學習教育

當前位置 /首頁/學習教育 > /列表

用縫綴造句子

下面為您提供關於【縫綴造句】內容,供您參考。

1、西洋紙書的演進,主要先是滾動條,公元后進化到以很多張折迭,再縫綴成冊頁形式的書。

2、據瞭解,絲綾堆繡是在織物的基礎上,採用浮雕、編織、刺繡、縫綴、堆帖、抽絲等多種工藝製作的裝飾畫。

3、那是一片讓人眼前一亮的顏色,清晨的精神振奮,也由此而來、那刺穿雲塊的陽光就像根根金線,縱橫交錯,把淺灰、藍灰的雲朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。

4、你的離去如一條絲線,穿過了我。那些思念,一針一針,縫綴着我的每一天。

5、保姆霍金斯在一個角落裏怡然自得地縫綴着東西。

6、在院子裏編織縫綴的阿姨大娘們會唱,在田間地頭耕種勞作的農民會唱,騎在馬上唱,坐在車裏唱,到了節假時令,婚壽喜慶之日更加要唱。

7、不必是,藍色的鳶尾花,或許只是,一塊空地上的雜草,一些,小石子;無需,精心製作,你只要,專注,用一些詞,將它們縫綴起來,這不是,一種競賽,而是通向感恩的,大門,是一種沉默,使另一種聲音能開口説話。瑪麗·奧利弗。

8、武裝黨衞隊的野戰服臂章為黑色布制長方形,人造絲機繡金色或墨綠色的符號,縫綴在野戰服的兩臂。

9、天氣炎熱,街頭迷路老人增多,望市民在衣服顯眼處縫綴老人姓名、家中住址、聯繫電話。

10、那刺穿雲塊的陽光就像根根金線,犬牙交錯,把淺灰、藍灰的雲朵縫綴成一幅俏麗無比的圖案。

11、那刺穿雲塊的陽光就像根根金線,縱橫交錯,把淺灰、藍灰的雲朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。

12、而襯衣縫綴的針腳粗疏,李樹亭認為不是女性所為。

用縫綴造句子

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

TAG標籤:縫綴 句子 #