在大會上發言，我勉強答應了。

9、使我在這漫漫長夜裏目不交睫？

10、我在電梯裏東張西望，可就是找不到銘牌。

11、爸爸經常向老師詢問我在學校的表現。

12、我在公園跑了一圈後，感到有點渴，媽媽給我買了一瓶水，我痛快地喝完了。

13、我在學校過着粗茶淡飯的生活。

14、我在全神貫注地跟爸爸學游泳，但表哥的心早就飛出去了！

15、在這無情的季節裏，在這可怕的夜間，我在鄉野徘徊。

16、我在電視上看見一名叔叔奮不顧身地搶救落水兒童。

17、媽媽説我在晚上做夢時，常會自言自語地説夢話，比如：有一次，在夢裏説明天要去春遊……

18、我在學校犯下了大錯，被老師投訴媽媽。回家後，我心裏總是七上八下，生怕被捱罵哦。

19、這樣的風餐露宿我在部隊的時候早就習慣了的。

20、我在這裏幹不了什麼，反而礙手礙腳，還是讓我幹別的去吧。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。